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1.
一、集合①“Squad,attention to orders!”“全班注意命令”②“Fallin squad line!”全班横队集合! ③“Fall in squad column!”“全班纵队集合!”二、立正、稍息、整齐、报数①“At attention/Attention/Shun!”“立正!”②“At ease!”“消息!”③整齐a.“Eyes right/Dress right!”“向右看齐!” 相似文献
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1.知识归纳
1)集合:某些指定的对象集在一起成为集合.
①集合中的对象称元素,若α是集合A的元素.记作a∈A;若b不是集合A的元素,记作bA.
②集合中的元素必须满足:确定性、互异性与无序性. 相似文献
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陈刚 《数学大世界(高中辅导)》2004,(1):47-48
题:若集合A1、A2满足A1UA2=A,则称(A1、A2)为集合A的一种分拆,并规定:当且仅当A1=A2时称(A1、A2)与(A2、A1)为集合A的同一种分拆,则集合A={a1,a2,a3)的不同分拆种数是多少? 相似文献
4.
《考试》2007,(Z1)
第1卷一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合S={zj j趾一1I<1),则使SnT= SUT的集合T=( ) A{x10相似文献
5.
设A={a1,a2,…,am},B={b1,b2,…,bn}是2个有限集合,集合{(ai,bj)|1≤i≤m,1≤j≤n},叫做集合A与B的笛卡尔乘积,并记为A×B. 相似文献
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1.集合:Fall in.2.列队:Line up.3.立正:Attention.4.稍息:At east/As your were.5.向前/左/右看:Eyes front/left/right.6.报数:Count off.7.向右/左/后转:Right/Left/About turn.8.齐步走:Forward march.9.向前三步走:Three steps forward march.10.跑步走:Double time march.11.踏步走:Mark time march.12.一二一:One,two,one/Left,right,left.13.立定:Halt.14.各就各位:On your marks.15.预备:Get set.16.跑:Go.17.成一列/二列横队集合:On one mark/On two marks.18.成一路/二路纵队集合:Make one/twos.19.以中间(左翼,右翼)为基准散开:Guide center(right,left)extend.20.解散:Dismissed. 相似文献
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Ralph Samuelson 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
In the course offerings to students in the Foreign Languages College here atGuangxi Teachers'University,I had noted what was in my opinion an overemphasis onprose at the expense of poetry;and also a dearth of courses thatwentdeeply into a singlesubject,period,or writer.In place of this,courses tended to be survey,background,criticism,or history.After discussing this with my colleague,Professor Zheng Shuning,here at the Uni-versity,I determined to take a different approach in my Fall Term,… 相似文献
9.
A Directions:For each blank in the following passage there are four words or p.hrases marked A,B,C,and D.Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context. There was a very special teacher who made a far-reaching difference in my life. Fall,1959,the first day of class at Bethesda Chevy Chase High School was about to begin."Who,"I asked a senior,"is Mrs McNamara,my 10th grade English teacher?"He just(1)and said something about my being in(2).Soon,I understood what he meant.Mrs McNamara had a pattern of activity that she repeated again and again.We would have a literature reading 相似文献
10.
本文目的将文[1]中的命题作一系列推广,方法是借助直观“场景”为模型,这样不仅能简明地解答文[1]中的命题,同时,更便于讨论和推广.据文[1]的命题,可作如下三个推广:推广一m,n是自然数,有n个学生组成的集合A:{a1,a2,…,an},他们都学习m种课程.如果(*):每个学生至少有一门课的考试成绩“及格”,这n个学生“及格”的不同的可能情况共有多少种?记,种课程组成的集合是S:{s1,s2,……,sm}.记人是第j门课“及格”的学生的集合,则条件(*)表示A1UA2U……UAm=A;{A1,A2,…,Am}是一个有m项的A的子集序列;… 相似文献
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教学实录:Step 1.Warm up T:Hello,boys and girls Ss:Hello,Miss Mei.T:Look at our classroom.What are there in the classroom?There is a TV set.There are many students.You go on,OK? 相似文献
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题目(第52届IMO试题)对任意由4个不同正整数组成的集合A={a1,a2,a3,a4},记SA=a1+a2+a3+a4,设nA是满足ai+aj(1≤i〈J≤4)整除乳的数对(i,J)的个数,求所有由4个不同正整数组成的集合A,使得nA达到最大值. 相似文献
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Step1.Revision 1.Listen to a song“The signs in the park”.设计意图:通过歌曲活跃气氛,并为本课学习作铺垫。(图片) 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(3):31-32
1.What a pain In the neck!真令人头疼!
生活中令人不愉快及心烦的事情很多,这些事情一提起来我们就可以说“What a pain in the neck!真令人头疼!”比如说,数学考试你经常考不及格,明天又要数学测验了.你一想到就会说:“What a pain in the neck!” 相似文献
16.
第50届IMO试题解答 总被引:2,自引:2,他引:0
《中等数学》2009,(9):18-21
1.设n是一个正整数,a1,a2,…,ak(k≥2)是集合{1,2,…,n}中互不相同的整数,使得对于i=1,2,…,k-1,都有n|ai(ai+1-1).证明:n ak(a1-1). 相似文献
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余永波 《数理天地(高中版)》2014,(10):1-2
1.含有三个实数的集合可表示集合,也可以表示为{a,b/a,1},求a^2014+b^2013=_______.
解要使b/a有意义,则a≠0,所以b/a=0,即b=0, 相似文献
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