新任校长的"四jie"管理

新任校长大多角色意识浓，工作表现欲强，他们深知“良好的开端是成功的一半”这个道理，往往急躁求效，“三把火”一烧，却事与愿违。新校长要想顺利地开好头、打开局面，我认为应念好“四jie”真言，把握“四jie”管理。     

校长应如何对待自己的前任或后任？

任何一个新校长都会遇到一个如何对待前任的问题。笔者认为，解决这一问题可从以下3个方面进行：1．要正确对待前任的职务变动俗话说：“铁打的衙门，流水的官。”校长的职务变动，本是一件很平常、很正常的事情。作为一名新校长，一定要以正确的态度对待前任的职务变动。比如，对受到提拔重用或对自己恩爱有加的前任，不能曲意敬畏，过于盲从；对平调交流尤其是以前和自己有点恩怨的前任，不能乱加指责；对免职或降职的前任，不能将其过去的工作全盘否定，     

新校长要努力做到与前任校长“和”

天时不如地利,地利不如人和。新任校长不仅要做到与领导班子“和”,与教职工“和”,而且十分有必要努力做到与前任校长“和”,这是新校长管理学校成败与否的一个重要因素。当然,这里所讲的“和”并不是从人际关系意义上而言的,主要是指新校长要与前任校长治校在治校方面所采用的正确措施、政策“和”。     

新任校长应处理的几个问题

一个新上任的校长，首先摆正与前任的位置，对于原来校长正确的决定，应维持不变；特别对经济方面的决策，更要谨慎处之。新任校长要充分肯定前任校长的工作成绩，若不分场合说前任的不是，既不利于形成团结向上的工作局面，也反映出自身修养不够。     

新校长如何烧好"三把火"

新校长上任如何烧好“三把火”？关键是选择好工作的切入口。这切入口，不应是前任的强项，而应是其弱项或缺项，当然必须体现与时俱进的时代精神。     

校长应念好“高、大、远、新”治校四字经

一所学校的工作成效如何,当然离不开党和国家的大政方针的指引,离不开具有良好素养的干部和教师,也离不开学校内外良好的工作氛围。同时,还需要有一个好的校长。依笔者之陋见,做好校长,应在“高、大、远、新”四个字上下功夫,多实践,以此开创学校工作新局面,以求工作见成效。“高”,就是要做到学校的工作目标要高,校长的理论水平要高,校长的精神境界要高。第一,目标是方向,目标激励是最主要的成功的激励,目标是校长工作思路正确与否的标准。以打靶为例,“打”的是“靶”,所有的准备都是为了中靶。我们的工作也是如     

校长的政绩

最近,访问了一些新上任校长的学校。新校长们总是不忘指着校园的建筑、设施介绍前任校长们的“政绩”:这幢教学楼,是某校长造的;那个荷花池,是某校长挖的,这间微机房,是某校长建的……学校办学经费困难众所周知,校长们负重奋进的政绩不禁让我肃然起敬!     

对标新使命 构建青浦区域教育发展新格局

<正>随着《青浦区教育改革和发展“十四五”规划》发布,青浦教育将牢牢把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局。以“三问”“四好”促校长发展说实话,现在的校长都不容易。有校长告诉我,他们有时半夜会睡不着,感到肩上的担子很重。校长作为学校的管理者,其状态对教育至关重要,要保证校长们的状态,就要做到“四好”。首先是“要做事不出事”——守好底线是学校发展的前提,要保证学校正常的秩序,抓好常规,守住安全底线。其次“思路要对路,点子要出来,招数要管用”——把好方向是学校发展的价值。第三是“目标要实现好,班子要凝聚好,氛围要营造好,队伍要锤炼好”——聚好人力是学校发展的基础。第四是管理要“正好”——迈好步子是学校发展的节奏。     

一个女校长的胸怀

课间，一位小学生叩开了贾校长的门：“校长，我想跟您谈谈，可以吗?”“当然可以!快请坐下谈。”每当听到这稚嫩的童声，贾校长就是再忙也要放下手边的工作，赶紧接待来访，生怕怠慢了孩予。她会像对待大人一样对待每一位来访的学生。这一幕在五常市实验小学校长办公室是常见的镜头。     

新校长“烧火”六忌

新校长上任之初都想烧它几把火’这种雄心壮志反映了新校长应有的开拓精神。但是’在新校长中’有的人实现了自己的抱负’有的人却壮志难酬。这其中的原因固然是多方面的’但不少新校长一心只考虑﹃烧火﹄’而忘却﹃忌火﹄’恐怕是其中重要的原因之一。一忌另砌灶重点火。作为新官’有必要了解一下前任烧了哪些火’看一看哪些烧完了’哪些还没有烧完。烧的效果如何’是否要接着烧。对要接着烧的’甘愿做些添柴功’将前任未烧完的火烧好’烧旺。切忌只顾自己烧红’不给前任添柴。二忌脱离实际乱点火。新官上任不是不可以烧火’但切不可盲目地…     

智商和储物箱的编号

麦琪是学期中间被调到这个学校的，而且一开始校长就要他当四年级B班的班主任。麦琪听说前任班主任半途辞职了，但校长没有告诉他为什么，他只是说这个班的学生都很“特别”。     

新任校长工作要点探讨

校长是学校教育的“舵手”,他对学校工作的影响是非常重要的。“首因效应”表明,校长如何开展工作,将关系到他本人及这所学校较长时间的工作绩效,关系到学校与校长个人的形象。而新任校长的初始工作尤为重要。本文拟就新任校长工作要点提出如下几点看法：一、认真做好交接工作,增强学校前后工作的衔接性。前后任校长积极配合做好交接工作是新任校长今后开展工作的首要条件。它包括财务、校具、图书、仪器等项移交,就是校史校情,以及过去设施的利弊得失,也应如实转告。有经验的干部接任前先接受详细的工作交待,在继承前任做法的基础…     

校领导要协调好与教职工的关系

教职工是学校的主体,是办好学校的决定性因素;校长是学校工作的组织者和领导者。校长制订的工作目标要靠教职工共同努力才能达到,校长的决策要靠教职工的辛勤劳动才能变成现实。如果校长与教职工的关系协调、感情融洽,教职工就能与校长同心同德,团结奋斗;反之,结果亦相反。因此校长要善于协调好与教职工的关系。笔者在实践中体会到：校长必须坚持“四要”,做到“三多”。一、坚持“四要”一要让教职工责权兼有。校长要让下属有相对的独立性,若教职工有职无权,事事需请示汇报,失去独立性,这样他们的积极性和主动性就得不到发挥,…     

校长应做到“四勤”、“五会”

几年来,我在学校管理工作中,狠抓教师队伍建设,施行有计划、按目标进行管理的方法,收到了较好的效果。经验总结为:校长要当好应做到“四勤”和“五会”。一、校长要做到“四勤”(一)勤于思考。要勤于思考,思考每天的工作行为:怎样做?为什么要这样做?这样做的理论根据是什么?这种思考习惯会促使校长很好把实践与理     

新校长的“四宜四忌”

作为一位从外校调进的新校长,应该如何在新的工作环境里实施自己的管理之道呢？我以为,新校长应注意“四宜四忌”。     

校长 你心目中的教师是什么

在校长心目中,教师到底是什么?校长应该怎样看待教师,管理教师?笔者认为校长应该做到以下几点:教师“是上帝”,走进教师教师是学校工作的主要承担者,是学校办学理念的实践者,是学校发展的推动者,所以教师应该是校长心目中的“上帝”。校长要诚心对待教师,热情地服务于教师,就要积极走进教师,要尽可能地帮助教师解决生活上或工作中的困难,为教师消除因生活或工作而产生的不良情绪,让教师有一个积极、乐观、稳定、健康的心态去工作。校长走进教师,要了解教师擅长什么,爱好什么。一项研究表明,每个教师都有选择有创造性、挑战性工作的需要,都有…     

新校长如何烧好“三把火”

新校长上任如何烧好“三把火”?关键是选择好工作的切入口。这切入口,不应是前任的强项,而应是其弱项或缺项,当然必须体现与时俱进的时代精神。暑假中的一天,我过去的一位下属来找我。言语之中,我得知他将被任命为一所学校的校长,而且这所学校就是我曾经工作过的常州花园中学。细算起来,我曾是该校第五任校长,他将是第七任校长。由于他比我年少,又曾是我的下属,所以他说话很是谦恭,说些什么向老校长请教之类的话。我说:咱们不用客气,彼此交流一下思想,仅此而已。常州花园中学原先是一所位于城郊结合部的新村配套中学,教学设施一般,生源一般,…     

集思广益

校长要善用“四镜” (1)在部署学校工作时,校长要用好“平面镜”。从实际出发,一是一,二是二,切忌浮夸。(2)在落实学校工作特别是安全工作时,应强化“放大镜”意识,以小见大,防微杜渐。(3)对教师,校长要善用     

“四舍五入”当校长

我原本是中学数学教师，后来做了校长。当好数学教师应当心中有“数”，当好校长也应该心中有“账”。我的一本“账”就是“四舍五入”当校长。“四舍”，就是当个人的欲望、利益、追求与校长的角色不相符时，要勇于舍弃。 1．舍名校长切不可好大喜功，被“名”束缚住手脚。⑴不求虚名。工作要扎扎实实，成绩要实实在在，名与实相符；不利于学校持续发展的虚名要义无反顾地舍弃。⑵不与教职工争名。校长出名要凭业绩，即培养一批名师，创建一所名校，校长自然有名。在荣誉分配上特别是在限定指标的评先活动中，校长要主动退让，切不可与…     

校长，你心目中的教师是什么

教师是“上帝”，走近教师 教师是学校工作的主要承担，是学校办学理念的实践，是学校发展的推动，所以教师应该是校长心目中的“上帝”。校长要诚心对待教师，热情地服务于教师，就要积极走近教师，要尽可能地帮助教师解决生活或工作中的困难，让教师有一个积极、乐观、稳定、健康的心态去工作。