中学数学教学的过程性目标及实现

通过对我国中学数学教学现状的了解,并在通读相关文献的基础上,对“过程性目标”的内涵进行了解读,同时分析了中学数学教学过程性目标实现的内涵,提出了过程性目标实现的策略及实现的意义。侧重阐述了在教学中过程性目标的实现对学生的影响,明晰了中学数学教学应该通过创设“特定的数学活动”,来实现数学教学的过程性目标。     

道德与法治的实现

道德与法律的关系贯穿于法治的实现过程,从法律产生到法治实现的过程,实是一个道德法律化和法律道德化的交互演进过程。道德法律化是法治的基础,法律道德化是法治的内涵,道德法律化反映了立法过程,法律道德化则反映了守法过程,法治的实现过程,也是人类对崇高的道德理想的追求过程,这也是社会发展的必然趋势。     

网络学习支持系统中学生特征分析模型的构建及技术实现

学生特征分析是网络学习支持系统实现智能化的基础,对其进行有效分析不仅是一个理论探索的过程,而且是一个技术实现的过程。本文探索了网络学习支持系统中学生特征分析的内容,构建了学生特征分析的技术实现模型,并结合实践提出了学生特征分析实现的技术手段。     

追求个性化阅读,让语文教学绽放七彩

本文主要针对语文教学中个性化阅读的实施过程进行了探索,对实现条件以及如何实现提出了自己的见解。笔者认为在阅读的过程中实现愉快的、充分的、探究的阅读态度是实现个性化阅读的前提、保证和关键,并对三种态度的实现提出了自己的看法。     

利用Ajax技术动态获取上传图片信息

文章分析了使用Ajax等技术实现网页中主页面无提交刷新过程的图片上传功能,给出了网页功能实现的模块结构与具体实现过程,实现了模拟Ajax的数据层图片文件交换,有效提高了网页响应速度.     

教学过程最优化能够实现吗?——教学过程优化方法试探

本文首先从系统论,教学论及教学实践等三个方面分析了巴班斯基最优化理论的局限与不合理之处,指出了实现最优化的三个困难性:①教学实践表明教学过程最优化难以实现;②目前教学质量测评机制的不健全使教学过程失去了其本身最优化的功能;教学过程的模糊性使最优化的实现失去了基本前提。其次,针对以上三个困难性提出了教学过优化的可能性及其对策,并具体示范了优化教学过程的模糊数学方法的操作过程。最后,总结全文得出结论,巴班斯基所提出的教学过程最优化实践中难以实现,教学过程只能相对优化,实现这种优化的方法之一是借助模糊教学分析评判教学过程,为优化的实现提供科学依存。     

工作过程系统化课程的本土化超越

本土化是通过对国际经验的变造与创新,使之适合本国课程实践需要的一种顺应与超越策略。工作过程系统化课程的本土化超越经历了一个"引入—推广—超越"的发展过程。工作过程系统化课程对工作过程导向课程的超越体现在:数量上,是系统集成的,实现了对单一工作过程的超越;质量上,是范例筛选的,实现了对情境载体选择的超越;难度上,是分层设计的,实现了对课程逻辑序化的超越;结构上,是焦点和背景转换的,实现了对旧结构的双向超越。     

任务驱动教学法在《出纳实务》教学中的运用

本文按照任务驱动法的实施步骤,基于工作过程系统化对《出纳实务》课程进行了整体设计与内容重构。通过实施"理实一体,学训一体"的课程教学模式,实现了学习过程与工作过程的统一,实现了课程教学目标。     

优化教学过程提高课堂效率

教学过程是实现教学目标的必要条件。良好的教学过程是实现良好的教学效果的保证。针对一些政治课教师不重视和不会优化教学过程的实际情况,从教学过程的五个必备环节方面提出了优化教学过程的五点建议。     

基于数据挖掘的贫困生认定辅助系统设计

介绍了数据挖掘概念以及一卡通数据中心的设计,介绍了数据挖掘跨行业标准过程,并通过该过程,完整描述了数据挖掘的实现过程及实现方案。详解了研究中涉及的数据挖掘对象：学生消费数据、学生早餐消费数据、学生圈存数据,为贫困生认定工作提供辅助数据。     

基于Redis的主模型管理系统设计与实现

飞行器总体设计是多学科相互协作、反复迭代的动态过程,现今很多软件和系统在多专业协同以及设计过程动态表达上还有所欠缺。为此,设计并开发了一套全新的主模型管理系统,该系统实现了对设计过程中与主模型相关的数据、版本、谱系等要素的管理功能,通过版本和技术状态的变化,追踪并反馈整个设计过程中的各种动态变化。系统采用Redis内存数据库实现数据的存储,具有存储简便、效率高等优点;在复杂业务的处理上探索了使用事件的方式实现各子模块的解耦。详细探讨了系统总体设计思路和过程,同时对系统的实现进行了简要阐述,为类似系统的设计提供参考与借鉴作用。     

医院门诊收费系统的设计

本论文分析了医院门诊收费系统的功能需求、特点和业务流程,介绍了该系统的功能设计,同时采用了AOD数据库应用程序设计结构,通过关键技术实现过程的描述,阐述了门诊收费系统的实现过程。     

道德与法治的实现

道德与法律的关系贯穿于法治的实现过程,从法律产生到法治实现的过程,实是一个道德法律化和法律道德化的交互演进过程,道德法律化是法治的基础,法律道德化是法治的内涵,道德法律化反映了立法过程,法律道德化则反映了守法过程,法治的实现过程,也是人类对崇高的道德理想的追求过程,这也是社会发展的必然趋势。     

考虑侧风配平的工程模拟器重定位技术研究

分析了工程模拟器重定位功能需求过程,研究了侧风配平实现过程,采用基于改进的最速下降法对侧风配平问题进行了优化计算,并在某民用飞机工程模拟器上进行了仿真验证。仿真结果表明,采用改进的最速下降法较为简单、计算量少、收敛速度快、稳定性好、易于工程实现,可以实现全飞行包线内的配平;侧风配平实现过程具备较强的可操作性,具有重要的工程应用价值,可为其它模拟器重定位技术提供重要参考。     

Director与Flash结合实现高交互性英语精读课件

本文主要阐述了英语精读教学课件中课文教学部分的设计和实现过程,针对其主要技术难点采用了Director与Flash相结合的解决方案并给出了实现过程。最后对进一步改进提出了一些建议和想法。     

教学过程与生产过程对接的典型案例研究——基于工作室的杰出人才培养

以基于工作室的杰出人才培养为案例,阐述了特长生工作室作为人才培养平台,可以真正实现教学过程与生产过程的自然对接,将企业机制引入杰出人才培养,将教师的科研与学生的学习相融合,实现教学过程与生产过程相互渗透,最后给出了杰出人才培养体系的构建案例和运行实施机制。     

基于网络时代背景的中职院校英语教学创新

本文重点分析了现如今中职教育对象的基本特征,进一步探讨了网络技术在英语教学过程中的作用,进一步提升了针对网络技术的实现,更好实现中职教育过程中对于英语教学的改革建议,保证英语教学质量的提升。     

新课程三维目标整合教学模式初探

新一轮基础教育课程改革从学生整体发展的角度提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。三维目标之间的关系决定了三维目标的实现是一个整合实现的过程。其中,过程与方法是实现三维目标整合的关键,新课程成功的教学实践也说明了这一点。基于以上理论与实践两方面的分析,本文尝试着提出了“情境-探究感悟”教学模式。     

基于网络时代背景的中职院校英语教学创新

本文重点分析了现如今中职教育对象的基本特征,进一步探讨了网络技术在英语教学过程中的作用,进一步提升了针对网络技术的实现,更好实现中职教育过程中对于英语教学的改革建议,保证英语教学质量的提升。     

波形采集、存储与回放系统的实现

介绍了基于单片机的波形采集、存储与回放系统的设计思想和实现过程,对系统实现过程中的采样频率选取、滤波电路设计、输入输出电路设计、接口电路设计和软件设计等问题进行了讨论。