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《安徽科技学院学报》2006,20(6):F0004-F0004
1986年秋,设立了英语教育专科专业。1993年,经安徽省教委批准设立外语系。1997年秋,英语教育专业学制改为三年。2002年秋季开始招英语(师范类)本科专业和英语教育(专升本)专业学生。目前在校学生998人,本科20个班级,专科10个班级。外国语学院下设英语系、大学英语教研室和 相似文献
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天津外国语学院是一所多语种、多专业、多层次、开放型的高等院校,是全国八所独立设置的高等外语院校之一,始建于1964年。学校拥有文学、经济学、管理学、法学、教育学5个学科门类的19个本科专业。其中,外国语言文学学科为天津市重点建设学科。天津外国语学院的研究生教育起 相似文献
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《湘南学院学报》2020,(3)
<正>湘南学院外国语学院,前身为始创于1971年的郴州师专外语科,历经五十个春夏秋冬,现已发展成为拥有英语、翻译、商务英语3个本科专业,开设英语、日语、德语、法语4种外语课程的二级学院,现有在校学生1400多人。拥有博士8人(其中在读5人)、教授5人、外籍教师5人、兼职硕导5人。近几年,学院教师在国内外发表论文400余篇,出版专著、译著25部,主编专业教材2部,主持省部级以上课题40余项。学院坚持立德树人,重视实践教学。有全校最大的学生社团Outlook协会、多语种的语泉协会以及口译联盟等,除举办一年一度为期一个月的"外语节"系列活动外,还经常组织学生参加联合国、亚洲、湖南省、郴州市等国际国内高端体育赛事、商贸活动的笔 相似文献
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文科类院校的不同专业对数学要求不尽相同,学生职业规划也不一样,数学课程的设置及教学的内容、难度相差也很大。针对此种现状,天津外国语学院对“高等数学”、“线性代数”、“概率论与数理统计”课程试行了分层滚动模式教学,分A、B两个层次。其原则是以精品课程建设为龙头,实施教材分层、教学内容分层、教学班分层、教学考核分层,从而为深化教学改革,培养高素质的复合型、创新型人才奠定良好的基础。 相似文献
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梅爱祥 《福建师大福清分校学报》2014,(6):F0002-F0002
正福建师范大学福清分校外国语学院现设有英语(师范教育)、商务英语、日语三个本科专业,学院现有教职工60人(专任教师53人),其中正教授4人、副教授13人、讲师33人、助教3人,常年聘请英语、日语外教4人;专任教师中具有博士学位1人、硕士学位44人。现在册学生700多人,来自福建、山西、安徽、甘肃、贵州、河南等地。学院坚持教学科研相结合,努力建设一支能够适应应用技术大学要求的教师队伍。 相似文献
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