浅谈完形填空教学方法

一、完形填空之认识定位及解法战略怎样看待完形填空呢?完形填空作为一个考察基本知识与技能的常见题型,其难点在于:要求应试者必须达到对于文章内容逐字逐句的精确理解和对各选择项词义、用法的准确认识和辨析。因此,在我们看来,完形填空是目前考试题型中难度最大的题型。没有深厚的英语积淀,想在此题考试成绩上有     

提高高中生英语完形填空解题能力的有效策略

<正>江苏每年高考试卷中的第三部分均为完形填空,是一个非常重要的题型,在整个卷面中占重较大,为20分,很多学生在这一题型上容易失分。完形填空不只是表面上的选择单词,而是一种以语篇为载体的综合的复杂的填空题,目的在于整体考查学生的语言基础知识、阅读理解能力和总体英语语言水平。学生在做题过程中通过合理推测、判断、验证,补全语篇缺少的信息。该项题型对学生的能力有着相当高的要求,因此教师必须重视提高学生完形填空的解题能力,运用有效的教     

大学英语四级考试完形填空题型解题技巧

<正>《大学英语四级考试大纲》指出"完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力",即理解篇章和使用词汇和语法的能力。CET-4采用的完形填空题是:"在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约220²50词)内留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整"。     

NMET96完形填空试题和书面表达试题题析

Ⅰ.NMET96完形填空试题的命题要求完形填空共25小题.在一段难度适中的短文中留出25个空白,要求考生从所给的选择项中选出正确答案,使补足后的短文意思通顺,结构完整。考生必须通篇考虑,掌握大意,综合运用所学过的词汇和语法等知识,选出最佳答案。Ⅱ.NMET96完形填空试题的命题特色     

英语综合填空题的设计与解答

综合填空（ClozeTest）,亦称完形填空,是综合考查英语语言知识能力、语言整体理解能力、分析判断能力以及综合运用实践能力的一种测试形式。这种测试形式考查内容全面,语言覆盖面广,客观性强,评分容易,在现代英语考试中非常流行。综合填空从形式上大致可以分为两大类：一类是选择式综合填空,即每个空白处提供了几个选择项（一般为四个）,其中只有一个正确选择项;另一类是随意式综合填空,这类填空没有提供选择项,答题的随意性强,有时候一个空白可以出现好几个可能的答案。目前,我国各级各类英语考试中普遍采用第一类测试形式,…     

从高考题的创新看学生创造力的培养

国家教委考试中心颁发的物理《考试说明》中明确提出“高考把能力的考核放在首位,要通过考核知识及其运用来鉴别能力的高低……”。“创造学”指出各种能力综合表现为智力,智力在高层次上运行的表现是创造力。显然,高考题与创造力之间有着一定的联系,特别是高考题的不断创新,对学生创造力的要求也就逐步提高。经验表明,注重培养和提高学生的创造力,其效益会在高考卷面上表现出来。     

高考英语“完形填空”解题能力培养

“完形填空”是高考英语中一种用来考查，测试考生综合运用英语语言能力的题型。该题占卷面总分值的20％，也是广大考生认为最难的题型之一。如何培养和提高考生的“完形填空”解题能力?笔者从高考英语“完形填空”题型的命题特点、考纲对试题的要求，以及做好该题型的原则、步骤和技巧等方面谈在高三复课阶段，怎样有效地培养学生的“完形填空”解题能力，以提高考生的英语总体成绩。     

完形填空与语篇概念

完形填空是检查学生语言综合运用能力的有效手段。不少学生对完形填空感到十分棘手,主要是因为他们不懂得完形填空的关键问题在于语篇概念。语篇概念指的是从篇章内容和结构上去考虑问题,因此,那些在个别句子中也可能是正确的选择项,如果从篇章角度看是“不可”的,自然是错误的。为了检测学生的语篇能力水平,完形填空的命题者常抽除那些在字面或结构或逻辑方面从相邻句子或段落中可以得到提示的词或词组,要求考生从左邻右舍的句子或段落中发现提示,而不是围绕孤零零的某一个句子冥思苦想,纠缠不止。常见的互为提示现象主要有：l、…     

做儿童精神成长的“守望者”—《亲情测试》作文教学诊断

案例呈现：老师请学生把作文本翻到最后一页，要求学生在纸上工整地写上自己在这个世界上最爱的五个人，并且要求边写边回忆。     

谈如何引导学生做高考完形填空题

完形填空是高考题中的一道综合性很强的试题,它既考查学生的词汇、语法、固定搭配等英语基础知识的综合运用能力,又考查学生对短文的阅读理解、分析以及推理和判断能力,因此完形填空是不少学生容易失分而且感到害怕的题。下面笔者结合自己的教学实践谈谈学生     

高中英语完型填空习题教学

完形填空是在高中英语考试中必考的一种考察学生阅读能力的习题,其难度较高,是大多数学生不擅长的一类题型。完形填空的出题规则一般是去掉整篇文章中的一部分词语,为学生设置障碍性阅读,并要求学生在四个选项中选出适合的词语,恢复文章的完整性。基于高中生在完形填空上较为挠头的现状,本文将针对高中英语完形填空的特点提供具体的教学策略。     

英语“完形填空”做法浅析

“完形填空”是中学英语教学中对学生进行知识能力检测的重要题型之一。它是一篇设有20或25个空白的形式上残缺而意义上完整的文章,要求学生在限定的时间内通过阅读文章,选出正确答案填补所设空白。它在整套试题中所占分值高,且难度较大,主要考查学生阅读、理解、分析、推理、判断及语言知识运用等各方面的综合能力。要求学生不仅具备扎实的基础知识和阅读能力,而且还要掌握一定的答题技巧。教师在指导学生做“完形填空”时应注意以下几个步骤：一、直在阅读首先,通读全文,掌握大意。完形填空的短文题材多样化．包括日常生活、传说故…     

谈高考完形填空的解题方法

在高考中,完形填空是一道难度较大的题目,它测试的是学生各个层面上语言理解能力及语言运用能力。完形填空在高考试卷中所占的分数为30分,所占分值比较重。完形填空的短文长度一般为250个单词左右,有20个空白,空白处删去的词既有虚词也有实词,每个空白为一题,每题有四个选项。完形填空是一种＂障碍性阅读理解＂,要求的是学生在四个选项中选择一个最佳答案,     

浅谈如何做好初中英语完形填空

正英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测验题。完形填空主要是阅读理解的类型,主要是考查学生对各种语言的综合运用能力。完形填空又不同于阅读理解,主要是根据文章进行判断。完形填空在形式上又近似于单项选择,但是答案上的要求又与单项选择有很大的差别,有逻辑,还有上下文的连接,单项选择主要是考查语法为主,根据一个情景判断语法的正确。可是完形填空题型很复杂,涉及词法、句     

体验与分析:小说阅读的基本路径——由《半张纸》教学课例引发的思考

<正>《语文学习》2010年第12期刊登了一篇关于《半张纸》的教学案例。该课例从学生生活体验切入,引出《半张纸》"化轻为重"的特征,并模拟电话情境体味人物心理,通过"完形填空",想象多年以后主人公站在爱丽丝墓前倾诉的情境,探究"幸福"内涵,继而引入《战争与和平》等作品,在结构与规模上与《半张纸》进行比较,最后,迁移阅读马克·吐温的小说《丈夫支出账单的一页》,进一步理解短篇小说"小身材大味道"的结构特征。整个教学以学生活动为主线,在学生充分体验的过     

高考完形填空的命题特点研究及教学策略

完形填空作为高考英语中一个非常重要的组成部分,几乎占了整个卷面总分的20%。考生完成好与否,直接关系到他们所得分数的高与低。因此,对完形填空命题特点的研究就成为备考复习的重要依据。笔者对这几年各省份高考英语完形填空材料进行分析,发现了一些共同特点。     

从2003年高考看中学英语教学的方向

2003年英语高考题与 2002年试卷的题型分值一样,按标准化测试要求设计,就整份试卷而言,除完形填空略难于 2002年的之外,其余各项难易程度均与 2002年的持平.但 2003年的考题更强调语言运用之理念,试卷内容也更具现代气息.具体来说有以下两个特点:     

“算出来”的道理

教了几届学生．发现低年级学生有个普遍的现象：不会节约。一张纸用了一半．下次写作业就换另一张新纸用。一本20页的本子．用不到五张纸就已经不成样子．没法继续使用了。垃圾桶里总是充满着各式各样的纸片……     

英语中考完形填空答题之我见

<正>完形填空是中考英语考试中一个至关重要的题型,学生得分的高低直接关系着英语考试的成绩,近几年在中考完形填空题中,短文的篇幅也较以前有所加长,对语篇理解能力和分析判断能力的要求都有所提高,笔者通过对近几年试卷的分析,谈谈自己的几点看法。一、完形填空的命题特点1.在英语试卷上完形填空占15分,所占分值较重,根据考纲,文章的篇幅长度一般在130—200个单词左右,在短文中要留出15个空白要求学生填空,所以在平时训练时候,老     

如何提高解完形填空题的正确率

一、完形填空题的特点与要求英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测验题。从近几年各地的中考英语试卷来看,完形填空题主要有两种形式:一种是要求从提供的四个不同的选项中选出一个最恰当的词填入短文的空格,使短文意思正确、结构完整。这种题型也称之为“四选一”。另一种是提供所抽去的单词的首字母,要求根据上下文、文章的情节发展和首字母的暗示,写出所缺单词,使文章的意思连贯。这种题也称之为“首字母填空”。完形填空的内容多半是故事、寓言、科普文章等,文章短小精悍,但内容涉及面广,灵活性强,集词汇、语法、句法、惯用…