注重情感管理创建和谐校园

情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与被管理者之间的情感联系和思想沟通,满足被管理者的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。情感管理是学校管理中一项重要的亲合工程,是学校管理不可分割的重要部分。学校管理者要充分调动广大师生的积极性,就要在“情感     

注重情感管理创建和谐校园

情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与被管理者之间的情感联系和思想沟通,满足被管理者的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。情感管理是学校管理中一项重要的亲合工程,是学校管理不可分割的重要部分。学校管理者要充分调动广大师生的积极性,就要在“情感”上下功夫,就要善于进行情感激励,就要注意观察分析和研究师生的心理变化,并以此为纽带进行正向情感互动,从而起到最大限度地发挥人的积极性、主动性、创造性的作用,造就一个相互理解、团结协作、不断上进的和谐、健康的校园环境。     

浅谈开放式校园管理与构建和谐校园

党的十六大提出全面建设和谐社会的宏伟目标,构建和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求。在新的形势下,安全保卫部门如何做好开放式校园的安全管理工作,如何做好学生安全教育工作,倡导校园安全文化,是一项长期而艰巨的工作。     

实施人本管理 构建和谐校园

实施人本管理,构建和谐校园,是学校管理的真经.实施人本管理,要做到以情动人,凝聚人的合力;以绩效鼓舞人,开发人的潜能;以人格感染人,形成团队精神;以文化熏陶人,构造和谐校园.     

加强高校学生宿舍管理,构建和谐校园

高校学生宿舍是大学生生活学习的重要场所,也是对大学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地.针对当前高校学生宿舍存在的主要问题,探索加强学生宿舍管理工作的有效途径,建设安全稳定、健康向上、温馨和谐的文明宿舍,对于构建和谐校园具有重要作用.     

浸润南山文化 共建生态校园

<正>镇江市官塘桥中心小学创办于1958年,东临官塘生态大道,西倚南山国家森林公园,交通便利,风景优美。学校树立"营造绿色生态,共享教育幸福"的办学理念,全体教师共享教育智慧,甘做绿叶衬红花,淡泊名利为师表,逐步形成了"上善若水,做一片美的叶子"之教风。学校启动"爱在南山"践行师德系列活动,"护绿行动"为孩子们成长保驾护航,积极构建备课组、学科组、课题组协调互动的"绿色生态"校本研修体系,有效促     

以和谐理念构建和谐校园

构建和谐社会是科学发展观的必然要求,和谐社会的构建是全社会任务,大学作为社会先进文化的引领,在和谐社会构建中应起到应有作用。和谐社会的创建离不开和谐校园的建设,大学在和谐校园创建过程中,要处理好学校与系(部)、学校领导与普通员工、教师与行政人员、教师与教师、教师与学生之间的关系,这是和谐校园建设的关键问题。     

和谐校园建设探究

建设和谐校园就是以师生为本,实现人、事、物、景、情的和谐构建;以培养高素质人才为目标,明确办学理念,理顺管理机制,融洽师生关系,营造和谐文化,提供全程服务,以不断提升学校的综合办学实力和竞争力,让和谐高校成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地。     

和谐校园建设之我见

高等职业院校是培养社会主义人才的主要阵地,建立和谐校园显得尤为重要。如何建立高等职业院校的校园和谐也就理所当然的被看作现代高职院校首先要解决的问题,校园和谐也成了现代高等职业院校的重要标志。     

以人为本构建和谐校园

构建和谐校园是一项艰苦细致、长抓不懈的工程,应从师生最现实、最关心、最直接的利益入手,通过制度保障,依法治校,以人为本的情感管理,使教师敬业乐业、学生的个性得到全面的发展.     

论和谐校园视野下高校学生社会化公寓管理

高校后勤社会化改革后,学生公寓的运营管理模式发生了诸多变化,由于学校与投资方理念、目的等方面的差异,导致学生社会化公寓管理缺乏和谐,因此,加强学生社会化公寓管理模式的探索,实现学生社会化公寓管理一体化、科学化、专业化、人性化是构建和谐校园的关键所在。     

奏响校园和谐乐章

和谐校园是和谐社会的必然要求。本文对巴音学院和谐校园建设取得的成绩进行了回顾和总结。     

构建和谐师生关系 建设和谐高校校园

＂坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展＂是科学发展观的严密表述,其核心和本质是人的发展。人的全面发展离不开和谐的环境,尤其是对世界观、人生观、价值观正在形成的大学生来说更是如此。随着构建和谐社会的逐步深入,建设和谐校园已成为当今高校建设的当务之急,构建和谐师生关系是高校建设和谐校园的重要内容。本文从一名高校教育工作者角度出发,结合工作实际,对高校如何构建和谐的师生关系和和谐校园谈了自己的心得体会和建设性意见。     

同献真情爱心 共建和谐校园——胜利油田职工大学教职工救助贫困群体捐款札记

关心困难群体,人人奉献爱心,共建和 谐校园。2005年11月17日,胜利油田职工 大学2005年为困难群体捐款仪式在教学楼前 举行。广大教职工同献一份爱心,共伸援助 之手,慷慨解囊,共捐款39150元。此次捐 款将与学校多方筹集的资金共同组成“职工 大学帮扶困难群体基金”,用于资助那些确     

以和谐后勤打造和谐的共建共享育人基地

在论述构建和谐后勤与打造和谐的共建共享育人基地的关系基础上,提出加强生活保障、环境育人和后勤文化建设三大工作要点。     

构建和谐校园应加强大学生非正式群体的管理

构建和谐校园是实现高等教育又好又快发展的重要措施,有利于对社会主义合格建设者和可靠接班人的培养.大学生非正式群体是相对于正式群体而言的,与正式群体相伴而生.笔者通过分析构建和谐校园的基本要求、研究大学生非正式群体对构建和谐校园建设的影响,提出了新形势下加强大学生非正式群体的引导与管理的对策.     

席勒和谐思想与构建高校和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,它不仅对学校而且对整个国家都具有重要意义。席勒曾经对美育与和谐问题作过超前的思考,在席勒的和谐思想中,人与自然、人与社会、人自身都是和谐的。他认为人只有通过审美状态才能达到道德的状态,而这时人性才是完整的,社会才是和谐的。所以席勒的和谐思想对构建高校和谐校园具有重要的启示意义。     

试析构建和谐高校校园与和谐社会关系

为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面,在新的历史时期,我们党提出了构建社会主义和谐社会宏伟蓝图。构建高校和谐校园不仅是实现我国和谐社会建设目标的必要条件,也是实现我国和谐社会建设目标的有力保证。同时,构建和谐社会为创建高校和谐校园提供了新契机。     

和谐校园理念下和谐师生关系的构建

建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,而和谐的师生关系是构建和谐校园的重要因素之一。文章在阐述和谐师生关系的特点的基础上,进一步提出了建立和谐师生关系的措施。