中学语文阅读教学中批判性思维能力的培养途径

批判性思维在语文阅读教学中,对培养学生的创造精神和创造能力具有十分重要的作用。语文阅读中要强化学生批判性思维能力,必须要加强学生的中心地位,实行语言实践,丰富内容,创新环节。在教师的推动下,在学生兴趣的指引下,完成"激疑—质疑—释疑"的路径来逐步实现。中学时代恰恰是培养中学生思维能力的重要时期,而且语文学科的学习也有助于学生思维能力的培养,那么就从语文阅读方面谈谈如何培养批判性思维能力。     

初中英语阅读教学中的批判性思维能力培养

当前,国家和学校越来越注重对学生英语综合能力的培养,英语作为初中阶段的一门重点科目,其重要性不言而喻,应该摆脱掉原来传统单一的教学模式,使用英语阅读来培养学生的综合素质和批判意识。在教师进行英语阅读教学的同时,培养学生的批判思维能力,让其享受阅读带来的乐趣,激发学习兴趣,从而提升阅读水平。     

中西文化差异与中国外语教学中批判思维能力的培养

批判思维能力的形成在外语教学中有举足轻重的作用.文章分析了中西文化的差异及其对批判思维能力形成的影响,提出更新观念、改变教学思路、利用现代化教学手段、提倡过程评价等对策,以便在外语教学中培养学生的批判思维能力,进一步提高外语教学质量.     

谈公共外语教学中对学生批判性思维能力的培养

目前公外教学在教学理念、教学内容、教学方法、考核方式等方面存在的问题在一定程度上影响了学生批判性思维能力的培养.为解决这一问题,可以采取更新教育理念、改革教学内容、改进教学方法、创新考核方式等措施和办法.     

浅谈批判性思维能力在高中语文教学中的培养

最新的普通高中语文课程标准明确要求高中生要养成增强思维的深刻性和批判性。因此在高中语文教学中要求学生养成独立思考、认真思考的习惯,鼓励学生善于质疑、勇于否定、大胆挑战、积极创新,真正培养自己的批判性思维能力。     

历史教学中如何培养学生的批判性思维能力

历史课程是培养和提高学生的历史意识、人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。其间,培养学生的批判性思维能力是历史教学的重要任务之一。笔者结合教学实践认为,在历史教学中,要培养学生的批判性思维能力,教师可从以下三个方面入手。一、培养学生的批判精神历史教学是一个引导学生构     

英语泛读课中的辩论教学模式和批判性思维能力的培养

把辩论教学模式引入英语专业泛读课堂有利于改变传统的英语泛读课的授课模式,培养学生的批判性思维。本文阐释了批判性思维的概念,分析了大学英语泛读课的教学现状,探讨了如何把辩论教学模式融入英语泛读教学。     

讨论式学习中大班幼儿批判性思维的培养

批判性思维对幼儿创新能力的发展具有重要的意义。讨论式学习中创设能激发质疑的心理环境、设计多样性开放性的问题、采取灵活多变的形式和方法、开展有针对性的指导，有利于培养大班幼儿的批判性思维。     

外语教学中外语思维的培养

不同的民族具有不同的语言,而语言是思维的基础,是思维的表达方式,掌握一门语言,其实就是掌握一种思维方式.进行外语教学期间除了让学生掌握语法等规律性的知识外,还应让学生了解外国人的思维方式,并与汉语进行对比,找到其不同之处,培养用外语思维的习惯,达到跨文化交流的目的.     

中学生批判性思维能力培养的思考

人类文明的进程表明,创新人才是推动社会进步的重要力量。批判思维能力是当代中学生应具备的基本素质,也是创新能力的重要组成部分。培养中学生批判性思维能力,是学生创造潜能发挥的前提,是素质教育的基本要求,是主体性的发挥也是个性的发展。只有解放了教师、解放了学生、解放了师生关系,才能真正培养出具有批判性思维能力的中学生。     

高校政治理论课对大学生批判性思维能力的培养及途径探微

批判性思维已经成为当今世界教育发展的新趋势,也是理工科大学生应该必备的能力之一,然而我国高校却尚未引起足够的重视。高校思想政治理论课是培养大学生批判性思维的重要渠道。我们需要不断地适应信息时代的变化,通过推改进教学方法,变灌输式为辩论式和讨论式教学,鼓励学生大胆质疑,提出问题,通过开辟第二课堂等形式来培养大学生的批判思维能力。     

高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养

在英语的教学过程当中,阅读是一项十分重要的技能,但当下的高中英语教学模式过于应试化,忽视了学生阅读能力中批判性思维能力的发展,导致某些学生学习僵硬化,缺乏自主创新的精神和独立思考的能力。故而,高中英语老师应该注重对于学生在阅读过程当中批判性思维能力的培养工作。     

培养大学生的批判性思维

现在人们已经认识到大学教育的一个基本目的是培养学生们的批评性思维.当今的大学生没有批判性思维,就会被淹没在浩如烟海的信息大潮中;没有批判性思维,就难以胜任新世纪新人才的重任.因此,培养当今大学生的批判性思维十分必要,而我国对高等教育中批判性思维的研究还处于起步阶段,通过介绍批判性思维,可以探讨发展高校生批判性思维的方法.     

中学英语阅读教学中批判性思维能力的培养

英语阅读教学不但能够帮助学生获取信息,而且可以帮助培养批判性思维能力。批判性思维能力的提升在中学英语的阅读教学中非常关键,批判性思维能够提高学生的推理能力、分析能力,实现对学习内容的深化理解,进而在英语学习中取得更好效果,因此需要教师重视培养批判性思维能力。     

初中英语阅读中批判性思维能力的培养

随着学校积极贯彻施行教育部推行的新课程改革政策以来,英语作为初中教学过程中的一门主要学科,逐渐转变了传统的对学生进行听、说、读、写的教学模式,转而更加注重培养学生在英语阅读过程中的批判性思维能力的培养,来促进学生思维的扩散,提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,进而提高学生的综合能力。本文从初中英语阅读现状、批判性思维能力培养的重要性以及培养方法三个方面来阐述初中英语阅读中批判性思维能力的培养。     

以辩论游戏提升大学生批判性思维能力--以新闻传播学课堂实践为例

辩论教学具有游戏性和可学性,其目标是培养批判性思维。通过比较实验组班级和控制组班级的数据,本研究证实辩论游戏可以改善学生的批判性思维能力,提高学生对学术观点的包容性,给予学生挑战常识的机会,引导学生理性地表达,并重新认识自我,因此辩论游戏课堂体验受到学生欢迎。而教师的课堂把控能力至关重要,只有传授学生“思维的弹性边界”才能使辩论游戏教学策略产生积极的效果。     

批判性阅读和批判性思维能力的培养

首先探讨了批判性思维和批判性阅读的涵义,继而讨论了培养大学生批判性思维的意义和作用,最后分析了如何在英语阅读教学中通过批判性阅读训练培养学生的批判性思维能力。     

试论批判性阅读思维能力的培养

批判性思维是人类思维的重要组成部分，是社会发展和人类进步的一种推动力量。在各类信息充斥、观点纷纭的今天，如何在阅读中保持清醒的头脑，不为浮云遮住眼睛就显得十分重要。要做到头脑清醒，不为他人所左右，就不能人云亦云，轻信盲从，而应该用批判的眼光来看待一切阅读之信息和发生的一切事件。因此，在整个教学过程中加强学生的批判性阅读思维能力的培养就显得十分重要而又紧迫！作为高等学校教师的我们在教学中应该非常重视学生批判性思维能力的培养，使其既能学习科学文化知识，又能辨别信息背后所包含的种种意图，不至于在纷繁复杂的世界面前迷失方向。     

学生思维失措原因分析与批判性思维能力的培养

思维能力的培养是学校教育的重点。可是,中式教育崇尚经验和权威,教学中多有失范之处,导致学生常有思维失措之举。思维失措主要表现为思维失常或者有意不按通常的路径进行思维,结果导致推理或判断失误或扭曲。为此,老师必须加强学生创新意识和多元认知的培养,帮助学生提高批判性思维的能力。     

小学语文阅读教学中学生批判性思维的培养

随着社会的不断发展,教育理念的不断更新,素质教育在当今小学教育中逐渐推行开来。对于小学生的素质教育而言,学生批判思维的培养是其中一个较为重要的组成部分。创新是社会不断发展的动力,创新能力的提升也具备理性的批判思维。因此,在当前的小学教育中,教师应该更加注重学生批判性思维的培养,不断促进学生综合素质、记忆动手实践能力的提高。通过分析可以发现,在当前小学语文阅读教学中,传统教学模式仍然占据主导地位,这对于学生批判思维的培养是十分不利的,应该采取有效可行的改革措施,不断培养小学生的批判思维。语文阅读在小学教育中起到全面的基础性作用,本文结合小学语文阅读教学现状,分析学生批判思维的培养。