"博客"对社会文化及其传播模式的影响

近年来,“博客”对社会文化产生了深刻影响,对传统媒体形成了“颠覆性”冲击;已经成为政治活动的强劲工具,引领着网络新时代的到来。从传播学角度看,“博客”具有传播主体的普遍化、传播模式的革命性变革、受众决定传播内容等特点。海量信息,链接无极限,“未经编辑”的声音等特性,既是“博客”成功的关键,也成为制约其发展的因素。“博客”要顺利发展,还必须解决好“博客”的商业价值问题和“博客”的公信力等问题。     

浅析博客文化

博客文化已经成为网络文化的重要组成部分,它具有操作便捷性、表达自由性、目的多样性、反馈即时性、内容复杂性等特征。作为信息生产、承载、传播、处理的一种便捷工具,博客会影响和改变人们的物质和精神生活,乃至道德、思想和意识。博客本身对社会也有其负面影响。本文对博客的健康发展也提出了一些建议。     

教育博客发展的文化视角分析

教育博客是一种针对教育、科研、学习的专业性博客,兴起时间不长却发展较快。本文从文化视角出发,分析教育博客文化发展的现实基础,将教育博客视为一种亚文化,着重探讨其文化含义及特性,提出教育博客健康发展及发挥其更大价值的文化视角策略。     

博客营销模式研究

互联网的迅猛发展推动了以博客营销为代表的WEB2．0网络新技术的应用。研究博客的特征、博客营销的优势,并结合具体案例分析,可以发现作为一种新型网络营销方式,博客营销在诸多领域发挥着重要作用,并具有很强的应用性和可操作性。     

校园文化之博客文化建设探析

博客文化是一种以网络为平台,博客为载体,以交流、共享为目的,融合了现代社会的价值观念和生活观念而形成的一种网络文化。博客在高校校园中的使用和推广还处于初始阶段。高校博客文化的内涵包括:博客的基本文化、博客的自律文化、博客的教育文化、博客的多元文化和博客的时代文化。健康、和谐、自律与创新的博客文化将与高校的校园文化建设融为一体。     

从博客命名透视社会文化心理

随着网络时代的发展,博客已日益成为一种时尚,成为网民网上冲浪的重要组成部分.中国的博客在近几年迅猛发展,目前,已有42%的网民拥有自己的博客,人们可以自由地将个性化的思想、个性化的情绪用个性化的表达方式写出来,与所有的网上读者分享.     

博客文化的现状、特征及健康发展探微

通过问卷调查表明人们普遍认为博客文化具有操作便捷性、参与广泛性、表达自由性、内容复杂性、目的多样性、反馈即时性、影响双向性的特征。针对这些特征,应发挥博客自身优势,拓展其应用领域,树立正确的观念,减少不良博客的影响和侵蚀,加强相关法律法规建设,以引导博客文化健康发展。     

博客文化对课程与学习的影响——基于“成长博客”的分析

博客文化已成为网络文化的重要组成部分。博客文化具有高雅与通俗兼容、个人性与公共性结合、历时性与共时性并存等特征，备受广大教师、学生的青睐。博克文化正在对课程产生巨大冲击，并影响广大师生的课程观与学习观，进而促进其学习方式与工作方式的转变。     

博客文化与大学生思想政治教育

随着信息社会的到来,大学生思想政治教育又一次面临新的挑战。本文描述了当前最热门的网络交流方式——博客的特征以及其对大学生思想教育的影响,并在此基础上对如何利用博客文化加强大学生思想政治教育作了探讨。     

基于博客平台的高校基层团组织文化建设研究

网络打破了实体社会中各种制度、机构、权威对大学生的约束,而且极大地超越了传统实体空间的种种规范.注意力匮乏的受众、无限爆炸的信息和日益复杂的传播环境让大学生陷入了道德沼泽,甚至出现网络道德失范的现象.对于高校基层团学工作而言,网络的冲击是革命性的:文化建设模式、主体和客体、传播途径和手段等都发生了巨大的改变.如何运用网络博客平台加强基层团组织的文化建设,引领大学生形成正确的道德价值取向,是当下高校团学工作的重要课题.     

基于博客(Blog)的网络教辅模式初探

本文介绍了博客（Blog）及博客文化的内涵。探讨了博客在教育教学中的应用，提出了两种基于博客的网络教辅模式。     

博客空间示例下的教育文化特质研究

以在教育中基于教学为了学校的博客空间为在线教育平台,建构智慧的、精神的、课程的、科研的、评价的在线教育范式。以江苏如东县实验中学教育文化为示例,明确核心价值观是教育文化首要特质,行动与课程为教育文化的成长形态,传承、变革与创新是教育文化形成的基本路径。     

博客的悖论——谈博客对大学生的影响

"博客时代"的到来使人们的思维方式、生存状态、精神面貌产生了巨大的变化,在网络界掀起了一场"新文化运动".博客对大学生这一特殊群体有着积极的影响,也给大学生思想政治教育带来诸多问题.综合运用技术、法律政治、经济、道德等手段,加强大学生博客文化环境的管理,对于建构社会主义核心价值体系、占领网络思想政治教育的主阵地、建设社会主义和谐文化具有重要意义.     

博客文化不应是法律边缘的博弈--探讨网络博客的立法问题

网络博客在推动社会进步的同时也带来了许多违法犯罪行为。博客违法犯罪的内容均可以由现有法律进行追惩,但是对于这种新型侵权方式应当立法,加强预防,便利取证。建议我国由全国人大常委会制定一部《网络信息规范法》对博客以及未来可能出现的其他网络侵权工具进行规制,同时注重民间管理、行业自律的作用,并对具体细节及时进行立法解释。     

教育叙事研究的新发展——教育博客

教育叙事研究近年来在我国引起众多学者和教师的关注,并在教育研究、教师培训和教研方面广泛应用。教育博客的出现为教育叙事研究创造了开放的对话环境,为更多的教育工作者提供交流的平台,使得教育叙事研究成为一种集体活动,不同角色的教育工作者都可以参与到教育叙事研究中来,随着叙事内容和参与者的不断增加,叙事内容的广度和深度也会不断增加,同时其表现形式的多样性也为教育叙事研究提供了更丰富的素材。     

基于博客的图书馆服务模式探析

针对博客在图书馆中的广泛应用,通过对博客技术的介绍,探讨了在博客平台下图书馆服务工作模式的变化,分析了图书馆博客的优势及局限性,并对今后的发展提出了一些建议．     

文学研究的文化模式的形成

20世纪后半期 ,文学理论立足于解构主义带来的民主性 ,继承了结构主义和语义学研究的优秀成果 ,造就了以多元平等和交流对话为总体特征的文学的文化研究方法 ,纯粹的文学研究为广义的文化研究所取代。新历史主义的“结构性语境”观察方式和美国批评理论学会的文化网络研究堪称典范 ,对其成果的批判吸收是我们以综合的姿态建设中国文学理论的重要的阶段性任务     

从多媒体发展的三个趋势看博客在大学英语教学中的应用

博客作为寻找心理慰藉,展现个性的良好平台,近年来在中国迅速发展,而在国外早有很多大学把博客作为辅助教学工具。本文根据多媒体在中国发展的三大趋势,分析了博客在培养学生的思维逻辑、提高学习兴趣及加强师生沟通方面的作用。     

从文化研究的内外部身份看未来的文化研究

本文讨论文化研究与大学体制的关系.当下大学的全球化表现形式起于冷战,大学的任务在过去几十年中发生了重大变化,大学内文化研究的地位也是如此.文化研究起初被认为是时传统学科领域和科系分类系统的一个外部的跨学科的威胁,现在则进入大学体制的中心,在各种人文、社会科学中占据中心地位.被大学体制化了的文化研究既有积极面,更有消极面,就创新性写作和出版物而言,主要是消极的.本文探讨这些影响及其来龙去脉,探讨文化研究的内部一外部身份及其未来视域.