论终身体育观与全民健身运动

全民健身运动要持久地开展下去,与个体的终身体育观有密切联系。本文对终身体育观与全民健身计划的关系进行论述,目的使终身体育这种人们的观念意识与全民健身这个宏伟的社会系统工程有机结合起来。     

“全民健身”与“终身体育”的关联与意义

1 提出问题 “全民健身计划”的提出,终于为健身运动“开启了一条全新的大道”。从体育价值观上看,则是由注重动作表现形式向注重身体内在实质方面转移的变化。我们有了这种在思想层面的认识,便能较准确地理解“全民健身计划”的意义,特别是对学校体育工作的指导作用。     

全民健身与高校终身体育

高校体育是整个人生的关键环节,对未来影响很大,本文作者通过说明实施全民健身的重要性,从理论上阐明了高校体育的改革,以及高校终身体育对全民健身的影响.     

论终身体育与全民健身

作者从中专体育的视角,分析了终身体育与全民健身的关系,并论述了在中专学校如何使终身体育与全民健身相结合。     

学校体育与终身体育

终身体育思想是当代体育教学指导思想的一大变革.学校体育是终身体育的一个特殊阶段.它既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础.学校体育的改革必须为我国体育事业的发展和国民体质建设服务.     

全民健身、终身健身与学校体育

学校体育是全民健身、终身健身的关键所在,对于社会体育而言起着奠基作用.体育教学是学校体育的中心环节,因此在目标上要树立终身健身的观念,应注重发展学生身体、增强学生体质,培养学生健身能力,增加学生体育意识.     

高校终身体育教学模式的战略研究

根据新时期高校体育而临的形势和任务及社会全民健身运动的需要,就如何培养学生终身体育的思想观念,探索研究高校体育教学的模式。     

全民健身背景下终身体育运动方式特征、理念及基本结构刍议

本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,结合具体事例,对当今"终身体育"观念存在的不同观点与运动方式进行了重新审视,研究认为:"终身体育"运动方式具有显著的多样性、互补性、差异性和目标一致性特征,同时构建出"终身体育"的基本结构模式,对当前全民健身运动中"终身体育"的开展具有一定的借鉴与指导意义。     

论全民健身与普通高校学生终身体育意识的培养

培养普通高校学生的终身体育意识，除了提高学生的认识之外，更重要的是要加强高校体育课程、体育教学内容、教学方法的改革，并使它们有机地结合起来。只有这样，在高技实施全民健身计划和培养大学生的终身体育观念才能落到实处。     

论全民健身与高校终身体育

本文通过对全民健身与终身体育之间的关系的详细阐述,论证了高校终身体育对全民健身的重大意义,并对目前高校体育教学存在问题进行了解分析,就新形式下的教学模式谈了自己粗浅的看法。     

对个体终身锻炼的微观审视

从认识论角度对个体终身锻炼进行了理论上的探讨,微观分析了终身锻炼的4个基本属性、5种锻炼状态及其特征以及保持终身锻炼的4项个体条件.     

试论“全民健身”与学校“终身体育”

实施全民健身计划与学校终身体育教育结合，是实现提高中华民族素质水平的一项战略目标。     

浅析娱乐体育与终身体育

娱乐体育是一种体育锻炼方式。终身体育是指对终身从事体育锻炼思想意识的培养和行动的实践。通过对二者关系的分析对贯彻全民健身计划具有现实意义。     

对苏州市中小学生终身体育能力和习惯的培养与全民健身计划实施研究

青少年是实施《全民健身计划纲要》的重点对象 ,他们对全民健身的认识和参与 ,将会直接影响到《全民健身计划纲要》的实施。本研究旨在通过调查 ,了解并掌握中小学生对《纲要》的认识程度和参与情况 ,为中小学生进行终身体育教育 ,树立终身体育观 ,培养中小学生终身体育意识 ,养成自觉锻炼身体的良好习惯使之终身受益 ,从而为实施全民健身制定策略与措施提供信息。     

试论市场经济下的全民终身体育

随着社会的进步和改革的不断深入，体育运动的思想观念发生了很大的变化，体育在市场经济体制下的发展，要求每一个公民必须牢固树立终身体育的观念并付诸于行动，只有全国人民共同努力，才能提高中华民族的整体素质、综合国力和国际地位。     

高校体育教学改革与终身体育之关系

在分析高校体育教学现状的基础上,从注重学生能力的培养、深化体育教学改革、加强高校体育课程建设等几方面,论述了高校体育教学改革与终身体育之间的互动关系。     

终身体育与学校体育、全民健身关系的研究

从终身教育的视角，对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行研究，认为终身体育包括了学校体育，而学校体育却不能代替终身体育，学校体育在终身体育中具有阶段性的特点；终身体育与全民健身的关系是相辅相成的，相互促进的。     

试从“全民健身计划纲要”看终身体育的紧迫性和必要性

就终身体育产生的背景、终身体育的主要特征,以及终身体育对发展社会的实践意义作了一些理论论述,其目的是为了指导人们对现代生活方式作出一种全新的追求,并建立科学、文明、健康的生活方式。     

对终身体育与学校体育教育的思考

学校体育教育既是国民体育的基础，又是终身体育的关键，在学校体育教学内容的选择上必须要考虑到终身体育的大众性、二从性，应以发展有氧运动项目、徒手项目为主，同时要重视体育理论的传授。     

和谐教育观下全民健身与高校终身体育关系探究

终身体育是高校体育教学的最终目标,文章透过和谐教育的内涵和实施全民健身的背景,进一步揭示了全民健身与终身体育之间的关系,从而提出和谐教育观下高校体育改革的趋向和建议。