广东贫困地区阅读推广及延伸服务探析

阅读作为一项重要的精神文化活动,关系着我国精神文明的建设以及整体文化素养的提升.然而,与发达地区相比,欠发达地区的阅读资源极端匮乏,已经严重制约到农村日益增长的文化需求.文章从广东贫困地区图书馆的发展现状出发,通过分析其存在的问题,探讨了阅读推广及延伸服务的发展策略.     

全域齐驱并进：广东“省-市-县（区）域”新型阅读空间建设实践

新型阅读空间以“小而美”“优而精”特征,成为公共文化服务高质量发展的标志性成果,不同治理单元内开展新型阅读空间建设存在机制差异,广东基本形成多层次发展格局。文章通过调研及半结构访谈,以“省-市-县（区）”三级治理单元为基底,选取5个典型案例,梳理各治理单元内新型阅读空间建设的启动背景、实现路径及重要举措,剖析不同治理单元内新型阅读空间建设的关键思路。结合案例分析,从治理单元选择、统一运营管理、品牌化建设及服务业态融合4个方面归纳出新型阅读空间建设启示,提出广东新型阅读空间建设与发展的核心问题。     

公共图书馆阅读服务体系的构建策略与启示 ——以广东佛山的邻里图书馆项目为例

全民阅读纵深发展阶段,创新构建公共图书馆阅读服务体系,具有重要的现实意义.文章阐述了我国公共图书馆阅读服务体系的构建原因、政策保障、构建模式等内容,并结合广东佛山的邻里图书馆项目实践和经验启示,深入分析了新时期公共图书馆阅读服务体系的构建策略,以期为公共图书馆阅读服务体系的创新建设和地方公共文化服务体系深入基层、惠及大众提供有益参考.     

阅读文化研究综述

文章综述了我国近年来有关阅读文化研究的成果。梳理了阅读文化研究进程、阅读文化的内涵、网络阅读文化及视觉文化对阅读文化的冲击。     

高职院校图书馆项目导向式文化阅读推广研究——以广东科学技术职业学院图书馆为例

高职院校图书馆作为文化育人的高地,对于文化阅读推广工作具有举足轻重的作用。文章以广东科学技术职业学院图书馆为例,探讨了如何将社会主义核心价值体系教育与校园文化建设联系起来,构建了项目导向式文化阅读推广模式,以期实现“实践与文化双育人”的目标。     

大学生移动阅读内容偏好及文化特征分析——基于上海高校学生移动阅读内容调查

文章以高校大学生移动阅读内容为聚焦点展开调查,在全面梳理当代大学生移动阅读内容及偏好的基础上,分析其所反映的文化特征,以期掌握当代高校学生阅读需求及读者群文化,并针对发现的问题提出建议与对策,进而提高学生的移动阅读能力。     

考阅读之源,辨阅读之流——《中国阅读通史》的开创性贡献

《中国阅读通史》系统梳理上古至民国的阅读历史,勾勒政治制度、经济文化、科学技术、日常生活对阅读发展的影响。以阅读串联中国历史,挖掘源远流长的阅读文化,描述中华文化的知识形成及发展与阅读的亲密关系。知识来源于阅读、发展于阅读,可以说阅读在改变着世界,作为第一部多卷本的阅读通史,《中国阅读通史》的编撰有着多方面的开创性贡献。     

阅读文化与大学校园文化的互动建设

阐述了阅读文化的构成及大学校园文化的内涵和特点,探讨了阅读文化在大学校园文化建设中的作用。以及大学校园文化的建设对阅读文化的发展所起的重要作用。     

优秀传统阅读文化的挖掘与阐发:以宋代阅读文化发展为例

文章以优秀传统阅读文化的挖掘为出发点,介绍宋代不同阶层的阅读观念与阅读行为,突出宋人对阅读文化传承的追求,从阅读活动形式、阅读基地建设、阅读方法普及、都市化阅读等方面揭示宋代阅读文化的发展态势与特性,以更好地汲取传统阅读文化中的中国经验。     

视觉文化的泛滥——阅读文化建设的当代文化境遇

国内对阅读文化的研究大多聚焦于"全民阅读"、"阅读推广"等视角,忽略了阅读文化建设的相关背景研究。论文试图将阅读文化建设置于泛滥的视觉文化境遇之中,深刻揭示视觉文化背景下阅读文本、阅读行为、阅读主体主体性的新变化,最后为视觉文化的人文建设愿景提出见解。     

网络阅读文化的基本理论研究

本文认为网络阅读文化研究对于解决各种网络问题和传统阅读问题具有重大意义;从文化、信息文化及网络文化切入,论述了网络阅读、网络阅读文化的内涵和外延。     

德国阅读文化对提升我国国民阅读质量的启示

现阶段我国正大力开展全民阅读活动,阅读普及率虽有所提高,但整体情况并不乐观,受移动互联网影响阅读质量仍相对偏低。笔者到德国探亲了解到德国主流阅读文化推崇深度阅读,这对于解决我国国民阅读质量不足等问题有一定参考价值。对此,笔者梳理德国阅读文化的特点及作用,总结了我国国民阅读现状,认为在借鉴德国阅读文化的基础上,我国应结合实际国情,改变体制上造成的纵向管理模式,将阅读推广纳入一种融合模式中,形成有中国特色的新时代阅读文化。     

中国最早的乡镇图书馆--广东梅县松口图书馆

广东梅县松门图书馆作为松口文化之乡的重要标志，在中国乡村文化，特别是乡村图书馆历史中具有重要地位。松口是辛亥革命摇篮之一，1905年同盟会成立前后，以孙中山为首的革命派在批判改良派的同时，为传播革命思想需要，非常重视书刊作用，在各地积极倡办各种形式的书报社、图书馆，以促进革命活动与民众阅读活动，辛亥革命胜利进一步推动着我国近代图书馆事业迅速发展，     

适应大众阅读需求推动阅读文化建设

新形势下大众阅读呈现出阅读媒介多样化,阅读内容多元化和个性化的特点。图书馆从文献资源建设、阅读环境建设、完善阅读服务体系、开展阅读推广活动、开展阅读教育及联合各方力量出发．积极推动阅读文化建设。     

以学生社团建设为推手构建校园阅读文化——以湖南师范大学图书馆历届读书月活动为例

全民阅读时代,构建校园阅读文化建设是图书馆义不容辞的文化职责和拓展读者服务的大势所趋,研究和探索校园阅读文化建设成为重要课题。文章以湖南师范大学图书馆为例,探讨高校图书馆在构建校园阅读文化中的职责及可行之法。     

阅读危机背景下公共图书馆阅读文化的构建

文章从培养社会大众的文化阅读习惯、强化社会大众的文化阅读意识、阅读文化延伸服务活动的推广、全民阅读推广下的图书馆自身的阅读服务创新五个方面提出了公共图书馆构建阅读文化的思考。     

从阅读媒介到媒介阅读——数字时代阅读文化与阅读媒介的关系转向

在人类的阅读发展史中,阅读媒介起着关键作用,是推动阅读文化发展的重要力量.根据阅读媒介和阅读文化的关系,可将人类阅读发展史分为三个阶段:阅读媒介依附阅读文化阶段、阅读媒介独立于阅读文化阶段、阅读媒介主宰阅读文化阶段.这三个阶段分别催生出不同的阅读文化发展模式,即以纸质媒介—默读—私人阅读—理性思维为发展模式的纸质阅读文化;以电子媒介—有声阅读—公共阅读—感性思维为发展模式的电子阅读文化;以数字媒介—默读和有声阅读并存—私人阅读和公共阅读并存—感性思维为发展模式的数字阅读文化.通过对不同阶段阅读媒介和阅读文化的关系进行深入分析,发现阅读媒介正朝着不断征服阅读文化的方向发展,学界和业界关于阅读危机的讨论也越来越多,辩证地看待数字时代的阅读危机,对于正确认识数字阅读、把握未来阅读文化的发展方向至关重要.     

开卷有益——阅读史与阅读文化座谈会纪要

2000年6月18日,北京大学信息管理系部分师生举行了一次小型座谈会,讨论阅读史与阅读文化、国外阅读史的研究状况及如何建设中国阅读史等问题。孟昭晋教授、王余光教授、李常庆副教授及硕士生李天英、黄鸿滨参加了这次座谈会。座谈纪要由李天英整理。     

基于文化传承视角的公共图书馆阅读推广策略探析

文化传承是阅读推广的重要使命,从本质上来说,阅读推广是文化传承的途径,而传统文化则是阅读推广的核心内容。论文简要阐述了传承优秀传统文化的社会指向和意义,通过文献研究法对当前图书馆阅读推广中文化传承的现状进行了分析,认为当前公共图书馆以经典阅读为文化传承的主要途径和手段略显单一,应加强在阅读推广方面的策略创新,拓展以阅读推广为基础的文化传承路径和方法。在此基础上,基于文化传承视角,文章提出了公共图书馆阅读推广的创新策略,即：优化、创新经典阅读模式及推广策略;将阅读推广与非物质文化遗产保护紧密结合;重视小众文化的阅读推广活动开展;加强全民阅读“长尾市场”的开发。     

论文学的多样化阅读及其价值品格

受大众传播技术手段的影响,文学阅读方式出现了多样化趋势。纸质阅读中的文化传统、网络阅读中的即时参与、声像阅读中的视听想象和跨媒体阅读中的立体场景体验,彰显了多样化阅读在当今时代的不同价值品格。多样化阅读为文化复兴、文化强国、传播正能量提供了重要的传播平台。