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一、社会主义初级阶段理论的重要性江泽民同志在十五大报告中谈到社会主义初级阶段理论的重要性时强调了如下两点:第一,“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。”建设有中国特色的社会主义就是要一切从中国的实际出发.但中国实际错综复杂、千头万绪,而且呈现为一个浑沌的表象.要认清它仅仅靠罗列现象是不行的,需要借助于理论抽象,作出科学分析。要对中国的实际作出科学分析,首先需要回答我国社会现时所处的发展阶段。第二,“我们讲要搞清楚‘什么是社会主义,怎样建设社会主义’,就必… 相似文献
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<正> 在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念,这在马克思主义发展史上还是第一次。邓小平在谈到建设初级阶段的社会主义时特别强调:“我们现在所干的事业,是一项新事业。马克思没有讲过,我们的前人没有人做过,其他社会主义国家也没有干过,所以,没有现成的经验可学。我们只能在干中学,在实践中摸索。”这就是说,在中国,真要建设社会主义,那就只能一切从社会主义初级阶段的实际出发,而不能从主观原望出发,不能从这样那样的外国模式出发,不能从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思主义名下的某些错误论点出发。 相似文献
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陈光 《廊坊师范学院学报》1999,(1)
十一届三中全会至今,我国对内改革和对外开放已经走过了二十个年头,取得了令世人瞩目的辉煌成就,我国的综合国力已位居世界前列,各项事业得到快速发展和提高.如今的中国不仅在亚洲举足轻重,在整个世界也有非常重要的影响.事实证明,中国二十年改革开放的政策是完全正确的,而这正是我党召开的具有划时代意义的十一届三中全会,确立了邓小平解放思想,实事求是,从实际出发建设社会主义的思想的结果.我们要从实际出发建设社会主义,我们最大的实际就是我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段. 相似文献
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张连绪 《煤炭高教研究(太原)》1998,(1):53-55
中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段是邓小平理论的基石.也是我国社会主义建设的基本国情和最大实际。为完成江泽民同志在党的十五大报告中提出的有中国特色社会主义文化建设的长期和艰巨任务,我国社会主义的思想道德建设,必须从社会主义初级阶段的实际出发。 相似文献
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李玉珍 《昆明师范高等专科学校学报》1998,20(2):1-4
文章阐明我国正处于社会主义初级阶段,从这个理论出发,提出和形成了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,从而形成了我们建设有中国特色的社会主义的完整体系。 相似文献
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董方奎 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(2)
本文从历史的角度,对江泽民在党的十五大报告中提出的社会主义初级阶段理论进行了论证。文章认为,从戊戌变法以来的近百年历史里,我们历经艰险曲折,却始终没有找到一条稳步健康的发展道路,究其原因,都是由于急于求成,企图逾越历史阶段所致,初级阶段理论从理论上纠正了历史飞跃论,开创了我国现代化建设稳步发展的新时代。 相似文献
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中共“十五大”对社会主义初级阶段的基本特征作出了准确、全面的新概括,揭示了社会主义初级阶段、主要矛盾和党的工作中心的内在逻辑;“十五大”对中国特色的初级阶段社会主义进一步具体定位,第一次明确提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领,使我们党对社会主义初级阶段和初级阶段社会主义的认识达到了一个新的高度。 相似文献
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李玉珍 《昆明师范高等专科学校学报》1998,(2)
文章阐明我国正处于社会主义初级阶段,从这个理论出发,提出和形成了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,从而形成了我们建设有中国特色的社会主义的完整体系. 相似文献
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孙宏典 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
江泽民同志在党的十五大上作的报告.在党的历史上首次提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领,即建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和政策,这三者有机统一、不可分割.要相互配合、协调发展.这样.才能全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业. 相似文献
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本文着重阐述关于“社会主义初级阶段”的历史和现实意义及其特证,意在引起对研究这一重大问题的重视,以利于建设有中国特色的社会主义。 相似文献
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本文从价值论的角度,以价值关系为基本出发点,围绕事实认识与价值认识,价值实际的内容以及怎样从价值实际出发等方面,试图对思想路线的基本前提——“一切从实际出发”作个粗略探讨。 相似文献
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关于社会主义初级阶段基本国情的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民总书记在党的十五大报告中强调指出:”面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。”清醒认识和准确把握我国现阶段的基本国情,是建设有中国特色社会主义的首要问题,是制定正确路线和政策的根本依据,是我们观察和解决当代中国面临问题的根本立足点和出发点。那么,我们的基本国情如何呢?新中国建立初期,毛泽东同志曾精辟地把中国国情概括为“地大物博,人口… 相似文献
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张小明 《广西大学梧州分校学报》1998,(1)
党的十五大是我们党和国家发展史上具有划时代意义的极其重要的会议.学习、贯彻党的十五大精神,是思想进一步解放的过程.作者通过学习十五大报告,阐述了十五大报告在理论方面的重大发展,这有利于我们全面准确领会十五大精神实质. 相似文献
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在人教版2008年(第三版)高中《思想政治》(必修4)第二单元“探索世界与追求真理”中,把“一切从实际出发,实事求是”的教学内容编排在“把握思维的奥妙”一课中,笔者认为教材如此编排逻辑性不严,是欠妥当的。 相似文献
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胡福明 《思想理论教育导刊》1998,(5)
从我国社会主义初级阶段出发贯彻党的十五大精神胡福明《光明日报》于1978年5月11日发表《实践是检验真理的唯一标准》,开始真理标准讨论,否定“两个凡是”,恢复辩证唯物主义和历史唯物主义,恢复实践的权威,推动解放思想,为党的十一届三中全会作了思想准备。... 相似文献
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叶剑英同志《在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会上的讲话》,是一个具有重大历史意义的马克思主义文献。在这个讲话中,叶剑英同志着重指出:“我们党在毛泽东同志领导下,经过长期的革命实践特别是延安整风,在全党确立了一条辩证唯物主义的思想路线。这就是一切从实际出发,实事求是,理论联系实际。它是无产阶级世界观的根本点,是毛泽东思想的精髓,是我们党制定政治路线和各项方针政策的基础,也正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。”我们应当把学习叶剑英同志的这个讲话同深入开展实践是检验真理的唯一标准的讨论结合起来,进一步端正思想路线,把我们的教育工作做好。 相似文献
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