小学数学教学必须实施素质教育

中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:基础教育要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,要从“应试教育”向素质教育转轨。小学数学是基础教育的一门重要学科,理所当然也面临贯彻“两全”和实施素质教育的任务。 一、实施素质教育是时代的要求 1.走出“应试教育”的误区。 素质教育是在新形势下为改变“应试教育”所带来的各种负面影响,全面、有效地提高基础教育的质量而提出的。素质教育以形     

浅谈如何在英语课堂教学实施素质教育

当前,我国教育领域中一个崭新的课题便是基础教育由“应试教育”向“素质教育”的全面转轨。学校素质教育离不开课堂教学,素质教育的思想要在课堂上贯彻,素质教育的体系要在课堂上实施,素质教育的内容要在课堂上传授。     

“学导式结构教学”模式的研究

基础教育的根本任务是提高全民族的素质。实施素质教育的主渠道是学科教学,主阵地是课堂。为更好地落实由“应试教育”向素质教育转轨,在课堂教学中全面落实素质教育的目标任务,提高课堂教学的质量和效率,我们进行了课堂教学模式的研究,以目标教学、发现教学、结构教...     

全国小学数学课堂教学艺术研讨会将于8月上旬在郑州举行

当前，基础教育面临的一项紧迫任务，就是从“应试教育”向素质教育转轨。这是基础教育领域的一场深刻变革，也是全体教育工作者的当务之急。“深化教学改革，向课堂教学要质量”已成为许多地区和学校实施素质教育的切入点和突破口。为了交流和探讨各地小学数学课堂教学改革的经验，加强数学教学实施素质教育的科学性和系统性，提高小学数学课堂教学的总体水平，由“中国数学教育编辑记者工作委员会”组织、发起，定于今年八月上旬在郑州举行“全国小学教学课堂教学艺术研讨会”。届时，特邀请全国著名小学数学教师上示范课，并作学术演讲，…     

素质教育下的课堂教学初探

培养高素质的人才．迎接21世纪的挑战，是我国基础教育的根本任务。素质教育是基础教育现代化的核心内容．实质上是新时期党的全面发展教育方针的体现。素质教育就是全面发展教育，是以提高人的素质为目的的教育．它要培养学生有创新知识的能力和应付时代变化的各种能力。实施素质教育，目的是更好地贯彻全面发展的教育方针．提高教育质量．因而它涉及学校的整体工作。而学校是以教学为中心．所以实施素质教育也要以教学为中心。即通过改革课堂教学，优化课堂教学来实施。如何优化课堂教学．我认为要着力于以下几个方面：     

谈语文课堂教学的创新素质教育问题

基础教育由应试教育向素质教育转轨是教育改革中的一个重要课题。如何转轨?途径是多方面的,但学校中心工作是课堂教学,所以要实现创新素质教育必须从课堂教学入手。那么,在课堂教学中如何实施创新素质教育呢?笔者认为要紧紧抓住三个方面,即更新“三种观念”、处理好“三个关系”、做到“三个精心”。     

面向二十一世纪的素质教育工程

基础教育是提高民族素质的奠基工程。要提高国民整体素质,必须实施与之相适应的全面素质教育。实施素质教育是九十年代基础教育改革的主旋律,是面向二十一世纪基础教育工作的根本任务。 为落实市委、市政府“科教兴市”战略,全面实施由应试教育向素质教育的转轨,努力创造具有我市特色的素质教育新模式,实现教育的“两个根本性转变”,我们在认真学习汨罗经验的基础上,紧密结合我市实际,研究制定了这一具有中长期指导意义的实施素质教育工程方案。     

对实施素质教育的几点认识

近年来,素质教育成为我国教育界讨论和研究的一项重要课题,也是社会关注的焦点。对素质教育的正确认识和全面理解是实施素质教育的前提。笔者试就有关素质教育的几个问题谈一些个人看法。一、素质教育是基础教育的目标《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”《面向２１世纪教育振兴行动计划》在谈到基础教育时也指出,基础教育要实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育,全面提高国民素质。１９９９年６月１３日公布的…     

浅谈课堂教学中如何体现素质教育

浅谈课堂教学中如何体现素质教育湖北省武汉市新洲县城关镇第二小学朱幼菊基础教育由“应试教育”向素质教育转轨是教育改革中的一个重要课题，如何转轨？途径是多方面的，但学校中心工作是课堂教学，所以要实现素质教育必须从课堂教学入手。那么在课堂教学中如何实施素质...     

试用高中化学新教材，对学生进行素质教育的几点体会

《全日制普通高级中学化学教学大纲（供实验用）》指出：“全日制普通高级中学的化学教学,是在以九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。要贯彻全面发展的方针,着眼于提高学生的素质。”这里的“基础教育”是以全面提高学生思想道德、科学文化、身体心理和劳动技能素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。普通高中化学新教材的编写适应了当前基础教育由“应试教育”转向素质教育的改革需要,全面贯彻了素质教育的思想。我校自１９９７年开始使用高中化学新教材进行试教,现就如何应用新教材进行素质教育谈几点体会。 一、提…     

浅议数学教学中的素质教育

中国的基础教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨,关于素质教育的讨论方兴未艾,正成为数学教育研究的主要课题．在我国课堂教学则是素质教育的主渠道．我认为根据素质教育的要求和我国数学教学的要求,要搞好素质教育就要做好以下几项：     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

课堂教学是实施素质教育的主渠道即墨市第二十八中学王栩诚,万泽楠从“应试教育”转向全面的“素质教育”,不仅要加强艺术教育、劳动教育,严格的开齐开足音、体、美、劳技课的课时,更重要的是充分发挥课堂教学的优势,在教学过程中注重培养提高学生的全面素质。因为课...     

提高教学质量应理顺的几个关系

提高教学质量应理顺的几个关系杨慕婧由“应试教育”向素质教育“转轨”，是目前中小学教育教学改革的首要任务，也是搞好基础教育工作，提高全民族素质，迎接新世纪挑战的根本需要。实践证明，实施素质教育只要重全体、重全面、重基础、重发展，不仅不会降低教学质量，相...     

听力课教学“三阶段”模式与英语素质教育

变应试教育为素质教育已经成为我国基础教育以全新的姿态迈向21世纪的战略举措。课堂教学是实施素质教育的主渠道，听说能力的培养在英语教学中已被提高到十分重要的位置。经过几年的教学实践与探索，笔认为，把“三阶段”模式运用于听力课教学中，是全面提高学生英语整体素质的有效途径之一。     

浅谈提高课堂教学的效率

为使中小学教育由“应试教育”向素质教育转轨,减轻学生过重负担,全面提高学生素质,必须牢牢抓住实施素质教育的核心——课堂教学。而提高课堂教学效率是提高教育教学质量的基本途径,是减轻学生过重课业负担的根本性措施,是全面贯彻教育方针,使学生“全面发展,学有所长”,实施素质教育的必需。因此,深入研究提高课堂教学效率有十分重要的意义和作用。正如国家教委主任朱开轩所说,向课堂教学要质量,就是要千方百计地提高课堂     

把准语文课堂素质教育的四个“基本点”

实施素质教育,实现基础教育由应试教育向素质教育转轨,要求每个教育工作者在教育思想、观念和方法上,必须有一个重大转变,把教学同提高学生素质结合起来。本文就个人在课堂教学中确立的实施素质教育的几个“基本点”,发表浅陋之见。一、把准课堂教学的兴趣点要落实素质教育,巧妙地调动学生的学习兴趣,激发他们探索未知、获取新知的欲望,是圆满达到课堂教学目标的前提。(一)是课端“激趣”。课堂教学之始,通过教师的作用,将学生的学习心理调整到最佳状态,这方面同行们已经探索出了背景介绍式、故事引路式、悬念式等行之有效的激趣方法,教学中要灵活运用,并予以创造。(二)是课中“持趣”。课堂     

巧用电化教学 深化素质教育

实施素质教育的主渠道是课堂教学。“减负”是素质教育的举措之一，它向以往的“课堂不会课外补”的应试教育亮起了红灯。学生厌学现象也给基础教育中一些教学弊病敲响了警钟。     

素质教育实施的关键是转变观念

全面提高国民素质,必须从基础教育抓起。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出“基础教育是提高民族素质的奠基工程”,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”,我国《教育法》、《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景规划目标纲要》中,也都强调:要提高国民素质,改革人才培养模式,由“应试教育”向全面素质教育转变。实施素     

素质教育的特征对教师素质的要求

<正> 实施素质教育,要靠广大教师的教育教学实践,因此教师素质的高低对实施素质教育产生直接影响,素质教育呼唤高素质的教师。 一、素质教育的基础性要求教师有先进的教育思想 素质教育的目标是为了提高国民素质,而提高国民素质要落脚在基础教育上。中小学教育是基础教育,是学生成长的摇篮,要为每个学生的终身发展打好基础,建立起继续发展的坚实丰厚的生长点。另一方面,素质教育要把培养学生的基本素质落脚在基础教育上,只有抓好基本素质,才能提高人的质量。当前我们把基础教育办成了“应试教育”,违背了基础教育的性质和任务,主要原因是教育思想不端正。要把基础教育办成国民素质教育,广大教师首先要扭转“应试教育”的观念,树立先进的现代教育思想,使素质教育具有牢固的思想基础和强大的精神动力。     

更新观念,努力在教学工作中实施素质教育

基础教育从应试教育向素质教育转变是当代社会发展和人的发展的必然要求,这已成为共识。素质教育思想已成为学校全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的办学思想,并日益深入人心。学校的中心工作是教学,教学的本质和地位决定了教学是学校实施素质教育的基本途径。课堂教学是体现素质教育