优化学生心理生活,推进中小学心理健康教育工作可持续发展——在河北省中小学心理健康教育工作研讨会上的讲话摘要

2010 年,我国召开了改革开放以来的第四次全国教育工作会议,颁布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要>,当前全国教育系统正在深入学习和贯彻全教会精神,认真部署实施<教育规划纲要>.这次会议,就是在这样的新形势下召开的一次重要会议.     

提升教育幸福指数办好人民满意教育——访江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆

2011年1月6日至7日,我省召开全省教育工作会议,发布实施<江西省中长期教育改革发展规划纲要>,明确了到2020年江西省基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强省行列的"两基本一进入"的战略目标.记者采访了江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆. 虞国庆表示,这次全省教育工作会议,是新世纪以来江西省委、省政府召开的第一次全省教育工作会议,发布了<江西省中长期教育改革发展规划纲要>.全省教育系统要认真贯彻落实教育工作会议精神.精心组织实施我省中长期教育改革发展规划纲要.推动全省教育事业在新的起点上实现新的跨越.     

教育优先发展贵在落实

阅读提示 7月13日至14日召开的全国教育工作会议,是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育工作会议,会上正式颁布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(以下简称<教育规划纲要>).     

在新的历史起点上为推进教育事业科学发展努力奋斗

2010年是中国教育发展史上具有重大历史意义的一年,它必将作为开创教育事业的新纪元而载入史册.7月8日,中共中央、国务院印发<国家中长期教育改丰和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<教育规划纲要>),提出到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列的战略目标.7月13日,在庄严的人民大会堂,中央召开全国教育工作会议,全面部署实施<教育规划纲要>.这次会议是新世纪第一次全国教育工作会议,也是改革开放以来的第四次全教会,举世瞩目.     

更新发展理念构建中国特色高等教育思想体系

2010年高等教育国际论坛的召开,恰逢党中央、国务院召开改革开放以来第四次全国教育工作会议、正式颁布<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年>(以下简称<教育规划纲要>)之时,这对于探索中国特色高等教育发展理念、建设高等教育强国具有特殊的重要意义.本次论坛延续了过去9次论坛的发展脉络,主题为"教育理念创新与建设高等教育强国".     

学习贯彻全国教育工作会议精神促进区域教育优质均衡发展

改革开放以来召开的第四次全国教育大会是一次筹备时间长、参与范围广、重视程度高的会议。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的研究制定历时两年,并向全社会公开征求意见。这期间,温家宝总理先后发表两篇重要文章,亲自主持召开多次座谈会直接听取群众意见,还到我市第三十五中学听课,与师生交流。这一切都是为了让我国教育事业在新的历史起点上加快发展,让中国由人口大国尽快转变成为人力资源强国。     

着力解决关系教育发展的重大问题

本刊讯(记者 陈文静 实习生 肖辉)8月20日下午,<湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020)>(以下简称<规划纲要>)党外人士征求意见会在长沙召开.省委书记周强在会上强调,全省各级党委、政府要始终坚持教育优先发展不动摇,着力研究解决新形势下关系教育长远发展的重大问题,发扬民主、集思广益,认真制定和实施好<规划纲要>,凝心聚力建设教育强省.     

教育聚焦

<正>北京中国教育学会第26次全国学术年会召开11月23日至24日,山东青岛迎来了中国教育学会第26次全国学术年会。为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,积极探寻提高人才培养质量、教育教学质量的科学机制,研究探索科学的教育教学质量评价机制,为制定教育质量国     

2008年度事件

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>制定吸纳民意 入选理由作为进入21世纪以来我国第一幅教育发展蓝图,<国家中长期教育改革和发展规划纲要>是指导未来12年包括职业教育在内的教育改革和发展的纲领性文件,同时将为2009年召开的改革开放后第四次全国教育大会提供必要的理论政策准备,其制定事关重大.     

青年主张青年观点——第六届中国中青年职教论坛关注《规划纲要》

2010年11月6日,由中国职业技术教育学会主办、江苏技术师范学院承办的"第六届中国中青年职教论坛"在职教名城江苏常州召开.论坛以"贯彻落实<纲要>精神,促进职业教育改革创新"为主题,特邀<规划纲要>职业教育战略专题组组长、中国职教学会副会长周稽裘对<规划纲要>进行解读.同时,论坛紧扣贯彻落实<规划纲要>职业教育改革发展的方方面面,进行了专题研讨.     

服务教育改革,应对数字出版:教育理论刊物的责任——中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会综述

2010年12月17日,中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会在广州市召开.来自全国各地的38家教育理论刊物的60名代表参加了会议.会议围绕教育理论刊物如何宣传贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(下简称<教育规划纲要>)、如何应对数字出版两个主题展开.     

在全国中等职业教育教学改革创新工作会议上的总结讲话

同志们: 全国中等职业教育教学改革创新工作会议,经过近两天的紧张工作,已经完成了会议安排的各项议程.会议有三个显著特点.一是领导重视,时机关键.中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志对会议作出了重要批示.教育部部长袁贵仁同志亲自出席会议并讲话.这次会议是全国教育工作会议闭幕和<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>颁布之后,职业教育战线召开的第一次全国性工作会议,也是教育部新世纪召开的第一次中等职业教育教学工作会议.会前颁布的<中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)>,是教育部贯彻落实全教会精神和<教育规划纲要>实施的第一个行动计划.在这样的背景下召开这次会议,适逢其时,非常重要.二是内容丰富、形式新颖.会议期间,与会代表围绕延东同志的重要指示和贵仁同志的讲话,进行了认真学习和深入的讨论.     

做贯彻落实《教育规划纲要》的积极行动者

今年的教师节是一个不平凡的教师节.节前的7月.中共中央、国务院印发<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)>(以下简称<教育规划纲要>),并召开举世瞩目的新世纪第一次全国教育工作会议. 教育大计,教师为本.教育事业发展的关键在教师.     

河南安阳县召开教育工作会议确定未来发展目标

<国家中长期教育改革与发展规划纲要>颁行已近一年,为贯彻<纲要>精神,各层级教育行政部门相继制定了教育改革的具体政策.作为推进<纲要>实施主体的区县级教育部门,如何将<纲要>精神落到实处,河南省安阳县给出了答案与样本.2011年2月15日上午,河南省安阳县2011年度教育工作会议隆重召开,各乡镇中心校、县属各学校、各初中学校校长和小学校长、优秀教师代表作为大会主体参加了会议.     

《规划纲要》制定过程对我国教育政策优化的启示

<国家中长期教育改革与发展规划纲要>是进入21世纪我国第一个教育规划纲要,是指导未来10年教育改革发展的纲领性文件. <规划纲要>编制过程是一个发扬民主、尊重科学,充分利用专业力量、发挥专家咨询作用,广泛征求社会各界群众的意见的过程.<规划纲要>制定过程中在政策理念、政策分析和文本形成等环节显现出来的特点和追求,为我国各级各类教育政策的制定做出了表率,带来了启迪.     

《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》解读

2010年,全国教育工作会议和浙江省教育工作会议相继召开,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>先后颁布.为贯彻落实国家和浙江省规划纲要精神,全面推进"十二五"期间教育信息化的发展,浙江省组织编制了<浙江省教育信息化"十二五"发展规划>.本文从背景、主要特点、意义等方面对<规划>进行了详细解读."十二五"期间,浙江省教育信息化将以建设覆盖各级教育行政部门和各级各类学校的数字化环境为主要任务,以深化应用为重点,开展以"一网二库三平台四体系,,为主要内容的五大任务和四项工程建设,努力使浙江省的教育信息化整体水平走在全国前列,教育信息化基础设施基本达到中等发达国家水平.     

解放思想锐意改革勇于试验

2010年7月14日,第四次全国教育工作会议在京胜利闭幕,这是新世纪以来第一次全国教育工作会议.会上正式公布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>(简称<教育规划纲要>),描绘了中国未来十年教育改革与发展的宏伟蓝图.国家主席胡锦涛在大会发言中强调,大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路.     

关于《教育规划纲要》的几个问题

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<纲要>)印发后,党中央、国务院在北京召开了新世纪第一次全国教育工作会议.胡锦涛总书记、温家宝总理发表了重要讲话,刘延东国务委员作了总结讲话.     

从《规划纲要》看普通高中教育的未来走向

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)>(简称<规划纲要>)是未来十年中国教育改革与发展的纲领性文件,从<规划纲要>有关高中阶段教育的描述中,我们可以勾勒出未来中国普通高中教育的基本走向.     

热议《纲要》 畅谈教育发展大计——国家教育行政学院第27期地市教育局长研修班研讨《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

日前,国家教育行政学院第27期全国地市教育局长研修班110多名学员<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(公开征求意见稿)进行了热烈讨论.与会局长们普遍肯定了<纲要>的意义和价值,认为<纲要>是今后十年的纲领性文件,总的思路符合国情,符合当前教育及社会发展的大趋势.局长们所提出的具体建议,有的直接针对<纲要>的条文进行表述,有的是提供现实案例供完善<纲要>参考,有的是对<纲要>执行提出期望等等.下面依据<纲要>章节顺序对局长们的思考进行整理如下.