在电子琴教学中培育学生音乐素养

电子琴有上百种可变化的独奏、合奏音色,几十（或上百）种自动伴奏音型,多种模拟大自然的音响和打击乐,可以利用这些特殊的模仿大自然中、人类生活中的音色变化,来设计一些特定的场景或小故事等。也可以配合欣赏一些音乐作品。在学生对这些作品有所了解之后,让他们自行设计,运用所理解的音色、音区、节奏和速度等的变化来表达他们想要表达的某个事件或情感内容。     

智慧地培养孩子想象力

想要培养幼儿的想象力,首先要做的是鼓励幼儿敢于想象,倾听他们异想天开却不违背社会规范的想法,并给予赞赏。其次才是采取教育培养的措施,比如让幼儿多接触大自然和大社会,丰富他们的“表象素材”。     

自然环境对艺术创作的滋养

对画家来说,大自然是亲切而又神秘的,他们在与大自然的交流、融合中,获得了灵感,创作出了动人的艺术作品,将自己对大自然的全新感受全倾注于带着彩色的画笔。     

如何引导学生积累写作素材

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,然而有些学生一写到作文就“头痛”,作文成了学生难以攻破的“堡垒”。在多年的教学实践中,我深刻体会到:学生作文难的是素材的搜集,总觉得无话可说,无事可写。如果这个问题能够解决,学生写起作文来就不会犯难。那么,如何引导学生积累写作素材呢?一、在生活中积累素材叶圣陶先生说:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”要想使学生有东西可写,就要创造条件让他们到广阔的大自然中去阅读大自然,吮吸大自然的乳汁,在大自然的七彩阳光中寻找写作素材。每年不同的…     

国家公园也要私有化?

自上个世纪20年代到40年代,共和党以不愿支持政府职能而著称,他们想要的是“小”政府和低税率,主张将百姓个人的经济困窘留给自己去解决。冷战期间,共和党改变了立场,开始支持庞大的军事预算,但对社会公共支出的反对从来没有松动过。然而共和党在90年代之前在国会是少数党,他们也就不得不顺从在公共事业上大笔花钱的民主党了。但如今可不一样了,在控制了参众两院后,共和党正在设法通过从私有企业中寻找经营者来削减联邦政府的机构。最近,有消息说共和党政府官员正在考虑一项计划,要将国家公园管理局与国家森林局的大部分职能私有化,这就引起了很多地方的抗议声浪。对于在这两个机构工作的人员来说,为大自然服务不仅仅是种职业,更是一种使命。如果你游览过美国     

《我喜爱的小蝌蚪》幼儿园主题活动的反思

阳春三月,春意盎然,柳絮纷飞,蝴蝶蜜蜂在花丛中翩翩起舞,大自然的万物显示出勃勃生机。幼儿对这大自然有变化非常敏感而好奇。在一次活动中,他们发现了学院小花园池塘中的小蝌蚪,他们对这些带尾巴的黑乎乎的小东西产生了浓厚的兴趣,于是一个关于小蝌蚪的主题活动开始了。     

让自然之美拨动孩子的心弦

对于4岁的孩子来说,淡妆浓抹的西湖,巍然挺立的泰山,郁郁葱葱的丛林,姹紫嫣红的花卉等大自然的千姿百态,似乎都与他们无关。因为这个时期他们的个性是好动的,思维具有直觉行动性,所以在他们看来,小狗、小猫、小兔等小动物似乎更有吸引力,而大自然几乎是静止的、毫无趣味的。     

在大自然中培养幼儿的美术兴趣

青山、绿水、蓝天、红城是新县的美誉,是大自然赐于我们宝贵的财富。优美景色、迷人风光、神奇的大自然是幼儿学习美术的天然课堂,更是幼儿成长的快乐乐园。带领幼儿走进大自然,让大自然丰富的知识充实他们的心灵,培养他们强烈的求知欲和探索精神,这比知识灌输重要得多。在美术活动中,大自然还是一本包罗万象的书,有许多艺术的美感,可以让幼儿尽情地享受大自然的淳朴气息。     

快乐出游:动物园之行

我国著名儿童教育家陈鹤琴先生,早在4O年代就提出“大自然是活教材”的主张;“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材、活教师,我们应孩向它请教,向它探讨。”父母有意识地领宝宝观察大自然,不仅可以满足他们的好奇心,开阔他们的视野,坯可以使孩子身心愉悦。 如今,孩子们被锁在钢筋水泥结构中,与电玩、电脑、书本为伍,阳先、沙土、鸟鸣、柳笛…离孩子们越来越远！ 来吧,让孩子们亲近大自然.那里有最天然的乐土,最自然的大乐园,孩子们会因此而变得健康活泼、自然大方。 从本期起我们将不定期推出”亲亲大自然”栏目,欢迎大家踊跃来稿——用最亲切、最通俗的语言给宝宝讲述大自然中神奇的秘密     

到大自然中去

大自然孕育了万物生灵,也孕育了人类。人类正是在认识、适应和改造大自然的进程中创造了灿烂而悠久的文明。然而,都市化的不断扩展使人们疏远了大自然,现代人已渐渐淡化了对大自然的亲近感、敬畏感和应有的爱心。其实,大自然是博大精深的课堂,有着家庭、学校、社会教育所不能替代的功能。大自然包罗万象,绚丽多彩。置身其中,幼儿各种感官受到的刺激和震撼远比现代化电器带来的音像效果更立体、更有动感。幼儿正处于各种感官发展的关键期。幼儿可以直接在大自然中去触摸,去聆听,去品味,去观察,去奔跑跳跃,他们的各种感觉能力将在与大自然的充分接触中得到显著的增强。切身的体验、全新     

真水无香至爱无言

大自然赐予我们一样的体魄,可特校的孩子却要承受因身体残疾而带来的痛苦!他们有口说不出,有眼看不见,他们是迟开的花朵,他们是晚春的嫩芽.     

君子报仇

有一个人很不满意自己的工作 ,他忿忿地对朋友说 :“我的上司一点也不把我放在眼里 ,改天我要对他拍桌子 ,然后辞职不干。”“你对那家贸易公司完全弄清楚了吗？对他们做国际贸易的窍门完全搞通了吗？”他的朋友反问。“没有！”“君子报仇三年不晚 ,我建议你把他们的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通 ,甚至连怎么修理影印机的小故障都学会。”他的朋友建议 ,“你用他们的公司 ,当作免费学习的地方 ,什么东西都通了之后 ,再一走了之 ,不是既出了气 ,又有许多收获吗？”那人听从了朋友的建议 ,从此便默记偷学 ,甚至下班之后 ,还留在…     

利用感官体验和量化分析教“海陆风的形成”

《什么力量使大气流动成风》一课中的海陆风的形成,历来是教学难点。因为海陆风的形成难以在实验里进行模拟直观演示。由于农村孩子生活在大自然中,他们和高山、河流、动植物等有广泛的接触,能从中获得一些对自然现象的感性认识,这就是他们认识自然事物的有利条件。为了突破教学难点,我一方面借助风的形成炉灶实验,使学生直观得到冷热空气对流形成风的启示;另一方面,带学生到大自然中去寻找冷热不同的环境,让他们到大自然中去探索大自然的奥秘。     

再和小学教师谈谈又红又专的问题

在社会主义社会里,知识分子走又红又专的道路应该说是必要的,可能的,而且也只有这一条光明大道好走。可是并不是所有的人都已经搞通了,有些人对此还有怀疑,有些人观望,有些人无动于衷,有些人理论通而思想未通,有些人原则通而具体不通,甚至也还有人抱有抵触的情绪。那么,为什么这些同志在思想上实践上没有解决问题呢?究竟是什么阻碍着他们奔向又红又专呢?     

拉起“冬爷爷”的手,我们与“快乐”同行——2002年12月少先队活动提示

冬天,千里冰封,万里雪飘,银装素裹;冬天,“已是悬崖百丈冰,枕有花枝俏”,神奇而美丽。对孩子们来说,冬天是寒冷而快乐的时光。少先队应依据体验教育的原理,坚持组织、带领少先队员从冬季特定的情景入手,根据实行情况创造性地设置现实生话中可能出现的场景,引领队员走向社会,走进大自然,采取多种形式,让他们亲身感受时代的飞速发展、大自然的温馨快乐和生活的甜美幸福,从而启迪他们的道德觉悟,激励他们的道德情感,强化他们的道德意志,促进他们养成良好的行为习惯。     

地球的眼泪——写在4·22地球日

在很久很久以前,曾经有过一个星球,叫"地球"。地球是一个十分十分美丽的地方,草木繁盛,有许多许多不同种类的动物,他们依靠食物链来维持着大自然的平衡,而大自然也很有规律:春、夏、秋、冬,一年一年周而复始。直到后来,地球上出现了一群有思想的人,他们统治了整个地球,为了更舒适更奢华的生活,他们开始对地球进行"建     

我跟名家学什么

这一期精彩PK台专栏所选的《森林的诗》、《春天小雨滴滴滴》、《神奇的春天》、《感受春天》,都是描写大自然、赞美大自然的诗文。作者热爱大自然,因为大自然不仅有迷人的风景,而且他们还感受到了大自然中动植     

在自然教学中培养学生的学习习惯

1　培养学生勤于观察、善于提问的习惯　　大自然中形形色色的自然事物或现象都蕴藏着许多自然的秘密和科学道理 ,这些对于学生来说很多是想知而不知道的。他们在接触这些事物或现象时 ,有的从来没有问过为什么或怎么回事 ,有的问过但因找不到答案而不再去思考。自然教学中 ,教师就是要唤起学生探究大自然的欲望 ,让学生有意识地观察大自然 :有哪些事物 ?有哪些现象 ?……并且在观察中提出思考性的问题 ,这是什么 ?那是什么 ?这是怎么回事 ?那是怎么回事 ?这种现象是怎么产生的 ?……等等 ,使学生养成见到自然事物或现象主动去观察 ,去提出…     

宝宝的快乐假期:小出游大收获

转眼间假期又来临了.孩子们对大自然的无穷魅力总是充满了好奇与向往,如果能够利用假期的时间让他们充分接触大自然和了解大自然,必将对他们的身心成长产生积极的影响.那么,怎样给宝宝安排一个快乐而又有意义的旅程呢?在这里给准备和宝宝一起出游的父母提出几点小建议:     

引导孩子观察大自然

一位教育家说过:“大自然是世界上最有趣的老师,它的教益无穷无尽。”这话说得的确很有道理。大自然充满异常丰富而新奇的现象,它会激发孩子们的求知欲,扩大孩子们的视野,增加他们的知识,是儿童智慧的源泉。所以科学家称大自然是孩子智力开发最好的老师。