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1.
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。小学英语课堂教学需要教师具有符合新课程的教育观念;在平时的教学活动中,要不断的实践、反思、探索,以提高课堂教学的有效性。 相似文献
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有效的教学行为应该是用最少的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。什么是有效呢?就是在教师进行一段时间的教学后,学生有了明显的进步和提高。针对如何提高英语课堂教学有效性,笔者认为应该注意以下几点: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
课堂教学是课程实施中最基本的因素,它的有效性如何会直接关系学生的学习质量。所以,课堂教学应遵循学生的心理发展特点,符合学生认知规律,造就学生健全人格,激发其生命活力,展现其自我多彩的舞台。 相似文献
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新课程标准指出,小学英语课程应把是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,以及学生是否养成了英语学习的良好习惯等作为评价教学有效性的依据。有效教学强调教学效果,注重学生通过一段时间在教师引导下努力学习所获得的进步与发展。有效教学应该包括有效果和有效率两个层面。我们知道,小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此,有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。 相似文献
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刘安琪 《语文学刊:高等教育版》2015,(1):157-158
本文通过对目前大学英语课堂教学中存在的问题进行分析,阐述了传统课堂教学模式的不足之处,从而对如何提高大学英语课堂有效性提出了建议 相似文献
8.
陈柯 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):145-147
在英语课堂教学过程中,教师应创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为切入点,从学生的实际水平出发,运用小组合作学习的方式,提高英语课堂教学的有效性,从而促进学生知识能力的全面提高。 相似文献
9.
李长美 《中国校外教育(理论)》2011,(3):78-78
要适应减轻学生负担、提高教学质量这一要求,首当其冲的就是提高课堂教学有效性,决战课堂。本文对课堂提问、教学语言等方面加以探索,以寻求更好的教学方式,从而提高课堂教学的有效性。 相似文献
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在英语课堂教学过程中,教师应建立融洽的师生关系,培养学生对英语的持久兴趣,进一步优化课堂结构,运用多媒体教学等现代教育手段,运用小组合作活动方式,提高英语课堂教学的有效性。 相似文献
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朱生霞 《新课程导学(上)》2014,(3)
要提高初中英语课堂教学,没有也不可能有一成不变的教学模式,教学一线的英语教师应在英语新课程理念下从实际的教学工作中,不断地探索并创造出新的教学途径,做好上课的准备,合理设计教程,因材施教。善于运用灵活多样、生动有趣的教学方法,采取各种有效的措施来激发学生学习兴趣,尽可能地多用英语组织教学,设计有效情境,营造轻松愉快的英语交际环境,加强学生的参与意识,培养和提高他们的学习兴趣,从而提高英语课堂的教学效率。 相似文献
12.
新课程改革呼吁有效教学,要求教师改变以往的教学理念和教学方法,投入最少的时间和精力,获取最佳的教学效益。基于此,本文中笔者结合自己的教学经验,以英语课程标准为指导,从三方面入手就如何提高英语课堂教学有效性进行了具体分析,以期为广大英语教师提供一些理论参考与借鉴。 相似文献
13.
胡艳青 《中国校外教育(理论)》2012,(9)
目前,随着新课程的全面实施,初中英语教学也面临着许多的新问题,特别是课堂教学的有效性。在新课程的带领之下,不断提高初中英语课堂的有效性是每一位在职教师努力追求的目标。 相似文献
14.
周斐 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
随着新课改的实施、英语课堂教学改革的深入,在精彩纷呈、多姿多彩的英语课堂教学环节中,课堂教学有效性显得尤为重要.教师要根据不同的课型,引导学生创设不同的情景,让学生在课堂中学会交际、学会合作、学会迎接挑战、学会不断完善和超越自己. 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
英语作为小学教育当中的重要学科之一,需要不断提高英语教学的有效性,才能够促进学生全方面能力的发展。但是在农村教育当中,因为教学条件和设备都相对较弱,不能满足英语教学需求,所以就无法实现英语课堂教学的高效性。基于此,就从农村小学英语入手,来谈谈如何提高其课堂教学有效性,促进农村学生的全面发展。 相似文献
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社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性。小学开设英语课程是社会发展的需要,英语日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具,当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。同其他学科一样,英语学习是从小学到大学有层次的完整的学习过程。 相似文献
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目前幼师英语课堂教学仍然存在着费时低效的状况。幼师英语课堂迫切需要有效教学。要实现课堂教学的有效性,使学生获得最大的进步与发展,有必要采取行之有效的教学策略。本文结合笔者多年的教学经验,谈论了幼师英语实施有效性教学应着重把握的几个问题。 相似文献
18.
对于职业高中的学生来说,他们的英语基础相对较为薄弱,学习的积极性也较小,所以在职业高中的英语教学中重要的提高英语课堂教学的有效性。本论文正是着眼于英语课堂教学的有效性,一方面调动学生的学习兴趣、提高他们的英语水平,增强其信心;另一方面在课堂上,作为老师要给学生基本的尊重,和学生正常交流,使得英语学习变为一种乐趣而非负担。 相似文献
19.
刘玉洁 《语数外学习(高中版)》2012,(7):27-27
英语课堂教学是学生学习英语的主阵地,提高四十分钟的课堂效率是每一名教师的共同追求。笔者从营造民主和谐的氛围,创设愉悦的情境模式,运用丰富的媒体技术等多方面,介绍了提高英语课堂教学有效性的具体做法,能够增进学生学习兴趣,快乐学英语。 相似文献
20.
教育家赞可夫曾说:“教学方法一旦触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效。”英语课堂教学的有效性策略,促进学生知识能力的全面提高,关键在于建立和谐融洽的师生关系、精心设计形式多样、充满情趣的教学活动和提高教师自身的综合素质。 相似文献