宁波帮与香港发展——纪念香港回归十周年

20世纪40年代末大批宁波籍人士由上海等地辗转到香港,他们在香港继续谋求发展.到60年代,众多的宁波商人在香港各个领域显示出力量,涌现出王宽诚、董浩云、包玉刚、邵逸夫、董建华、曹光彪、陈廷骅、李达三、厉树雄等,有力地推动着香港经济与社会发展.尤其在香港回归祖国过程中更是起到特殊作用.九七以后,宁波帮深入实施香港特别行政区基本法,为香港繁荣继续做出应有的贡献.     

解读香港高等教育优势

香港的高等教育属于香港现行教育体制下最高层面的教育,当地称为"专上教育",指中学毕业后继续受到的任何高于中学教育程度的专业、技术、学术性质的教育.香港的高等教育始于香港大学的创建,经近百年的发展,到香港科技大学的崛起达到高峰.20世纪80年代初期,香港高等教育从"精英教育"趋向"大众教育".     

20世纪香港新诗与外国文学关系浅探

20世纪香港新诗在工商业社会的重重经济压力下，仍然获得多元的发展，其中现代主义诗歌成就斐然。特别是50年代《文艺新潮》，不仅发表了战后香港文学史上最出色的一批现代诗，而且从理论上推动了香港现代诗的发展。70年代以来，伴随也斯等香港土生土长的青年诗人逐渐成长，这些充满创造活力和艺术潜质的现代主义探索者构成香港现代诗人的基本阵营，他们不仅创作了一批艺术起点较高的作品，而且极具潜力地把香港现代主义诗歌一直推展到八、九十年代。     

香港前途与祖国命运息息相关

80年代以来，有一种观点认为，是英国的殖民统治导致了香港的繁荣，如果大陆也能做三百年殖民地，那么现在也早发达起来了。这种论调是错误的。众所周知，香港真正的繁荣是在战后，确切地讲是本世纪六七十年代以后的事情，在这之前香港的经济发展和内地差不多。何以香港在英国统治的前100多年没有什么发展，而在后来有突飞猛进的发展呢？显然用英国的统治来概括香港发展的真正原因是没有道理的。共和国的因素在香港经济发展中起了关键性的作用，而且将继续影响着香港未来的发展和繁荣。有朝气蓬勃发展的内地做依托，这是香港较亚洲其它三条…     

世纪之交香港高等教育的发展和面临的新挑战(二)

世纪之交,香港高等教育得到了从未有过的迅速发展,但同时也正面临着一些新的问题。　　一、香港高教育的继续发展问题　　香港高等教育90年代以来的迅速发展,总的来说,适应了对人才的需求,更大程度地满足了社会大众中对高等教育的入学需求,对香港社会经济的转型起了积极的促进作用。当然,发展也带来了一些新问题,例如巨额的高等教育经费负担的问题,高等学校毕业生就业压力日益增加的问题,高等教育发展的数量与质量之间矛盾的问题,等等。由于90年代预期目标的实现加上这些因素制约,近年来,高等教育发展速度已经逐渐减缓,本科生招生名额每年仅…     

章孝严谈两岸关系等问题

据香港<明报>报道,现任国民党中央委员会常委、蒋经国的庶子章孝严以私人名义携家人于23日回大陆祭祖认宗,还将到桂林拜祭生母,及顺道走访宁波、杭州、上海、昆明及东莞等地.     

从大陆性到香港性——香港文学理论批评的发展演变

香港文学理论批评经过了1950年以前的萌芽期、50到70年代的过渡期,80年代以来逐步走向自觉。50年代以前,香港文学理论批评的主体性几乎淹没在大陆理论批评的大潮中,大陆性较强;50年代到70年代的香港文学理论批评,由于地理和政治上的边缘处境,关于大陆新文学的理论批评占主导,到70年代后期才逐步开始重视本土文学的批评和理论上的探索;80、90年代,文学理论批评的香港性已经基本成熟。     

宁波与苏杭服务外包承接能力的比较分析

宁波市服务外包从2008年开始起步,市政府先后出台了一系列扶植服务外包发展的政策,有效地促进了宁波服务外包产业的后发崛起。宁波在服务外包业务量、认证企业数量、人力资本成本和供给等方面相比杭州、苏州等示范城市尚存在一定差距。应继续加大政府支持力度、实施大中小企业并重发展、建立多元立体的服务外包人才培训体系等提升宁波服务外包的承接能力。     

宁波与苏杭服务外包承接能力的比较分析

宁波市服务外包从2008年开始起步,市政府先后出台了一系列扶植服务外包发展的政策,有效地促进了宁波服务外包产业的后发崛起。宁波在服务外包业务量、认证企业数量、人力资本成本和供给等方面相比杭州、苏州等示范城市尚存在一定差距。应继续加大政府支持力度、实施大中小企业并重发展、建立多元立体的服务外包人才培训体系等提升宁波服务外包的承接能力。     

加强香港与内地的交流与合作──回归的愿望

经历了150多年的分离，香港回归到祖国的怀抱。在举国上下，欢欣鼓舞地欢迎香港的回归时，我国特殊教育界也积极地邀请香港同仁参与到我们的一系列教学与研讨的活动中。香港在一国两制的英明政策下，做为中国与世界联系的纽带，将继续繁荣昌盛，迎接一个新世纪、新时代的来临。在过去的几年中，香港与内地的特殊教育工作老，已经取得了较强的联系，增加了相互的理解，并渴望进一步的交流与合作。香港发展特殊教育的经验中有许多值得内地借鉴的地方；同样，内地在过去ZO年的改革开放中，特殊教育工作也取得了丰硕的成果，可以和香港同行分享…     

香港回归十年政治发展述论

香港回归十年,"一国两制"的"新香港"建设,尽管在政治发展和政治改革方面遭遇到"二十三条立法"被搁置和"双普选"的"时间表"、"路线图"意见分歧等问题的严重挑战,但在中央人民政府、香港特别行政区政府和香港同胞的共同努力下,"求一国之大同,存两制之大异"的"一国两制"在香港的实践,仍然取得了举世瞩目的成功.在"一国"与"两制"、"变"与"不变"的反复磨合中,不仅通过了能不能"继续保持长期稳定和繁荣"的初步考验,而且"香港明天更好"的愿景已经在现实化地呈现,"一国两制"的"香港模式"在探索中逐步成型、成熟.     

坚持以学生为本发挥学生主动性——浅谈香港高校学生事务工作

从上世纪80年代初到今天，香港高等教育发展迅速，大学从两所发展到八所，学生人数也迅速增加，全社会受高等教育人数比例从2％发展到19％。学生事务作为香港高等教育不可分割的重要组成部分，同样面对着新的问题，香港高校的学生事务工作者迎难而上，     

世纪之交香港高等教育的发展和面临的挑战(一)

２０世纪９０年代,是香港历史发展的一个新时期,１９９７年香港回归祖国,使香港跨进了一个历史的新纪元。而这一年代,也是香港高等教育发生重要变革和大跨度前进的时期。　　一、经济转型和高等教育的规模扩展香港的高等教育,长期以来一直奉守某种精英主义,一直至１９８７年,高等教育的入学率还只在５％左右。但进入９０年代以来,香港高等教育的发展却发生了根本性转变,一反过去的精英主义而迅速跨入大众化阶段,以致９０年代成为香港高等教育发展最迅速的一个时期。从高等学校的建设和发展上来看,６０年代,香港本科以上高等学校…     

甬港两地学徒培养的比较与思考

在以华人输出为主的人才市场,香港政府通过借鉴英、德等发达国家的学徒培养经验,探索出一条与自身经济发展和社会结构特点相适应的学徒制人才培养模式,为香港经济腾飞和文化发展做出重要贡献。梳理香港学徒培养发展历程中的重要事件和制度特点,结合宁波地区学徒培养的相关工作进行分析,提出促进现代学徒制人才培养的举措。     

庠序的桃花源:香港一所客家村校的办学历程

客家人向以崇文兴教见称。20世纪初,巴色差会客籍传道人彭乐三、张和彬、凌善元等在香港粉岭龙山地段(旧称龙跃头)旧松冚堂村建崇谦堂村,并联合村民于1913年办学,命名为"谷诒书室",以客家话教学。1924年建"从谦学校",接受香港政府津贴,是香港新界区首间津贴小学。学校多次扩建,曾有24班,约1,000名学生。到90年代末,香港由于出生率下降,适龄学童大减,"从谦学校"在2004年接到香港教统局的"杀校令",在2007年8月底停办。通过对"从谦学校"的办学历史的叙述,可清晰地了解客家人办学的观念,以及香港社会发展的转变历程。     

试论香港回归的国际背景条件

七月一日香港胜利回归祖国怀抱,普天同庆。回顾香港回归的漫长历程可见,邓小平“一国两制”伟大构想是香港胜利回归的根本保证;祖国强盛与中华民族凝聚力是回归的重要前提。此外,回归期间,国际局势的发展,全球一些重要国家与地区组织在港问题上涉及的利益,表现的态度,所持的立场变化,与香港回归关系密切,而且还影响到回归后香港的继续繁荣与发展。本文将深入探讨回归前后英、美、日、欧盟等在港利益及态度变化,世界经济状况与发展趋势。     

宁波帮研究八十年历史的回顾(之三)

80年来宁波帮研究经过4个阶段。20世纪20年代中期至1949年是第一阶段，宁波帮研究资料少，比较零星分散。中华人民共和国建立至1978年是第二个阶段，宁波帮研究有一个曲折发展过程，既出版了一些研究资料，也打上“左”的时代印记。党的十一届三中全会到20世纪末，是宁波帮研究第三个阶段。80年代初对宁波帮研究采取实事求是的态度；自1984年下半年起，在邓小平动员宁波帮建设宁波指示鼓舞下，各地学者以更大的热情投入研究，取得了丰硕成果。在新世纪，宁波帮研究进入第四个阶段，以纪念邓小平发出动员宁波帮建设宁波指示20周年为契机，开展深入研究，研究论文明显增多，研究领域进一步拓宽，研究性专著陆续出版。     

宁波帮研究八十年历史的回顾(之二)

80年来宁波帮研究经过4个阶段。20世纪20年代中期至1949年是第一阶段，宁波帮研究资料少，比较零星分散。中华人民共和国建立至1978年是第二个阶段，宁波帮研究有一个曲折发展过程，既出版了一些研究资料，也打上“左”的时代印记。党的十一届三中全会到20世纪末，是宁波帮研究第三个阶段。80年代初对宁波帮研究采取实事求是的态度；自1984年下半年起，在邓小平动员宁波帮建设宁波指示鼓舞下，各地学以更大的热情投入研究，取得了丰硕成果。在新世纪，宁波帮研究进入第四个阶段，以纪念邓小平发出动员宁波帮建设宁波指示20周年为契机，开展深入研究，研究论明显增多，研究领域进一步拓宽，研究性专陆续出版。     

香港股票市场管窥

香港股票市场管窥林辉香港，原是中国南部一个寂寂无闻的小渔村。十九世纪中叶英军占领香港后，香港成为一个经营转口贸易的自由港。本世纪五十年代起发展外向型的以出口为导向的加工制造业，到七、八十年代再向对外贸易、金融、制造业、服务业多元化多功能的经济体系发展...     

宁波民办教育:创新促成跨越

宁波民办教育自上世纪80年代初恢复新生,创业20年,至2003年底,全市各类民办教育机构达1552所,占地面积539万平方米,校舍建筑面积293万平方米,总资产跃增到38.9亿元,在校生21.2万人(不含社会培训机构),占市内在校生总数的21.4%。宁波民办教育的崛起,得益于改革开放后宁波经济的高速发展,得益于宁波教育敢为人先的创新