共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
唐锋 《常熟理工学院学报》2011,25(6):93-96
探究性教学注重学生的自主学习、合作学习、开放学习,注重师生间的交互作用。探究性教学可以提高学生的学习兴趣,提高学生对知识的认知度。本文介绍在讲授微积分中值定理的习题课中如何使用探究性教学,使学生加深对该知识的理解并体会线性代数在微积分中的应用。 相似文献
2.
"基本课型教学行为设计"是为解决课改中出现的课堂教学行为与课改理念脱节的问题而提出的,它基于特定课型必然有特定教学过程结构的理论,主张以学定教,强调可观、可测的行为设计。 相似文献
3.
4.
表演作为一种方法引入课堂教学,可以激发学生学习兴趣,提高教学的有效性。但很多教师在崇权唯上、功利驱使、师德缺失等原因的推动下,把“表演”变成了“作秀”,导致了课堂教学的虚假效应和形式主义。以亲历的课堂教学为例,分析课堂教学异化为“表演”的现象,提出常态教学应该是超越传统评价标准和功利的;是预设与生成相统一的;是超越生活、彰显师德的;是超越统一结论的。 相似文献
5.
为探索高中政治新课程教学的实效性,笔者在一所国家级示范高中借班以《促进小康社会经济发展》为题上了教学研究课,有关高校的教学专家和高 相似文献
6.
保俊 《中国教育技术装备》2011,(21)
备课是上课最重要的一个环节,是保证教学效果、提高教学质量的保证.没有好的备课做基础,毫无准备地走进课堂,结果可想而知,肯定是狼狈地败下阵来.教师要想在课堂这个战场获胜,必须不断通过备课反思自己的教学过程和方法,不断改进自己的教学行为. 相似文献
7.
研究一类有理差分方程xn+1=a-bxn/A-Bxn-1(n=0,1,2,…,a,b,A,B0)的全局行为.应用不动点原理、数学归纳法、构造辅助函数法和反证法,得到了这一类有理差分方程的稳定性、持久性、全局吸引性和素二正周期解. 相似文献
8.
9.
10.
同一节课,教研组通过集体备课进行研讨,在此基础上老师们进行个人备课,由一位老师执教实施,在集体听课的基础上,老师们进行讨论、调整的磨课过程,再由一位教师备课、执教实施,其他老师再听课.这就是"一课两讲"的集体备课方式.本文以"探究平抛运动的规律"为例说明这种教研模式.所选教材为山东科技出版社的司南版教材. 相似文献
11.
王文祥 《延边教育学院学报》2009,23(4):68-69
现在集体备课正逐步取代传统的个人备课方式,但集体备课是一种一般的教学思路,教师个体在执教之前,要结合自身的实际及本班的实际情况,进行＂二次备课＂。才能有的放矢地组织有效教学,实现课堂教学的高效、和谐。 相似文献
12.
关于当前封建迷信抬头的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
张力行 《内江师范学院学报》2001,16(1):3-12
当前，我国封建迷信又日趋活跃，有的甚至发展成邪教组织，迷信已成为社会关注的问题。本文着重剖析当前迷信的特点、社会成因，提出对策思考。 相似文献
13.
14.
叫魂在中国是一种古老的社会活动形式,是一种流传久远而具有强劲生命力的民俗。叫魂不仅施于死者,也施于生者,更关注生者。叫魂活动不仅在汉族生活中反映,也在傣族、佤族等少数民族生活中发生。叫魂是人类灵魂观念的具体反映。通过发放问卷,分析中学教师对叫魂的心理认识,认为叫魂实质是一种心理干预。 相似文献
15.
"QQ"研课是"网络化教研"的一种新方式.我校实行"QQ教研"一年以来,经历了个人交流、小组交流、"QQ群"交流三个阶段,本文进行了实践总结和理性思考. 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.