共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
做幼教工作八年多了,经常听到还没成为家长的朋友说"等我有了孩子,一定要让他学什么学什么",经常听到家长朋友说"我一定要让我的孩子如何如何", 相似文献
2.
3.
如何科学地教育孩子是一件令许多家长都感到头疼和茫然的事情,往往花了时间却看不到效果。以下是一组幼儿家长的育儿心得,文章分别从不同的角度谈到家长教育孩子的心态和实际做法,其中所提到的问题具有一定的代表性。但愿广大家长朋友站在同感中受到启发。 相似文献
4.
5.
万琴 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
现在学生家长越来越重视早期教育中孩子综合素质的培养和提高。 例如,作为提高儿童素质教育的内容之一,儿童国画艺术教学得到家长朋友的广泛认可,受到家长和孩子的追捧。孩子是祖国的未来,也是一个国家和民族的新力量,是民族文化传承的希望。因此,作为教师如何在课堂上教授国画,作为学生如何学国画是教育者毕生的使命。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>家长是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持与宣传。特别是在班级工作的开展中,老师和家长的配合,直接影响着班级工作的好坏。但是,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突。如何做好家长工作,在这里我谈一些自己的体会:一、微笑第一,用真诚感动家长,换位思考,与家长建立良好、信任的朋友关系 相似文献
7.
朱静老师是留法文学博士,她有许多外国朋友。在和外国朋友的交往中,她对中外家长不同的家教方法深有感触,本刊特邀她撰稿介绍。家长朋友或许会从她娓娓道来的平实叙述中得到启发,汲取经验,开阔视野。——编者 相似文献
8.
朱静老师是留法文学博士,她有许多外国朋友。在和外国朋友的交往中,她对中外家长不同的家教方法深有感触,本刊特邀她撰稿介绍。家长朋友或许会从她娓娓道来的平实叙述中得到启发,汲取经验,开阔视野。——编者 相似文献
9.
11.
12.
学生与家长朝夕相处,家长的言行举止对他们起着潜移默化的作用.所以,做好家庭教育,对提高人才培养质量有着长久而深远的意义.而目前许多家长特别是年轻的家长,对自己的所作所为不加约束,这对孩子的成长是极为不利的.如何引导广大家长朋友重视家庭教育,以身作则地做好孩子的启蒙老师,与学校的其他老师携手共同促进学生的健康成长,是应该积极探究的一个重要问题. 相似文献
13.
我是一名中学教师,孩子在一所寄宿制学校上学,同时我自己的班上也有很多寄宿的学生.通过对孩子及学生寄宿制学习生活的了解,有一些想法,期望能与有共同处境的家长朋友一同分享.
由于各种各样的原因,越来越多的寄宿制学校成为家长首选.很多家长认为,把孩子送进寄宿制学校就是为了省心、放心.但是,如果家长一味地这样想,很难预知会出现什么样的结果.作为家长,如何使寄宿的孩子处理好各方面的关系,更好地适应学校生活,从而健康地成长,是每个家长朋友应该思考的问题. 相似文献
14.
做幼教工作八年多了,经常听到还没成为家长的朋友说“等我有了孩子,一定要让他学什么学什么”,经常听到家长朋友说“我一定要让我的孩子如何如何”,也经常听到幼教机构这样宣传“我们这儿出去的孩子一定会怎样怎样”,却很少听到“我的孩子特别想做……”或“这个孩子特别适合做……”。 相似文献
15.
家长们都希望自己的孩子能有一技之长或"几技之长专",然而,常常因不知如何培养、教育而郁闷。下面一组有关特长教育的家教故事,也许能给家长朋友以启发。 相似文献
16.
黄淑亮 《山西教育(综合版)》2014,(2)
正尊敬的家长朋友:您好!春季是一些流行疾病的高发期,比如说像流感、流行性脑膜炎、手足口病、风疹、麻疹等是儿童最多见的。如何有效保护孩子健康,有效预防各种疾病的侵袭,在这里我与家长朋友分享一些有关这方面的常识,衷心地希望每位家长都做有心人,关爱孩子健康,科学照顾孩子,使孩子健康快乐地沐浴春天的阳光。一、为孩子准备科学平衡的营养膳食。我们都听说过"药食同源"。有些家长会求助于各种药物和保健品,而聪明的家长则懂得应更关注"食",给孩子 相似文献
17.
美国教育社会学家威拉德·沃纳说:"从理想出发,家长和教师都希望事情朝着最有利于孩子的方向发展,但事实上,他们却生活在不信任和敌意的环境中;都希望孩子好,但却是不同的‘好',所以由此引发的冲突不可避免."如何化解班主任与家长间的冲突和矛盾,让两者之间关系和谐融通,使家长从对手成为朋友,这是班主任工作的重中之重. 相似文献
19.
20.
贯彻《小学生日常行为规范》,不仅是学校教育而且也是家庭教育的(?)项十分重要的任务。儿童行为习惯的培养与家庭教育有十分密切的关系。苏联教育家马卡连柯曾对家长们说:“不要以为只有当你们和儿童谈话的时候,才是执行教育工作。在你们生活的每一瞬间都在教育着儿童……你们如何穿衣服,如何和人们谈话,如何谈论其他人,如何高兴,如何忧愁,如何对待朋友和仇敌,如何笑,如何读报纸等,所有这些都有巨大的意义。”这番话,具体而深刻地说明了家长的道德修养和行为习惯,对孩子经常的潜移默化的作用。据了解,小学市级三好学生的家长,没有一个思想道德素质差的;而在思想品德和学习“双差”学生的家长中,思想道德素质差的占将近90%。某小学日常行为符合或基本符合《规范》要求的学生占51.2%, 相似文献