国家重点实验室支撑本科实践教学的探索与实践

国家重点实验室是高校开展一流学科建设的重要支撑。以青海大学省部共建三江源生态与高原农牧业国家重点实验室为例,分析高校国家重点实验室支撑本科教学具备的条件与优势,探讨了重点实验室在课程教学、实践教学、大型仪器设备培训、营造良好学术氛围和建议设置实践课程等方面支撑本科教学的途径和具体措施,是对省部共建重点实验室促进本科教学的探索。     

重点实验室在教研型高校人才培养中的作用

通过材料成型过程及模具省部共建重点实验室和微成型技术省重点实验室建设,探讨了重点实验室在教研型高校中人才培养、本科教学等方面的作用、培养模式和制度,为教研型高校充分利用重点实验室资源,促进科研、教学、人才培养探索出一条切实有效的途径。     

省重点教学实验室创新机制的改革探索

以广东省重点教学实验室现代通信重点教学实验室为依托,研究实验室创新机制对学科、专业建设带来的影响,并将其应用于工程实践教学体系改革。教学实践证明,重点实验室创新机制对学科建设、专业建设以及学生实践教学效果都带来积极影响。     

运动生物化学省级教学重点实验室科学管理探索

实验室科学管理是建设发展实验室的根本，该文总结了运动生物化学省级教学重点实验室的建设和管理中的一些经验和做法，提出省级教学重点实验室科学管理的基本思路。     

实验室的体制改革与实践

该校生命科学与技术学院对本科基础教学实验室的体制进行了初步的改革,在原有本科教学实验室的基础上作了重大调整,合并了有关的实验室、成立综合性的本科教学实验中心。实验中心下设基础课实验室、专业课实验室和重点实验室。尤其是在分子生物学重点实验室的带动下各实验室运行基本良好,教学效果显著,极大地增强了学生的实验动手能力和创新意识,为提高本科生创新人才的培养做了有意义的探索。     

重点实验室量化考核指标体系研究

实验室综合能力通过实验室投入能力、实验室教学与管理能力、科技创新能力、对外交流与合作能力来表征。该文结合高校实验室的特点和实际要求，提出了校级重点实验室综合能力评估体系，并对该校校级重点实验室的综合能力进行了评估与分析。     

中国科大教学实验室建设的成就、做法与思考

教学实验室建设水平的高低、质量的好坏与学校创新人才的培养和可持续发展有直接关系。本对我校教学实验室建设作了全面总结和思考，并重点阐述了实验室建设过程中采取项目管理的重要性，同时对今后教学实验室建设提出了若干建议。     

计算机网络教学实验室的建设与研究

本文根据社会人才培养的方向和网络教学实验室建设的需求和目标,分析了目前网络教学实验室建设的现状和存在的问题,以及网络教学实验室建设的目标与意义,重点讨论了网络教学实验室的设计与实现方案,为网络教学实验室的合理规划和建设提供了依据。     

水声电子工程军队重点实验室文化构建及其作用发挥研究

本文阐述了构建军队重点实验室文化的重要性,分别从构建物质文化、管理文化和精神文化三个方面,阐述了水声电子工程军队重点实验室如何构建具有水声特色的实验室文化,从为部队服务、服务教学、服务科研三个方面就如何发挥实验室文化做了总结。     

国家重点实验室大型仪器平台的建设与管理研究

在国家重点实验室,大型仪器是从事教学、科研的物质基础和保证,它不仅体现一个国家级平台的科研实力,也是衡量国家重点实验室装备条件的重要标志.生命分析化学国家重点实验室的大型仪器设备建设,依据实验室的发展方向布局,注重仪器的采购、验收、开放、共享,强化管理制度和管理人员队伍建设,有效地提高了大型仪器的利用率,为重点实验室的科研创新、人才培养、学科建设和社会服务提供了一个良好的条件平台.