建设高等职业院校文化的思考

随着社会经济的发展,如何建立适应高等职业院校发展的大学文化已成为教育工作者面临的严峻课题.文章对大学文化建设进行了系统的分析,提出了体现高等职业院校文化特色的措施.     

文化育人在听障大学生就业创业能力提升中的重要作用——基于工匠精神培育的视角

工匠精神根植于中华优秀传统文化,工匠精神所凝练的匠心文化是优秀传统文化的重要组成部分,也是当今社会文化的精髓。残疾人文化、听障校园文化是社会精神文化中具有特殊功能的部分。听障高等职业院校要实现“立德树人、扶弱助残”的使命离不开文化育人,以工匠精神引领文化育人是听障高等职业院校提升人才培养质量的内在要求。听障高等职业院校文化育人工程以弘扬工匠精神为主旋律,通过建设特色专业文化、创新校园文化育人品牌、发扬残疾人文化精髓等有效措施,为听障大学生职业能力和职业品质培养提供推动力和正能量。     

高职院校图书馆工作之我见

文章分析了目前高职院校图书馆的发展现状，根据高等职业教育的发展要求，提出了高职院校图书馆发展对策。     

大学文化的积淀与创新

人类社会通过文明和文化得以发展,而大学也是凭借大学文化得以建设和发展。大学文化对于一所大学的发展起着重要的作用,而大学文化的历史积淀与创新更是在大学的发展中占据着不可替代的位置。     

文化传承创新与地方高校科学发展的文化逻辑

文化传承与创新能力是民族进步的动力源,是国际竞争的核心力,大学在文化传承与创新方面责无旁贷,文化传承创新是大学的根本职能和重要使命。地方高校特别是建校历史不长的地方高校更要重视大学文化建设,重视在大学文化建设中进行文化传承与创新,守望大学精神,塑造有本校特色的大学精神。大连大学在发展的困惑和困难中促成了文化自觉,逐渐形成了一套由建设目标、大学精神、文化理念、文化载体、文化模式、行为风尚等共同组成的大学文化系统,先进的文化引领着大连大学实现了快速发展。从大连大学的文化建设实践表明,大学能够以和谐文化吸引集聚优秀人才,以先进文化培养造就创新型人才,可以让大学文化引领城市文化发展。     

文化传承创新与大学文化建设——文化传承创新与地方高校科学发展的文化逻辑

文化传承与创新能力是民族进步的动力源,是国际竞争的核心力,大学在文化传承与创新方面责无旁贷,文化传承创新是大学的根本职能和重要使命。地方高校特别是建校历史不长的地方高校更要重视大学文化建设,重视在大学文化建设中进行文化传承与创新,守望大学精神,塑造有本校特色的大学精神。大连大学在发展的困惑和困难中促成了文化自觉,逐渐形成了一套由建设目标、大学精神、文化理念、文化载体、文化模式、行为风尚等共同组成的大学文化系统,先进的文化引领着大连大学实现了快速发展。从大连大学的文化建设实践表明,大学能够以和谐文化吸引集聚优秀人才,以先进文化培养造就创新型人才．可以让大学文化引领城市文化发展。     

文化四维度视角下的高职院校廉洁文化建设研究

近年来,随着我国对高等职业教育的关注度提升,建设力度和投入资金不断加大,廉洁风险也相伴而生。高职院校作为思想文化的高地和人才培育的摇篮,加强廉洁文化建设已成为越来越重要的课题。该文从“廉洁精神文化”“廉洁制度文化”“廉洁行为文化”“廉洁物质文化”四个维度出发,解析高职院校廉洁文化的内涵、意义和建设过程中存在的问题。进而以嘉兴职业技术学院为例,基于四个维度,分析该校在完善顶层设计,加强制度建设,丰富活动形式,加强阵地建设中采取的有效措施,为推进高职院校廉洁文化建设走向深入提供借鉴。     

关于新建本科院校特色文化建设的思考

大学文化是一所大学的灵魂。本文将首先分析当前新建本科院校文化建设存在的主要问题,随后提出传承发展、开放创新、统筹协调、与地方文化行业文化紧密结合四项建设原则,并分别用实例从立足办学历史、立足地方实际、立足行业特点三个方面分析新建本科院校建设特色大学文化的着力点,希望能为其他院校的特色文化建设提供参考。     

高职院校校园文化SIS设计应用研究——以宁夏职业技术学院为例

文章以中国高等职业院校校园文化建设发展为背景,立足宁夏职业技术学院校园文化建设和校园文化识别系统的设计应用,探讨了高职院校校园文化识别系统的文化内涵,分析了高职院校新校区建设过程中对老校区的文化移植出现断层现象等普遍性问题,阐明了校园文化识别系统设计所要坚持的三个原则,重点从学校理念文化识别系统(MI)、行为文化识别系统(BI)、视觉文化识别系统(VI)、环境文化识别系统(EI)四个方面提出了具体可操作的设计内容方案。     

市场营销专业的定位发展研究——以湖北三峡职业技术学院市场营销专业为例

高等职业院校的定位问题是高等职业教育研究中的一个基本理论问题,也是关系到高等职业教育可持续发展的现实问题。长期以来,这个重要问题在理论界备受忽视,在高等职业教育发展实际中也没有受到应有重视,这是导致高等职业发展中一系列弊端和问题的根源之一。因此,从理论上对高职院校定位问题进行系统、深入的探讨,有助于高职院校根据社会需要和自身的条件,找准自己的位置,明确发展目标、类型、层次、办学形式、服务面向等方面的定位,从而推进高职院校的健康发展。     

计算机辅助语言教学模式下高职英语教师的作用

计算机技术的发展为语言教学提供了较大的便利条件，同时也在一定程度上改变着教师的作用。高等职业院校的英语教师在这种新的教学模式下也遇到了一些问题。高职英语教师在计算机辅助教学模式下，是课堂教学活动的组织者和答疑解惑者，是文化的桥梁，是资源整合者、教学活动策划者和情感协调者。     

大学文化的追根溯源

在大学发展变化的漫长过程中,即使大学的职能在演变,大学的理念在变革,但是大学的文化属性并没有改变,大学文化创造、传承和积淀的本质没有改变,也正是大学文化的传承和积淀成就了大学的经久不衰、基业常青。在大学起源和大学理念演变的历史脉络中,梳理大学文化产生、传承、创造、积淀的历程,阐明大学文化对大学发展的积极作用,提出现代大学文化体系构建的几点构想。     

提高高等职业教育教学质量的对策思考

高等职业教育是中国高等教育的重要类型，为社会培养了大量的面向第一线的高等技术应用型人才，而高等职业教育教学质量高低，关系到高等职业院校的生存和发展。文章在分析现阶段影响高职教育教学质量的主要因素基础上，从转变教育观念，端正办学思想；加强课程建设和专业建设，积极推进教学改革；加强师资队伍建设和教学基础设施建设几个方面，提出了提高高等职业教学质量的对策。     

大学教师文化的本质特征及其重塑

大学教师文化是大学文化的重要组成部分。当代大学教师文化具有学术性、多元性、自主性和导向性等特征。在社会转型、多元文化背景下,社会对大学教师文化产生了新的诉求与期望,因此,必须重塑具有时代特色的大学教师文化,以此引领社会文化的发展。     

档案文化与大学文化建设

档案作为一种文化现象有着自己特定的属性和功能,高校档案文化作为大学文化记忆的重要元素不仅和大学文化有着密切的联系,而且在大学文化建设中起着重要的作用。本文阐述了档案文化的含义、属性、功能,档案文化与大学文化的关系以及档案文化在大学文化建设中的作用。     

美国高等职业教育制度文化的思考

<正>一、美国高等职业教育制度的文化背景美国高等职业教育于独立战争之后逐渐兴起。美国现存的高等职业教育制度经历了历史沿革,呈现出多种特性,这些制度彰显了美国文化。(一)高等职业教育的产生美国的职业教育最早可追溯到殖民时期的     

以文化建设引领高职院校社团建设的探索与实践

高职院校是高等职业教育的普通高校,其主要以培养技术性人才为主要目的。校园文化是中国特色社会主义先进文化的示范区和辐射源,高职院校社团是高职院校校园文化的重要载体,是展现职业特色的有效途径。本文在秉持高职院校社团文化建设思路的基础上,结合当前高职院校社团文化建设的基本特征,探讨高职院校社团建设对策,形成以文化建设引领高职院校社团建设的探索实践之路。     

推进职业院校文化建设要点分析

作为奠定中、高等职业教育长期生存发展的道路基石,职业院校校园文化是中、高职教学中一项不可或缺的板块,其作为院校内涵的载体,在一定程度上构成了院校实力、竞争力的重要因素,对于院校的长期发展有着举足轻重的意义。然而我国职业院校的校园文化建设尚处初级探索阶段,发展模式并不成熟,因此在建设校园内文化方面仍然存在着不少误区,对推动职业院校整体发展形成了较大的阻碍。     

谈图书馆与大学文化建设

在大学文化建设中,图书馆扮演着十分重要的角色。它是传承大学文化的阵地,也是展示大学文化的窗口,更是育人的有效载体。首先,图书馆汇聚了大学文化的精华。这里有厚重的历史文明,有求真的科学精神,更有独特的大学品位。其次,图书馆展示了大学文化的魅力。她展示了规范的制度文明,展示了深切的人文关怀,展示了特色的文化风景。第三,图书馆承载着文化育人的重任,包括知识育人、服务育人、环境育人和制度育人。总之,图书馆是大学文化的集散地。     

高职院校加强“双师型”教师队伍建设的探索

加快高等职业技术院校的师资队伍建设。特别是“双师型”教师队伍建设,是高等职业技术教育改革和发展的首要问题。文章通过对高职院校加强“双师型”教师队伍建设的必要性、原则的论述,提出了对高职院校“双师型”教师队伍建设的对策与建议。