培养学生阅读能力的途径与方法

语文教学中两项教学重点就是培养学生的阅。读理解能力和作文能力。在语文教学中，学生作文能力的训练、培养被大多数语文教师所重视，而学生的阅读理解能力的训练、培养往往被教师淡漠，这就在语文教学中形成了“重作文，轻阅读”的教学模式。对学生阅读理解能力的培养实际上对学生语文能力的提高有很大的帮助，现就语文教学中培养学生阅读理解能力的途径与方法谈一下自己的想法。     

数学教学中培养学生创新能力的尝试

总结了数学教学中培养学生创新能力的重要性，教学过程中应注重数学概念、公式、定理、例题对创新能力培养的重要作用。结合教材，适当深化例题教学、提供模型，引导学生设计应用开放题，培养学生创新能力。     

高师体育院系体操课教学中学生能力培养的研究

本通过对体操课教学中学生能力培养的研究，揭示了传统体操课教学中对学生能力培养的不足，提出了21世纪体操课教学中对学生组织能力、创新能力、审美能力、语言表达能力等方面培养的基本方法，对改进目前体操课教学具有重要的指导意义。     

在高等数学教学中培养学生创新思维的思考

在高等数学教学中，教师往往把教学过程单纯地看成是数学知识的单向传递，忽视学生发现知识的过程，致使学生的创新思维得不到培养。教师可通过在定理教学中倡导发现式教学，在解题教学中注意培养学生的发散思维等等，来培养和发展学生的创新思维。     

习题教学中创造性思维品质的培养

在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和创新能力，是教育改革的核心，也是新课标的要求．物理习题教学是中学物理教学的重要环节之一，习题教学是培养学生创新能力的一个有效途径，通过习题教学不但有助于加深对物理知识的理解与深化，提高学生解题技巧及分析问题和解决问题的能力．同时也培养学生思维的深刻性、发散性、灵活性．下面结合教学实践，谈谈习题教学中思维品质的培养．     

关于培养学生创新作文能力的几点思考

作教学，应把培养学生的创新精神作为教学的重心，在作教学中培养学生的创新能力。要注意做到学点哲学、感受生活、强化阅读、弘扬个性、利用网络，遵循作教学的客观规律，循序渐进地培养学生的创新作能力。     

练笔活动在初中语文教学中的应用探究

初中语文的教学目的是通过对学生听、说、读、写能力的培养而促进学生语文素养的提升。要提升学生的语文素养，听、说、读、写能力的培养是基础。同时，知识构建也是语文素养培养所不可或缺的。但从当前初中语文教学实践来看，教学中教师多引导学生听、说、读，关于写的活动很少。在语文教学实践中提倡练笔活动，让学生在听、说、读的同时进行练笔，以此来促进学生知识的构建和技能的培养，这对学生语文素养的培养具有积极意义。     

生物学教学与素质教育

要在生物学教学中充分发挥学科教学的特点，突出素质教育的主旋律，必须利用实验课教学，培养学生严谨求实的态度；利用课堂艺术语言教学，培养学生的学习兴趣；利用第二课堂，培养学生动手能力；联系实际教学，培养学生创造思维能力。     

小学语文教学中如何培养学生的问题意识

课堂提问是教学过程中的重要环节，也是新《课标》对小学语文教学工作的要求，小学阶段的语文教学需要做到以人为本，在强化学生基础知识能力的同时，也需要重视学生能力的培养以及素质的提高，教师需要重点培养学生的探究能力，引导学生在学习过程中主动提出问题、思考问题并解决问题。基于此，本文重点分析在小学语文教学中培养学生问题意识的意义，并提出具体的培养策略，希望可以为语文教学工作提供一些参考。     

如何创设问题情境

在中职计算机教学中创设“问题情境”，是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。教师在教学中，应精心选择教学材料，巧妙安排教学结构，科学设计教学过程和形式，让学生置身于“问题情境”中，培养学生的问题意识，实现课堂教学的优化和教学效率的提高。     

让学生在语文课堂中放飞想象的翅膀——语文教学中培养学生创新思维初探

素质教育提倡培养学生的创新能力，语文新课程改革也提倡培养学生自主、探究的学习方式。教师在课堂教学中应该有机结合语言文字的学习培养创新思维；在引导学生质疑问难、积极求异中培养学生的创新思维；鼓励学生驳问，尊重其理解水平，把语文教学转变为真正的创新教学。     

谈语文教学中学生创新思维的培养

在语教学中，营造平等、民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，是学生创新思维培养的有力保障；鼓励学生大胆质疑，可以培养学生的逆向思维能力；突破教学的模式化，可以培养学生的发散思维能力；通过挖掘教材内涵，可以培养学生的想象思维能力。     

政治课如何培养学生的问题意识

实施问题教学，培养学生的问题意识，进而培养学生的自主学习和探究创新精神，是顺应现代教育改革、推进素质教育、培养创新人才的需求。本文结合政治课的教学实践，拟从四个方面探讨政治课教学中如何培养学生的问题意识。     

在数学教学中培养学生思维能力

在数学教学中培养学生思维能力贾书光，马家琪在教学工作中要想有较好的教学效果，光靠教师的灌输．不调动学生去独立思维，是不会达到的．因此培养和锻炼学生的思维能力，是教学工作中的一项重要任务．下面谈谈自己在数学教学中培养学生思维能力的几点体会．一、克服思维...     

在习题教学中培养学生创造性思维品质

在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和提高创新能力，是教育改革的核心，也是新课标的要求。物理习题教学是中学物理教学的重要环节之一，习题教学是培养学生创新能力的一个有效途径，通过习题教学不但有助于加深对物理知识的理解与深化，提高学生解题技巧及分析问题和解决问题的能力，同时也能够培养学生创新思维的深刻性、发散性、灵活性、批判性、独创性、全面性、敏捷性等思维品质。下面笔者从教学实践中的体会谈谈习题教学中思维品质的培养。     

关于在小学数学微课教学中发展学生逻辑思维的探究

微课是提高课堂教学效率的良好载体，在小学数学课堂教学中，发展学生的逻辑思维要在教学中提升学生的学习兴趣与能力，使学生积极地参与教学，并培养学生的数学核心素养．因此，教师开展多样的、趣味的小学数学微课教学，并在教学中发展学生的数学逻辑思维，就能提升学生学习数学知识的效率，提升学生学习的信心与兴趣，提高教学的效率．基于此，本文从激活、培养和训练学生的逻辑思维策略入手，阐述了在小学数学微课教学中发展学生数学逻辑思维的有效策略．     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

一、尊重学生的主体地位，创设民主、平等、和谐的教学氛围，激发学生的创新活力。二、在语文教学中，培养创新能力必须与强化双基教学同步进行。三、在语文教学中，应提倡质疑求异，鼓励学生大胆创新。四、在语文教学的各个环节中，培养学生的创新能力。在语文教学中，教师对于课堂教学目标的定位，要着眼于调动学生主动参与的积极性，要突出以学生为主体、以训练为主线，使学生在学习知识、技能的过程中，不断加快发展自身的主体性。教师要重视教学目标对培养学生创新能力的导向功能，其中，既要有认知目标，更要有创新精神、创造性思维、…     

初中化学教学中逆向思维能力培养策略探寻

在初中化学教学中培养初中学生逆向思维能力，可打破其思维定式，增强学生思维的独创性与创新性。文章简单阐述了逆向思维能力，并分析逆向思维能力与化学的联系。同时，文章指出当下初中化学教学中逆向思维能力培养问题，并从定位教学目标、建设活跃环境、组织教学活动、完善教学评价四个层面出发提出几点培养初中学生逆向思维能力的教学策略，以期为提升初中化学课程育人质量提供教学参考。     

在数学教学中如何培养学生的创新意识和实践能力

文章结合笔者近年来的教学实践，谈在数学教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。包括在交流中培养学生的创新意识，在参与中培养学生的创新思维，在练习中培养学生的探究精神，在生活中培养学生的实际能力。     

中专语文教学要注重学生能力的培养

中专语文教学要注重培养学生的语言文字表达能力，教学中要转变观念，落实基础知识和基本技能，引导学生质疑、创新和自学，利用课堂、教材、课外活动和教学实习培养学生的能力。