老师要寻找自己的快乐

在当今飞速发展的时代,各种诱惑和刺激在挑逗我们的视线,动摇我们的毅力,这也是最考验我们的时候。物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐。教师的职业要求我们换一种心态对待工作,这样才不会被工作所累,就会找到属于自己的快乐。     

老师,你要寻找属于自己的快乐

在这个迅猛发展、人心思变的年代,各种诱惑和各种刺激在挑逗我们的眼球,在搅乱我们的神经,可这也是最考验我们定力的时候.物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐.教师的职业决定了教师生活必定是一个多彩的世界,只要我们换一种心态对待工作,就不会被工作所累,就会发现许多的快乐.     

当老师，你快乐吗？

小时候,梦想着长大后当一名教师,那时认为这份职业很神圣,很伟大。如果有一天能梦想成真,自己便是这世界上最幸福的人了。而现在,当我真正走上教师这一工作岗位时,却突然感到:当老师,我并不快乐。慢慢地,我开始变得厌烦了。     

孩子，老师要你活得快乐

接手四（6）班英语教学快两个月了,（大）张旭同学的不快乐的学校生活始终困扰着我。四（6）班有两个张旭．按年龄我们把他们分为（大）张旭和（小）张旭,刚开始。老师总是叫错人,可时问一长,他们俩的惊人的差距让老师再也不会混淆,（小）张旭在课堂上聚精会神,积极举手发言,作业按时认真地完成,学习成绩可以说“verygood”,在学校表现令老师非常满意;而（大）张旭呢．作业不写。课堂上从不举手发言,老师点名让他回答问题时,他只是嘴角微微在动,谁也听不见声音。     

老师，你的快乐真的远去了吗？——挖掘教师工作的快乐

近期读琳之老师刊于《教书育人&;#183;教师新概念》（2005年第6期）的《真的很累》一文，深有同感，但是感慨之余，也有话要吐!     

老师节快乐

快到教师节了,想起小时候唱过的一首歌：“静静的深夜,群星在闪耀;老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊……啊……每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”     

做一个快乐的老师

两千多年前,一位老先生让弟子们畅谈自己的理想,众生各言其志,但只有一位叫曾皙的学生,他的观点正合了老师的心意:在暮春时节,与一帮朋友洗完澡,沐浴着春风丽日,然后舞之蹈之踏歌而归——这就是孔子心目中理想和谐的社会。2001年,一个叫米卢的南斯拉夫人,带领中国足球队员玩起了网式足球的游戏,当时毫不理解的国人     

寻找快乐舞台

给爸爸妈妈的话:在孩子成长的历程中,总会遇到挫折,诸如:经历了无数次的练习却没有机会登台展示;付出了许多的努力却没有收获;不被老师和同伴关注……面对孩子的失落和伤心的泪水,您是否也在埋怨,也在愤怒?其实睿智理性的您应该做出这样的选择,帮助孩子寻找人生的另一个舞台,这个舞台也许没有太多的鲜花和掌声,但是却有着不断自我发现,自我超越的幸福,就如同故事中的小姑娘乐乐。快乐一直在她心中!     

老师,我要考考你

语文课上欧阳老师给同学们留了一篇描写春天的作文,要求同学们互相讨论,抓住春天的特点,写出自己独到的感受。     

学会寻找快乐

每天早晨醒来，看到鲜红的太阳缓缓升起，跳入我们脑海的第一个念头是什么呢?大多数人会想：昨天许多没干完的事还等着我去办呢，今天接着干吧，显出一副对生活无奈心态；也有人会想，今天又要去干那永远也干不完的事，真烦人，溢于言表的是对生活的厌倦。其实．这些人把每天的生活与工作当成了一种负担，他们也许从来没有想到过要去享受蕴含在生活中的快乐。     

寻找快乐

一群年轻人到处寻找快乐,但是,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问,快乐到底在哪里?     

做一个轻松快乐的“懒”老师

教育是一项良心工作,而不是我们教师追名逐利的场所。所以．虽然教育被绑架了,但我们可以给自己的学生松绑：虽然教育的环境让人越来越累,但我们可以努力．让自己越来越轻松。     

老师,教师节快乐

金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。老师,您好!老师,加减乘除,算不尽您的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。老师,您是辛勤的园丁。您瞧,那枝头绽放的鲜花都是您辛     

孩子，老师要你活得快乐

接手四（6）班英语教学快两个月了,（大）张旭同学的不快乐的学校生活始终困扰着我。四（6）班有两个张旭,按年龄我们把他们分为（大）张旭和（小）张旭,刚开始,老师总是叫错人。可时间一长,他们俩的惊人的差距让老师再也不会混淆,（小）张旭在课堂上聚精会神,积极举手发言,作业按时认真地完成,学习成绩可以说“very good”,在学校表现令老师非常满意;     

孩子,老师相信你

我们老师每天做的都是一些平凡的小事,而这些小事却连接着千家万户,连接着祖国的未来。作为班主任,我还特别关爱那些学习上有问题的孩子,把教师的爱连同集体的温暖送到孩子们的心里,送到每一个家庭,使孩子和家长共同感受到集体的友爱、社会的温     

老师，你会批评吗

学生是在错误中长大的。因而面对学生的错误．我们既不能放任不管．又不能过于苛刻，关键是教师在批评时要讲一点艺术，帮助学生轻轻松松地走出错误．快快乐乐地成长。     

老师,让我快乐成长吧

<正>"师傅领进门,修行在自身",这个道理我们都知道。笔者刚参加工作时怀着满腔热情,结果事情完全和笔者的初衷不一样。也许这是许多老师都有过的经历。刚刚上历史课的时候,笔者就担心,学生学不会,理解不了,不会学,不知道学什么,结果就喋喋不休地讲了一节又一节课。想着这下讲得很清楚了,学生肯定掌握了。结果事与愿违,交上来的导学案(作业)令笔者大吃一惊,好几个课本上的名词学生也不会写……作为一名参     

教师要学会在工作中寻找快乐

有这样一个故事：两个好朋友准备出外闯荡,当他们到达火车站时听到有人在议论,说上海人很小气,问路还要钱,而北京人要慷慨得多,只要伸手就能要到钱。于是,在去北京还是去上海的问题上两人发生了分歧。一个决定去北京,他认为当乞丐都能很轻松地赚到钱,在北京生活不是很容易吗？而另一个决定去上海,他认为在上海连问路都能赚到钱,     

做快乐的老师

作为一名老师,面对学生一声声亲切的问候欣然一笑是一种快乐,上一堂令自己满意的好课是一种快乐,看到学生写出一篇好的文章是一种快乐,熬夜写好一篇教学心得是一种快乐,帮助同事走出困境是一种快乐,与学生欢歌笑语放飞梦想是一种快乐,将生活的感悟与朋友分享也是一种快乐……快乐,是一个过程,需要去经历;快乐,是一种心情,需要去体会;快乐,是一粒种子,需要去培育。帮助别人的快乐是温馨的,努力付出的快乐是充实的,收获成功的快乐是甘美的。