美发表关于培养早期读写能力的报告

一个人的读写能力是决定他在学校和将来的生活中是否能取得成功的关键。尽管整个一生中人的读写能力都在发展,但在生命早期,尤其是出生到8岁这段时期,是读写能力发展的最重要的时期。因此,国际阅读协会和全美幼教协会联合发表了关于早期读写能力培养疗面的报告,其主旨是为广大幼儿教师和家长提供指导幼儿早期读写的科学方法。两个协会缘于下列原因,认为现在需要提出一个清晰、明确的主张,以促进幼儿读写能力的充分发展。     

孤独不可耻

在这个社交社会,一个孤独的人被认为是可耻的。 美国芝加哥大学约翰·卡乔波特教授发现,在以他人导向价值观为主的社会,一个人是否拥有被更多人喜欢的能力已经成为他是否成功的标准,即便这个标准和以财富来衡量一个人成功与否同样浅薄。     

社会标签理论的教育启示

标签是社会（他人或社会组织）给有关人员加上的一个身份证明，是社会对一个人的性质所进行的界定。比如，“这个人是坏人”、“这个人是小偷”、“这个人不诚实”等。这里的“坏人”、“小偷”、“不诚实”，就是社会给这个人贴的“标签”。社会标签理论认为，这些标签不一定能从客观上反映这个人是什么（因为有些标签是社会错误地加给某人的），但它却能在一定程度上决定着这个人将会“变成”什么。因为标签改变了别人对被贴标签者的认识，也改变了被贴标签者本人对自己的认识，进而影响到他的发展，并使之最终成为标签所标定的身份。在这…     

浅析新时期高中数学创新思维的培养

二次世界大战以后,数学与社会的关系发生了根本性的变化.数学已经深入到从自然科学到社会科学的各个领域.由于最近20年的进步,社会科学的许多领域已经发展到不懂数学的人望尘莫及的阶段.一个国家的科学的进步可以用它消耗的数学来度量.我们知道,语言的读写能力是非常重要的.一个文盲是没有读写能力的,或者只会写自己的名字.他很难在社会上找到重要的工作.现在数学的读写能力,也就是量的读写能力正在提到我们的眼前.现代社会的许多信息是用量的方式提供的,因而作为一个现代人,用量的方式去思维,去推理和判断成为一种基本能力.所以培养学生们的数学创新思维能力迫在眉睫.     

新读写能力研究及其对我国外语教学改革的启示

随着信息和通信技术的发展,新读写能力研究理论扩大了对读写能力概念的认识,认为读写能力不仅仅是中性的、技术性的认知技巧,更应该是个体参与社会过程中表达和交流的各种符号资源、知识类型和社会实践的综合运用能力。目前,新读写能力研究理论已广泛运用于教学活动中。国外新读写能力研究理论和实践对我国外语教学改革具有一定的借鉴意义和启示作用。     

外国语言教育中的新读写能力研究综述

经济全球化,尤其是文化全球化影响了人们交流和表达意义的方式,这就要求重新认识社会生活中的读写能力和实践。新读写能力研究理论认为读写能力不仅仅是中性的、技术性的认知技巧,更应该是个体参与社会过程中表达和交流的各种符号资源、知识类型和社会实践的综合运用能力。目前,世界多个国家和地区开展了基于新读写能力研究的教学实践活动。     

家校协作促进学生读写能力的提高

语文是实践性很强的课程，只有通过语文实践活动，才能培养学生的读写能力。家庭在学生的语文实践活动中举足轻重。最大限度地利用家庭、社区资源，学生的实践机会就会大大增多。家长是孩子的第一任教师，学校教育是家庭教育的继续，家长的参与和协作在很大程度上影响学生读写能力的提高。在充分认识的基础上，教师可以通过与学生交谈、家访、电话联系、网上交流等多种方式了解学生家庭成员情况、家长的文化素质、家长重视程度、社区基本情况等等。在此基础上，布置适当的家庭作业，或与家长共同切磋读写能力提高的途径等等，激励家长参与到学生读写能力的形成过程之中。为家校协作奠定基础。     

郑允浩MICHAELJACKSON纪念演唱会全球巡回首尔站震撼人心

从2月听说允浩将作为唯一一个被邀请的韩国人参与“Band from Michael Jackson’s This is it the Movie”全球巡回的亚洲首站首尔站的表演，就一直有一个担心萦绕在心中不能退去，作为亚洲天团东方神起队长的允浩是否可以胜任这个角色，毕竟MJ的神话难以被打破，而允浩又会以一个怎样的面貌演绎MJ，     

加拿大的基础学力改革及其启示

一、加拿大学校学力改革的前身——早期读、写能力研究方案 在1998年，加拿大卡尔加里教育委员会(Calgary Board of Education)开始设立专款、确立改革方案来提高当地学生的早期读写能力，参与学校56所，参与年级从幼儿园到小学二年级，参与学生有6000名普通学生和500名读写存在困难的学生。此改革在当地被     

浅谈新时代下信息技术课的教法

以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术正被越来越多的教师应用到教学实践中，给教师的教学、学生的学习都带来了巨大的变化。高新技术时代需要的是具有高级信息读写能力的人才。如何培养学生的信息读写能力，提高信息技术课的教学质量已成为中学信息技术课教学的一个值得研究的课题。     

家庭教育也要和谐

健康不仅包括身体健康，也包括心理健康。家庭学校的情感体验和教育方式以及教养态度，决定了人类的儿女是否从一个个体的婴儿发展到一个社会化的人，或者是否将他保留一定程度的婴儿不成熟性，这将阻止他们更大社会的结合，导致他们中的部分人存在学习困难、情绪不稳定、孤单胆小、惧怕挫折、缺乏毅力、惰性懦弱、自私等现象。为此，我在多年的工作实践和社会调查中，看到和谐教育给孩子带来的生机，同时看到心理健康教育不光是靠几个专家和老师就能完成的，还应当靠家庭共同参与。     

情绪稳定度测试

情绪稳定度被看作一个人心理成熟的重要标志。所谓情绪稳定，主要是指一个人能积极地调节、控制自己的情绪，而爱生气、易怒则是情绪不稳的主要表现。下面这个测试能帮助教师朋友测测自己的情绪是否稳定，是否有易怒、易暴躁的倾向。     

社会标签理论在幼儿园心理教育中的运用

标签是社会(他人或社会组织)给有关人员加上的一个身份证明,是社会对一个人的性质所进行的界定。比如,“这个人是坏人”“这个人是小偷”“这个人不诚实”等,这里的“坏人”“小偷”“不诚实”,就是社会给这个人贴的“标签”。社会标签理论认为,这些标签不一定能从客观上反映这个人是什么(因为有些标签是社会错误地加给某人的),但却能在一定程度上决定着这个人将会变成什么。因为标签改变了别人对被贴标签者的认识,也改变了被贴标签者本人对自己的认识,进而影响到他的发展,并使之最终成为标签所标定的身份。在这个变化过程中,别人对他的反应…     

不同社会经济地位城市家庭大班幼儿读写能力的比较研究

以上海市不同社会经济地位城市家庭大班幼儿为被试所进行的读写能力比较研究发现,来自不同社会经济地位家庭的幼儿在读写能力的总体水平以及词汇、文字认读能力等方面存在显著差异,而在书写技能上无显著差异;低社会经济地位家庭幼儿的读写能力发展不理想;与家庭经济收入和父亲职业相比,母亲的学历更能有效预测幼儿的读写能力发展状况。     

人的高贵在于灵魂——走近周国平

正人人都有最合宜的位置□周国平一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐。我相信,每一个人降生到这个世界上来,一定有一个对于他最合宜的位置,这个位置仿佛是在他降生时就给他准备好的,只等他有一天来认领。我还相信,既然这个位置仅仅对于他是最合宜的,别人就无法与他竞争。如果他不认领,这个位置就只能是浪费掉了,而并不是被别人占据。我之所以有这样的信念,是因为我相信,上帝造人不会把两个人造得完全一样,每一个人     

“传播”是教育学理论体系的逻辑起点

一、教育现象的根本特征——传播人是一切社会关系的总和,作为生活在一定社会条件下的人,自从啼哭开始一生,至到生命的终结,就是通过传播与这个世界发生联系,并参与到肯定这个世界的传播过程中去,在此过程中也肯定着自己。传播就象空气一样无所不在,它是一个心灵影响另一个心灵的全部过程。传播对人的影响是多方面的,它包括思想、情感、意志、行动、知识结构与能力等,但是从形式上看,可以分为三大类:(1)自我传播,是指人体通过神经系统和     

晚年张伯苓

1951年4月8日，一个不大隆重的追悼会在天津南开女中大礼堂内举行，被悼念是南开系列学校的创建，生前弟子“三千”“两园桃李”的张伯苓。张老的学生——黄钰生在悼词中讲：“他叹息老境不能参与这个伟大时代的工作，他悲伤他是被新中国所扬弃的人，他悲伤在新社会里无有他的地位，他悲伤他不如他的老友颜惠庆，他悲伤他的一生的工作都被否定了，     

与不满的幽灵对抗

在飞速发展的社会上空，盘踞着一个幽灵。这个幽灵的名字叫做不满。这个幽灵缠绕着每一个遇到它的人，它使一个人的很多方面都沾染上不满的味道。当一个这样的人出现在你面前的时候，你发现他已经被自己对自己的不满打垮了。     

微言警世(一)

孩子是祖国的花朵,是世界的未来。衡量一个社会是否文明,是否符合人性,是否有希望,只要看孩子在这个社会中的生存状态,看他们被爱护受保护的程度,看他们受到什么样的教育,以及受教育的方式和途径。     

上门收费

当今社会是一个信息化的社会，互联网日益兴起，网吧在时代需求下应运而生。网吧里发生许多故事，“上门收费”即是其一，它不仅发人深省，而且使到深深体会到了被人追债的滋味！[第一段]