语文阅读教学中创新思维能力的培养

思维是人智力和认识的核心成分,培养良好思维是发展思维能力的突破口,是提高语文教学质量的重要途径之一,是实施素质教育的核心要求。引导质疑是医治满堂灌、一言堂的一剂良方,能使学生的创新思维品质得到有效培养,主动学习得到具体体现。     

小学语文阅读教学中创新思维能力的培养

培养学生的创新精神,训练学生的创新思维能力是小学语文教师义不容辞的责任。在小学阅读教学中培养学生的创新思维能力,是语文教师必须落实的重要任务。     

阅读教学中学生创新思维能力如何培养

阅读作为中学教学的重要组成部分,在很大程度上决定着教学质量与效率的高低。本文从阅读教学入手,就中学生创新思维能力的培养进行探讨和研究,以寻求培养中学生创新发展的最佳道路。     

阅读教学中如何培养学生的创新思维能力

一、引导学生想象课文的情境,激发思维 思维是学生掌握知识的主要心理过程,只有激发学生积极思维．才能让学生主动地获取知识。要引导学生思维．首先要把问题揭示出来．启发他们大胆地探究、质疑．引起解决问题的兴趣。其次还要引导他们深入分析、把握课文的精神实质．洞悉深层含义．从而培养创新能力。在阅读教学中．揭示教材中的问题．     

阅读教学中如何培养学生创新思维能力

随着新课程改革的推进,"为创造性而教"成为学校教学的一个重要目标。在进行阅读教学时,从学生学习的角度出发,精心设计问题情境,启发学生思考,鼓励学生质疑,尝试自悟,放飞想象,强化发散思维,赏识求异思维,多角度地解读文本,结合阅读内容开展综合性的学习活动,鼓励学生以个性化的方式表达对文本的理解,以及改革测评方式等举措,有助于培养学生的创新思维能力。     

语文阅读教学中学生创新思维能力的培养

创新能力的培养既是时代发展的要求．也是教育改革的必然。随着新课程改革的日益推进．现代教学理念的不断形成．教育工作者不仅要重视教学中学生基础知识的夯实．也要重视学生创新思维能力的培养,、因此．教学中我们教师要转变教学观念．努力探索．想方设法培养学生的创新思维能力．使课堂真正成为孕育学生创新思维的乐园和培养学生创新思维能力的广阔天地．     

在阅读教学中培养学生的创新思维能力

《语文课程标准》指出：阅读教学应＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。＂因此在语文教学中,我把培养学生的创新思维能力放在首位,运用＂以读、疑、议代讲＂的方法,有效地提高了学习效率。     

浅谈阅读教学中学生创新思维能力的培养

爱因斯坦说：“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人．社会的向上发展就不可能想象。”可见．为了赶超世界先进的国家,为了民族的腾飞,为了使小学生成为二十一世纪社会主义建设的主力军,在小学语文教学中注意培养和训练学生创新思维是十分必要的。那么如何在小学语文教学中从多方面培养学生的创新思维能力呢？     

浅析初中语文阅读教学中学生创新思维能力的培养

创新思维能力培养是素质教育对当前初中教育提出的重要教学目标,切实落实学生创新思维能力培养教学目标需要广大语文教师积极开展教学创新实践。本文分析了语文阅读教学学生创新思维能力培养的可行性,提出了语文阅读教学中做好学生创新思维能力培养的教学策略     

在阅读教学中培养学生的创新思维

学生创新思维的培养在其能力培养中的地位越来越高,本文从引导细读、创设情境、鼓励质疑、尊重个性等四个方面展开论述,介绍了通过阅读教学培养学生创新思维的基本方法。     

浅谈阅读教学中创新思维能力的培养

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。     

在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力

小学语文是孩童开始学习其他课程的前提和基础,是小学教育过程和学习过程中的重要组成部分,也是培养小学生创新思维能力的源泉,这就是素质教育的主要内容,是培养小学生长大后成为新世纪优秀人才的有效的手段。陶行知曾经说过一句话,你把学生当成天津鸭一样,只给他们一点知识,还不如给他们一些通开学习大门的钥匙,这样,学生就能自动去打开文化的宝藏。因此,重视培养学生的创新思维能力是为了教育出综合素质全面的人才,这是为我国培养更多创新型栋梁的良好基础。     

在英语教学中培养学生的创新思维能力

本文主要介绍了培养学生创新思维能力的重要性，在英语教学中如何培养学生创新思维能力的一些方法及应用。     

浅谈阅读教学中思维能力的培养

思维往往是从问题开始,经独立地发现问题、分析问题和解决问题集中表现智力。睿敏的思维是智力的主要特征,锻炼思维是开发智力的关键所在。     

如何在阅读教学中培养学生的创新意识

阅读教学是语文素质教育的重要组成部分，而提高阅读教学效果的关键因素是培养学生的创新意识。在具体的教学活动中，教师可以通过对学生理解能力、表达能力和想象能力的培养来激发学生的创新意识，提高学生的阅读能力。     

在阅读教学中培养学生的思维能力

创新思维能力是学生素心核养的重要组成部分。阅读教学中,教师要根据教材内容特点和学生的心理发展规律,通过精讲善问、赏识求异、鼓励想象等途径,引导学生走进文本,和作者、文本对话,理解作者表达的思想情感,感悟文本的表达艺术,同时发展学生的创新思维能力,使他们的语文素养得到全面发展。     

如何培养学生的创新思维能力

新的《语文课程标准》提出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才,那么,如何在小学语文教学中充分体现学生的主体地位,培养学生的创新思维能力,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。