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推荐理由:如何对课文的内容进行取舍、重构,挖掘出课程的核心价值,确定适宜的教学内容,培养学生的语文能力,是教师解读教材的首要任务,也是语文教学从教课文走向教语文的亟盼。《雾凇》一课的教学当给我们以极有益的启示。 相似文献
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教学内容
选自苏教版第7册第7单元第22课。
设计理念
语文教学的根本任务是发展学生的听说读写能力。教师如何对课文的内容进行取舍、重构,挖掘出课程的核心价值,确定适宜的教学内容,培养学生的语文能力,是教师解读教材的首要任务,也是语文教学从教课文走向教语文的亟盼。 相似文献
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教学目标1.指导学生能够流利、有感情地朗读课文。2.凭借具体的语言材料,感受泗水河畔浓浓的春意,体会第八自然段孔子说的那段意味深长的话所蕴含的道理。 相似文献
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教学内容苏教版小学语文六年级下册。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,感知课文,复述课文。2.能凭借文本的语言文字品读课文。 相似文献
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[教学内容]苏教版四年级上册第7组第22课。[教学目标]1.自主学习,了解吉林雾凇是怎么形成的,体会作者描述之精妙,并选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”进行造句。2．有感情地朗读课文,背诵课文,感受雾凇奇观之美,激发对祖国大好河山的热爱之情。[教学过程]一、巧妙复习课文词语。有效辅助课后练习师：今天,我们继续学习《雾凇》,请同学们读课题。（出示课后练习3的词语）师：昨天,我们初读了课文,这些词语你能读好吗？ 相似文献
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教学内容人教版二年级上册第五单元第18课。教学目标通过文中几次对话的读悟,真正体会相互称赞带来的快乐;在学习中感受善于发现别人身上优点的重要性。教学重点、难点紧扣重点词句进行朗读品悟,引导学生要善于发现别人 相似文献
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一、教学内容《爱如茉莉》是苏教版课程标准实验教科书五年级下册的一篇新课文,描述了父母之间相濡以沫的关爱,犹如平淡无奇的茉莉,洁白纯洁,素雅温馨。课文以"爱如茉莉"为题,简洁、含蓄,让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来,急于披文以体察具体 相似文献
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王亭 《学生之友(小学版)》2010,(2)
一、教材分析本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼和其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量的病死,森林也被严重破坏的故事,告诫人们,不能随意破坏生态平衡,否则将会产生无法想象的后果。 相似文献
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教学内容选自苏教版国标本小学语文第十册。教材解读《秦兵马俑》是一篇精读课文,从体裁上看,是一篇状物类的说明文。全文按总—分—总的结构,运用了列数字、举例子、作比较等说明方法,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了我国古代劳动人民的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。 相似文献
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教学目标:
1.学会生字,理解由生字组成的词语.
2.能正确、流利、有感情地朗读课文.
3.能准确、通顺、有条理地复述课文.
教学重点、难点:
1.正确、流利地朗读课文.
2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸的道理. 相似文献
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教学内容选自苏教版小学语文第九册。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二小节。2.抓住重点词句,结合有关黄山松的资料,感受黄山松的奇美,培养学生的审美情趣,激发学生对祖国河山的热爱之情。教学重点抓住重点词句,体会黄山奇松形神的"奇"。教学过程一、复习旧知,导入课文1.师:同学们,这节课我们继续来学习《黄山奇松》这篇课文,我们先来复习一下上节课学习的一些词语。(出示:潇洒挺秀枝干遒劲饱经风霜郁郁苍苍绿色巨人天 相似文献
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教学内容选自苏教版国标本小学语文教材第十一册第23课。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.揣摩文章表达顺序,初步知道说理性文章的基本表达方法。3.懂得"知识是学来的,也是问来的","只有在学中问,问中学,才能求得真知"的道理。培养学生崇尚科学、热爱探究的精神。教学过程 相似文献
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教学内容苏教版小学语文第四册第11课设计理念著名特级教师周一贯说:要用小学语文来呵护儿童的生命发展,润泽儿童的精神世界。神话故事《沉香救母》中那神奇的人物,神奇的力量,神秘的色彩,如磁石一般吸引着孩子们。它的第二部分讲述的是沉香不畏 相似文献
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教学内容苏教版小学语文第九册。课时目标1.感悟嫦娥心地善良、舍己为民的形象。2.探究神话故事塑造人物形象的方法。3.有感情地朗读课文,练习复述课文。设计理念彰显文体意识,立足神话类课文侧重塑造人物形象的特点, 相似文献
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教学内容选自人教版小学语文教科书第6册。设计理念略读课应致力于指导学生尝试运用已学会的阅读方法独立阅读,基于这样的指导思想,结合本文特点——想象神奇,本设计努力体现中段略读课文的要求和年段训练目标,让学生充分自读自悟,适当合作学习,在使学生阅读能力得到提升的同时,养成乐于 相似文献
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【文本解读】
《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,全文仅330字,但意蕴颇丰。在课堂教学中,教师要注重挖掘文中的美育因素,引导学生去发现美、感受美、欣赏美,在潜移默化中提高学生的语文素养。 相似文献
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教学内容苏教版三年级上册第五单元第16课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解石榴的生长过程以及特点,能在具体的语境中用词说简短的话,激发学生热爱自然、热爱生活的情感,陶冶审美情趣。3.能在具体的语句中体会 相似文献
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教学内容选自苏教版国标本小学语文教材第九册第14课教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.走进文本,品味语言,感受父子之爱及人间大爱。 相似文献