高校实验技术人员信息素养培养

高校实验技术人员是高校实施教学、科研、实验研究的重要力量,高素质的实验教学队伍建设对提升高校的教学、科研、学生创新能力、实践能力具有重要作用。本文就实验技术人员信息素养培养进行探讨,以提高实验队伍的整体素质,充分发挥实验室技术人员的潜力和积极性,发挥实验室的功能和效益,适应信息社会的高等农业教育和改革的要求。     

加强高校实验技术队伍建设的探讨

高校实验技术队伍在高等教育中起着重要作用,是高校实验室高水平建设的关键,实验技术人员的素质和业务水平,直接影响教学改革和科研工作的质量及效果。因此,加强高校实验技术队伍建设,提高实验技术人员水平和整体素质非常必要,本文根据当前这方面存在的问题提出了若干措施和建议。     

高校实验技术岗位建设分析

高等院校实验室是培养技能型人才的重要基地。现如今,各高校十分重视实验室的建设,但是实验技术人员队伍整体素质却提升缓慢,已跟不上硬件的发展。本文分析了高校实验技术队伍的现状,并从提高对实验人员的重视程度,细化实验岗位并明确职责,完善职称晋升,增加培训等方面提出优化实验队伍建设的措施。     

试论实验技术队伍建设

实验技术人员的素质和整体效能关系到培养合格人才的问题，还直接影响到实验教学和科研工作的效果。因此．加强高校实验技术队伍整体素质建设，探讨提高实验技术人员水平的途径和建设高素质实验技术队伍的措施是非常必要的。     

加强实验技术队伍的岗位培训

岗位培训是对在职人员进行规范化、标准化的培训,以提高其专业知识和业务素质。高校实验室建设和现代化管理对实验技术队伍提出了更高的要求。技     

师范院校建设高素质的实验技术人员队伍

通过对师范院校实验技术人员队伍的现状、实验室的性质特点分析,介绍了在实验教学中如何加强师范院校实验技术人员队伍建设的方法、建议,以及如何提高实验技术队伍素质的方法。     

浅谈当代医学院校实验技术队伍的建设

加强实验技术队伍建设,对当代医学院校的发展具有重要意义。目前医学院校实验技术人员队伍存在的主要问题是结构不合理、工作繁杂、管理体制不完善、薪资待遇低等。本文根据当代医学院校实验室队伍建设的现状以及存在的问题,从职业道德教育、制度和奖励体制、科研能力等方面,提出了适应当代医学院校发展的实验技术队伍建设的措施。     

提高安全意识,预防高校实验室安全事故发生

为有效地预防和减少了实验室安全事故的发生,学校从实验室安全规章制度、实验室准入制、实验室安全培训和演练等方面开展实验室安全管理工作,通过多种途径对实验技术人员进行安全培训和教育,可以增强实验技术人员的安全知识、提高实验室安全防范技能、进而强化实验室安全意识,为实验教学和科研的顺利进行提供了保障。     

独立学院实验室管理探讨

<正>独立学院实验室是进行实验教学、科研及人才培养的重要场所。实验室的管理,直接影响着教学质量和科研工作。本文从实验室管理制度的完善、实验技术人员队伍的建设、实验室的安全管理与实验室仪器设备的检查及维修工作四个方面,对独立学院实验室管理作一探讨。     

新型实验室管理与改革的几点思考

实验室是院校从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要平台和场地,也是培养学员创新精神和实践能力的重要基地。提高实验教学质量,必须加大实验室管理和改革的力度。为适应人才培养需求,新型实验室管理和改革的思路主要从以下三个方面入手:摒弃传统实验模式,推行新型实验模式;实验室管理要科学化、规范化和现代化;加强实验室队伍建设,提高教师能力素质。     

管理实验室小议

实验室是一个为保障学校师生进行科研和教学的实践平台、学习平台,所以,要求实验技术人员在管理实验室工作中认真负责。     

关于计算机实验室发展的几点思考

计算机实验室要着重培养学生的实践动手能力、综合分析和解决问题的创新能力,本人结合实际工作情况,从建立开放式计算机实验室;开放式机房的信息化管理以及加强实验设备的日常维护和培养高素质的实验技术队伍,阐述一下对计算机实验室发展的几点思考。     

高校实验室建设与管理探讨

加强高校实验室建设与管理是高校教学管理工作的重要组成部分,加强实验室建设与管理对于提高教学质量、培养创新人才有着举足轻重的作用。从加强高校实验室建设与管理工作出发,提出了加强实验室规划建设和实验室管理,建立科学化、规范化、制度化的实验室管理体制,加强实验室队伍建设,充分发挥实验技术人员的能动作用,为实验教学和科研服务。     

浅谈高校实验室的管理

化学实验在化学教学中有着无可替代的地位,化学实验室的管理是高校管理重要组成部分,是顺利完成实验教学的重要保证。为了充分发挥实验的整体效益,更好地为教学和科研服务,本文从实验技术人员、化学试剂、仪器设备等方面对科学管理高校化学实验室提出了较为全面的见解。     

对高校实验技术人员工作岗位的几点认识

高校实验技术人员在高等教育中起着重要的作用,本文从对高校实验技术人员岗位的认识、工作目标、如何做好本职工作等三方面阐述了高校实验技术队伍的建设问题。     

高校高学历实验技术人员的自我提升

实验技术队伍是高校实验教学中不可缺少的主力军。为了提高实验教学质量,一些硕士及以上高学历人才加入实验技术队伍,这些实验技术人员除了具备一般实验员的基本能力外,还应该主动在理论知识、教学能力以及科研能力等方面加以提高,以适应“综合研究型大学”实验教学发展的需要。     

高校高学历实验技术人员的自我提升

实验技术队伍是高校实验教学中不可缺少的主力军。为了提高实验教学质量,一些硕士及以上高学历人才加入实验技术队伍,这些实验技术人员除了具备一般实验员的基本能力外,还应该主动在理论知识、教学能力以及科研能力等方面加以提高,以适应"综合研究型大学"实验教学发展的需要。     

高校实验队伍建设的问题与对策

一流的实验室必须有一流的实验队伍,高校实验队伍是高校实验教学、科研和管理等方面的一支重要力量。通过对高校实验队伍的重要性和存在的问题分析,并提出对策,努力建设一支高素质、高水平、结构合理的实验队伍。     

浅论实验技术员业务素质和管理水平的提高

结合现代实验室的建设发展,阐述了实验技术人员业务素质和管理水平的基本要求,对提高业务素质和管理水平行之有效的方法、措施、途径等进行了探讨。     

国家重点实验室安全运行的影响因素及保障机制研究

为进一步明确国家重点实验室安全运行的潜在威胁因素,促进其安全管理保障体系建设,从管理安全、意识安全、环境安全及学术信息安全四方面分析归纳影响国家重点实验室安全运行的影响因素并构建评价指标体系,得知管理安全对国家重点实验室安全运行作用程度最高,其次是学术信息安全。基于此,设计学校、学院、实验室三级联动和学校领导、学校专设实验室管理部（处）、学院领导等七级管理的实验室组织架构,根据风险识别、风险分析和风险评估、风险处理以及工作评估4个风险管理环节,提出实验室安全保障的三大核心包括应急预案管理机制、安全培训考核机制和学术信息安全机制。最后提出营造实验室安全文化氛围、进行系统科学的安全培训与演练以及提高实验技术队伍人员素质等提高国家重点实验室安全管理水平的措施建议。