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欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。元代词人姚燧的这首《寄征衣》,把妻子对身处远方丈夫的两难抉择心境写得凄婉动人。这位少妇哪里知晓,像这样处于两难困惑而痛苦揪心的何止是她一个人!它是古今中外社会时时处处发生 相似文献
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记得在我很小的时候,父亲正在读一本《元人小令集》,突然对我母亲说:“你听这首小曲儿写得真好:‘欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。’”母亲也说好。后来我才知道这是元朝人写的散曲小令《越调·凭栏人》,作者是姚燧。这首曲词的内容太简单了,无非是—位妇女,丈夫出外很久不归,她又想他又恨他。秋天到了,又怕他在外面寒冷,所以这冬衣是寄也难,不寄也难。最终我想还是寄的。这种闺中思夫的题材在中国古代的诗词中 相似文献
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刘散星 《中学语文(读写新空间)》2003,(4)
想给你寄一粒红豆,怕刚起程使生根发芽了;想给你寄一朵花,怕不到半路就枯萎了;想给你寄一只鸽子,怕中途就迷失了方向;想给你寄一句悄悄话,怕到唇边便更改了; 相似文献
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对于什么是言外之意,中国的前人们作了许多论述。刘勰把言外之意归结到一个“隐”字上。他说,“隐也者,文外之重旨者也。”而对于言外之意和语言之间的关系以刘熙载的论述最有代表性。他说,“词之妙,莫妙于以不言言之。非不言也,寄言也。如寄深于浅,寄厚于轻,寄劲于婉,寄直于曲,寄实于虚,寄正于余,皆是。”(刘熙载,《艺概》)。总而言之,所谓言外之意,是指以少量的语言传递更多的信息或者以表示某种意义的语言形式去曲折地表示另一种意义的方法。英语语言中也有这种现象,说话者为了表示礼貌,避免难为情,而采用多种方式来表达言外之意。归纳起… 相似文献
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夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。注释1、寄北:当时诗人在巴蜀,友人(或妻子)在长安,所以说“寄北”。一说。“寄内”,寄给内人,特指妻子。2、巴山:泛指巴蜀之地。3、何当:何时。4、却:再。 相似文献
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兵部尚书徐晞,出身胥吏,与状元某同入学宫。某指夫子像曰:『认得这位老先生否?』晞曰:『认得,这位老先生是不由科甲出身的。』(清·赵吉士《寄园寄所寄》) 相似文献
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郁艺秋 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(11)
小鸡小鸡真有趣,说话只会说一句。问它捉虫好不好?齐声回答去去去。我们叫它去睡觉,它们总说挤挤挤。我们写了一封信,连忙催着寄寄寄。我们教它学算术,老是爱问几几几。小鸡真有趣@郁艺秋 相似文献
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耿世诚 《语数外学习(初中版)》2005,(1):9-10
想给你寄一朵花,却怕它半路就枯萎了;想给你寄一只鸽子,却怕它中途迷失了方向;想给你寄一粒红豆,却怕它刚启程就生根发芽了;想给你寄个梦,却怕它没到站就醒了;想给你寄一句悄悄话,却怕刚到唇边就改了; 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
日期:快乐的每一天天气:舒爽心情:快快乐乐快乐邮局是专门邮寄快乐的,它给失去爸爸妈妈的小朋友寄过信;给孤单的老人寄过信;甚至给流浪的小动物写过信,还给它们寄 相似文献
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《中等职业教育》2003,(8)
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《中等职业教育》2003,(9)
1.热爱文学的我,在等你!上虞市职教中心02机电(3)班 /拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性show,你够青春,够自信,够健康吗?那就快寄靓照来吧!拉风个性sho… 相似文献
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石小彦 《作文成功之路(高中版)》2007,(Z2)
每一个有阳光的日子,我都将心绪晾上屋前树梢,可梅雨般潮湿的心绪晾也晾不干。每一个宁静如水的深夜,我都将心事诉与清风寄向天南海北,可远洋巨轮也载不动的愁寄也寄不走。 相似文献
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王非 《漯河职业技术学院学报》2015,(1):126-127
李渔的《闲情偶寄》是我国古代的一部"奇书"。《闲情偶寄》一书带有李渔对艺术实践的总结。李渔将毕生的戏曲实践经验与理论思考结果集中在《闲情偶寄》一书"曲话"这一章节之中。在《闲情偶寄》中,李渔充分表达了他对戏曲的写剧和编剧、演剧理论的见解。在当下的戏剧环境中,最具有现实意义的是剧本。 相似文献