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1.
坚持以人为本是思想政治教育的本质要求。在实际工作中,应把以人为本摆在核心地位,善于创造一个以人为本的环境,善于将以人为本的理念渗透到大学生思想政治工作的各个方面、各个环节中去。 相似文献
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王琦 《思想政治教育研究》2010,26(3):85-86
做好大学生思想政治工作,是贯彻落实党的十七大精神构建和谐社会的迫切要求,是当前和今后一个时期我国高等学校思想政治教育工作的一项长期任务。只有坚持以人为本,把思想政治教育摆在人才培养的首要位置,加强中国特色社会主义理论体系教育,才能帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,收到良好的教育效果。 相似文献
3.
在大学生思想政治教育中"以人为本"是必须要具备的教育理念。21世纪的高校大学生的思想政治教育工作必须要始终坚持"以人为本",即要坚持鼓励、尊重、理解、关爱学生,要尊重大学生的人格,要启发大学生的自觉性,要贴近学生,要将"爱"贯穿于思想政治教育工作的全过程。 相似文献
4.
随着全球化趋势的进一步加快和我国政治、经济、文化等改革的不断深入,当代大学生的思想政治工作正面临着前所未有的重大挑战.我们必须以中央有关文件为指导,全面贯彻以人为本的思想政治教育理念,构建以人为本的思想政治教育体制.只有这样才能应对新的国际国内形势所带来的挑战. 相似文献
5.
坚持“以人为本”，做好大学生思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育工作坚持以人为本,凸显了大学生在思想政治教育工作中的主体地位和主体作用。思想政治教育工作坚持以人为本,必须用科学的理论武装人,用换位的思维理解人,用最高的热情关心人,用平等的态度尊重人,用内心的真情感召人,用良好的形象影响人,最终的目的是完善人。 相似文献
6.
"以人为本"的大学生思想政治教育理念 总被引：1，自引：0，他引：1
周玉明 《衡阳师范学院学报》2007,28(5):127-130
大学生思想政治教育坚持以人为本,确立了大学生的主体地位和主体作用,坚持用科学的理论武装人、用换位的思维理解人、用最高的热情关心人、用平等的态度尊重人、用内心的真情感召人、用良好的形象影响人、用最好的质量服务人、最终目的是为了人的大学生思想政治教育理念。 相似文献
7.
本文从研究大学生的需要,确立人本目标、把握大学生特点科学实施教育、坚持以人为本探讨大学生思想政治教育的新途径三个方面思考了坚持"以人为本"创新大学生思想政治教育工作。 相似文献
8.
坚持以人为本 做好新时期高校大学生思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
在全面建设小康社会的历史进程中 ,高校大学生的思想政治教育工作要始终坚持以人为本的原则 ,坚持贴近学生 ,贴近实际 ,扎扎实实地解决大学生中存在的主要问题 ,努力开创思想政治教育工作的新局面。一、当前高校大学生中存在的主要问题目前 ,高校大学生思想政治方面存在的问题 ,概括起来 ,有以下几个方面 :1.学生压力普遍增大。2.学生自我中心主义增强。3.学生的人生问题增多。4.道德实践中的知与行的脱节。5.多元化的价值观显现 ,学生更多地关注自我的实际利益。这些问题的出现使高校的思想政治教育进入到一个极其艰难的时期 ,但同时又进入… 相似文献
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崔长友 《中国科教创新导刊》2009,(7):244-244
加强和改进大学生思想政治教育工作的关键在于与时俱进、不断创新。要深入理解不断变化了的新形势,适应新时期大学生的特点,提出一系列解决问题的新思路、新方法,做到以人为本。 相似文献
10.
刘平 《延边教育学院学报》2014,(3):17-18
以人为本是科学发展观的核心,是一种新的教育理念。在新阶段,如何从当代大学生的自身实际情况出发,真正做好大学生思想政治工作是我们必须思考的一个问题。本文从大学生思想政治教育坚持以人为本的内涵出发,通过阐述坚持以人为本原则的必要性,探索了实现以人为本理念的具体措施。 相似文献
11.
大学生思想政治教育应坚持以人为本 总被引：2，自引：0，他引：2
“以人为本”是大学生思想政治教育的基础和落脚点,本文结合当前大学生思想政治教育存在的问题,探索建立“以人为本”思想政治教育工作教育观,研究建立关心学生、尊重学生、服务学生的服务机制。 相似文献
12.
以人为本,做好新时期大学生思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪梅 《黔南民族师范学院学报》2004,24(4):34-36
人是教育的根本，是教育的出发点，又是教育的归宿，新时期高等学校的学生思想政治工作，应该以人为本，更多地关注学生的需要，尊重学生，关心学生，引导学生个性充分自由地发展，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 相似文献
13.
王文彦 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(4):95-96
在大学生思想政治教育工作中坚持以人为本,即指以人为本的思想政治教育理念和模式。它强调大学生是思想政治教育工作的根本,思想政治教育工作应建立在对大学生的深刻理解和研究之上,在思想政治教育过程中贯彻以大学生为本的理念和人性关怀,把大学生作为思想政治教育工作的出发点和归宿点,旨在满足大学生的各种需要,促进大学生的全面发展。 相似文献
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坚持以人为本就是指思想政治教育实践中,既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人,就是要把思想政治教育促进社会发展与促进人的发展的双重功能在思想政治教育工作中充分发挥出来。 相似文献
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树立“以人为本”的理念做好新时期高校大学生思想政治工作,是促进大学生健康成长、成才与全面发展的需要,是提高大学生综合素质的客观要求。高校大学生思想政治工作,必须树立“以人为本”的教育理念,从大学生的实际出发,做好“三个结合”的工作。 相似文献
16.
杨为民 《邯郸职业技术学院学报》2008,21(2)
加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。高校学生思想政治教育工作坚持以学生为本的工作基础、方法措施及其重要意义 相似文献
17.
论在大学生思想政治工作中贯彻以人为本的理念 总被引：2，自引：0，他引：2
谢力 《湖北成人教育学院学报》2006,12(4):20-21,35
以人为本是马克思主义坚持的发展理念,其核心是人的全面发展。坚持以人为本,加强和改进大学生思想政治工作具有重大而深远意义。思想政治工作者在工作中要改变观念,改变工作方式,对学生体现人文关怀,做到尊重人、关心人、激励人,创建新颖的师生关系,促进学生的全面素质发展。 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心内容,也是做好新时期高校思想政治工作的出发点和落脚点。坚持以人为本,必须努力实现“四个创新”。 相似文献
20.
雷玉翠 《廊坊师范学院学报》2006,22(4):114-116
加强和改进大学生思想政治教育的断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路.高校学生思想政治教育工作应坚持以人为本的原则,体现学生个体的地位和价值,尊重并激发学生的主体性,培养学生的能力并使之发挥出来,从而实现人的价值,促进人的发展. 相似文献