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从远程学习的角度看“学习对象”最新一期的《开放学习》杂志的主题是从开放和远程学习的角度探讨为什么数字化学习对象会受到特殊的关注。在本期社论中,Mackintosh和Mason对该问题进行了阐述,指出大规模的开放和远程学习是世界上最成熟的基于技术进行学习的组织形式,这种跨时空的学习经验和技术为讨论可重复使用的学习对象提供了独特的视角。他们认为学习对象之所以在开放和远程教育领域受到如此多的关注有两个重要原因:首先,数字化学习对象和它们在教学中的价值使得这种技术在开放和远程学习中成为重要的工具;其次,大规模远程学习的实践…     

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关于教育全球化和商业化的争论《美国远程教育杂志》主编穆尔在2005年第4期的社论中对教育全球化和商业化的现象进行了剖析(Moore,2005)。穆尔指出,教育在社会中扮演的角色正在受一些教育者无法控制的影响而发生变化,服务贸易总协定(GATS)就是典型的例子。GATS正促使教育从一种致力于国家社会和文化目标实现的公共事业转变为供应者和消费者都不断增加的可以购买和出售的商品。面对这种全球化和商业化的趋势,人们持有不同的观点:一种观点认为教育全球化和商业化对于教育消费现象的产生,以及更多的教育选择机会的提供有积极的意义,学生在…     

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欧洲电子学习网络组织开放教育资源主题研讨欧洲电子学习网络在最新一期中以开放教育资源(OER)为主题,精选5篇论文分别从组织、社会、文化、教育和技术层面分析和讨论开放教育资源的应用问题。美国学     

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Web2.0技术给学习带来的新机遇2007年3月21日,阿萨巴斯卡大学Anderson教授在伦敦大学的“社会性软件和博客学术研讨会”中,     

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正FutureLearn延伸至欧亚非再添七所加盟大学开放教育欧洲在线2014年6月16日报道,作为欧洲MOOC三驾马车之一的FutureLearn开始向世界拓展,新加盟的合作伙伴来自欧洲、亚洲、非洲等地区。Futurelearn是以英国开放大学为首,17所英国大学联合而成的MOOC平台。此次合作的伙伴有韩国的延世大学、成均馆     

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正MOOC语言多元化或将增加更多学习机会日前,新欧洲多元MOOC聚合组织(EMMA)汇集了一些国际一流大学,提供为期6到8周的MOOC,主要是提供多种语言在线课程,简单便捷的学习机会面向所有学习者开放。学习者可以注册参加不同主题的MOOC。合作伙伴中有ICDE的成员及荷兰开放大学(Open Universiteit)、英国莱斯特大学和葡萄牙开放大学(Universidade Aberta)。     

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各种协作技术的应用推动美国高校教与学模式的转变根据"校园技术"网站的报道,当前美国很多学校开始将各类在线协作工具应用在教学和学习中。这些新的工具成为内容管理系统的扩展,也成为远程教育新的流行技术,     

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苏格兰倡导终身学习政策 世界各国政府都已经认识到,在知识经济时代,要维持国家竞争力,必项培育高素质的人力资源、而教育和终身学习便是其中最重要的政策。 日前,苏恪兰发布“学习中生活,生活中学习”的政策,包含了教育体系的整合、提倡终生学习的理念、加强终生学习资源的供应、使青少年接触更广泛的学习资讯,加强投资相关的学习建设。 (廖肇弘编译)     

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最近,英国教育科技互换标准委员会(CETIS)发布英国共通元资料架构UKCMF初稿(UK Common MetadatFramework),以利教育资源的建设者、创作者和使用者引用。UKCMF是在英国教育体制下,使用元资料包装数字学习教材时,所需考量的共通工作实务指引。它参考CanCore、     

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英国在线学习普及率急升 根据英国人力资源专业人员预测,在线学习方式已变得与传统方式具有同样的普及率。 根据二月份一个针对100多位人力资源总监和培训经理的调查,在线学习顾问和出版商们发现作为首选的新的获取技能的方法,互动多媒体学习(基于内容的在线学习)的数量已经超过书籍和视频资料。     

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E-Learning发展的十大趋势 2003年的E-Learning如何发展?美网ASTD Amy Finn作出如下预测: 趋势一:E-Learning作为一个商业战略 专业领域的扩展一般以增加销售效率,改善组织技能,以及建立充足的客户     

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学习外购行来 迎来第三次发展高潮 近日,SRI商情咨询公司的调查报告指出,学习外购行业有了一个稳定的增长,这主要源于新的学习技术的发展。这份报告表明,与公共的想法正相反,学习外购并不是新的行业,在过去的10至15年间,曾经发生了50至75个不同规模的项目。报告同时指出,随着学习外购交易数量的迅速增长和众多更有实力的提供商加入市场,学习外购行业正处在第三次发展高潮。     

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美国教育部批准教师通过在线培训获取资格认证近日,从美国15个学校行政区获悉,美国教育部批准了一个教师在线职业资格认证的项目,这对于整个美国501个学校行政区的教师来说是一个非常好的消息,解决了他们所面临的到明年6月30日必须完成的职业资格认证的难题。自美国发起"不让一个孩子落后"的信息技术教育的计划后,所有教师也需要取得相应的高级职业资格,他们有5年的时间开始学习,所有人员在今后的两年内都必须完成资格认证。据教育部DaleBaker博士说,60%     

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欧洲数字化学习质量基金会发起大规模开放在线课程质量讨论欧洲数字化学习质量基金会(www.efquel.org)发起大规模开放在线课程质量项目,从今年5月8日起,不同专家先后就大规模开放在线课程质量展开讨论。大规模开放在线课程代表了开放教育资源发展的最新阶段,它允许学习者开放访问课程内容,免费学习在线课程。认证机构正在尝试接受学习大规模开放在线课程、免费课程、参与实践所获得的学分,这些学分能用于获得学位。这也将成为一个转折点:学习完全免费的在线课程能从     

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英国《开放学习》杂志发布开放学习资源专刊最新一期英国开放大学的《Open Learning》杂志推出了"基于开放学习资源的开放学习"在线专刊。UNESCO国际教育规划研究所的Antoni在本期社论中,从OER的定     

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欧洲教育理事会签署欧洲教育标准 近日,欧洲教育理事会设定五条欧洲教育的具体标准,以实现在2010年前改善教育的培训的质量的目的。这5条标准分别是:在2010年前,将初等学校的学生流失率降至10％以下;在2010年前欧盟数学、理学和工学的研究生总数增加15％,同时要减少男女性别比例失衡现象;在2010年以前至少85％的22岁青年接受过中等以上教育;在2010年以前15岁文盲的比例数要比2000年至少下降20％;在2010年以前,欧盟工作人口     

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UNESCO哈马德国王奖颁奖仪式在巴黎召开2009年1月14日,UNESCO在巴黎总部举办了"UNESCO哈马德国王奖"的颁奖仪式,UNESCO总干事松蒲晃一郎和巴林王国教育部部长、巴林王国的UNESCO国家