完善导师组制 改进研究生培养

所谓导师组制，“即以一名教授、专家为组长。组成由几名教授、副教授或相应职称的人员参加的指导小组。共同研究制订年度招生计划。参与录取工作，新生入学后集体负责入学教育．制定并实施研究生的培养方案和培养计划。其特点是发挥集体优势，加强对研究生的培养。在美     

新时期研究生职业选择剖析

在改革开放建立社会主义市场经济体制的新形势下．党和政府对研究生这一高层次人才的资源最佳配置是从国家发展的角度出发，能够最大限度地与国家发展的目标相一致．最有效地与国家的发展规划相协调，从而选到“人尽其才”的人力配置状态。而研究生的职业选择则往往追求个人发展目标的实现．由于受到各种因素的影响、政府和个人在人才资源配置过程中的追求目标并非时时保持一致．从研究生个体来讲，他们有权选择自己理想的职业，同时也面临社会的选择。面对当前我国经济文化发展的不平衡和人才需求现状，并不是每个人都能按照自己设想的模式求得职业的，他们随时都会遇到这样的窘境：职业理想与职业选择存在巨大的反差，造成这种反差的原因可能来自于社会、家庭和研究生本身等各个方面。影响研究生职业选择的因素主要有以下几个方面。     

如何激发高职学生学习内部动机

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力．高职学生的学习有它自身的特点，培养和激发他们学习的内部动机．能提高学生的自主学习能力，能培养学生良好的学习习惯、学习态度及意志等。这与高等职业教育的培养目标是一致的。基于这一思想，提出了激发学生学习内部动机的方法。     

贯彻新课程标准注重学生创新能力的培养——谈谈生物课教学中的几个转变

新课程标准对教师提出了新的要求，教师必须在教育观念、教师角色、培养目标、教学方法．培养学生的学习方法及对学生的评价方法上实现几个转变，才能适应新的教育形势，才能为国家培养出高素质、创新型的人才。     

新形势下研究生入学教育的问题及对策分析

在新媒体时代到来和"90后"逐步成为研究生主体的新形势下,高校研究生新生入学教育的意义更加凸显,对此,必须认真分析新形势下研究生新生入学教育面临的新情况和严峻挑战。但长期以来,研究生新生的入学教育没有得到应有的重视。因此,进行研究生新生入学教育的问题研究具有重要意义。文章结合作者的工作实际对研究生新生入学教育问题进行探索,并给出了一些实践中行之有效的措施建议。     

关于硕士研究生教学管理的问题及建议

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，随着我国加入WTO和改革开放的进一步深化，国家对研究生人才的需求不断调整，培养目标和培养模式不断变革，对教学管理提出了更高的要求。本文将探讨研究生教学管理中存在的问题并将从几个方面提出解决方案。     

对研究生思想政治工作的思考

西安外国语学院从1990年至今共毕业硕士研究生135名，其中114名被分配到高等学校任教，占毕业生总人数84％，其他22名被分配到外贸、外事和科研单位．现在校研究生中有22名是为学院培养的在职生，他们毕业后将留校继续从事外语教学工作。研究生作为高校外语教师队伍的后备军，在很大程度上将决定着高校及我院未来外语教师队伍的政治面貌，他们的政治倾向和思想作风会对对大学本、专科以及研究生产生重要影响。这就要求我们必须教育研究生在掌握过硬专业本领的同时．不断提高思想政治觉悟和道德品质修养。     

以人为本构建和谐班级

在班级建设中,教师是主导,学生是主体,必须注重发挥学生的主体作用,以学生为本,调动他们的积极性。在经历教育活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感,建立平等融洽和谐的师生关系,充分发挥每个同学的潜能和自我教育功能,调动学生参与的主动性,让学生自己管理自己,提高学生的整体素质,形成教育的合力和凝聚力,达成有效的班级德育管理目标,形成良好的班风。     

完善导师组制 改进研究生培养

所谓导师组制,“即以一名教授、专家为组长,组成由几名教授、副教授或相应职称的人员参加的指导小组,共同研究制订年度招生计划,参与录取工作,新生入学后集体负责入学教育,制定并实施研究生的培养方案和培养计划,其特点是发挥集体优势,加强对研究生的培养。在美     

“小帮派”变“大集体”

班级＂小帮派＂的存在,使学生之间各行各事,缺乏交流,不懂得团结协作。如何提高班级的凝聚力,营造班级团结向上的氛围,给学生创造一个良好的学习环境以提高他们的学习兴趣,如何努力营造集体氛围,让学生体会到团结合作的重要性,从而增强班级集体意识及班级凝聚力,是现今孩子教育亟待解决的问题。     

“小帮派”变“大集体”

班级＂小帮派＂的存在,使学生之间各行各事,缺乏交流,不懂得团结协作。如何提高班级的凝聚力,营造班级团结向上的氛围,给学生创造一个良好的学习环境以提高他们的学习兴趣,如何努力营造集体氛围,让学生体会到团结合作的重要性,从而增强班级集体意识及班级凝聚力,是现今孩子教育亟待解决的问题。     

如何在研究生课程中体现素质教育

研究生教育是我国最高层次的教育，那么，研究生应具备哪些素质呢？当今的研究生，不仅应成为跨世纪的人才，而且更应成为跨世纪人才中的帅才。他们应当是具备高水平和全面素质的人才。除了政治素质、人格素质、心理素质、身体素质这些对一般人才必不可少的要求之外，对研究生而言，重要的是应当具有专业素质和从事科学研究的素质，这是有别于其他人才的一个主要方面。他们应当掌握本专业领域中最新的知识、具有较高的外语水平、较强的实践动手能力以及创造性思维能力。对研究生综合素质的培养，必须采用综合的手段全面进行，在各个环节都应…     

职专英语教学中的学习动机培养及其启示

现代教育的目标愈来愈注重于人的能力的提高和全面素质的发展。信息化的时代,瞬息万变的社会要求学生掌握一定的学习方法、具有一定的学习动机和终身学习的思想。英语的重要性在职专英语教学中也越来越明显,研究如何培养职专学生的英语学习动机,激发、维持学生的学习动机,对促进英语学习有很重要的理论和实践意义。     

当代中国研究生思想政治教育的现状及改进途径

随着社会发展和人们生活水平的提高,我国的高等教育也得到了进一步的发展,大学毕业之后读研究生已经成为社会的需要。研究生作为高等教育中的最高培养层次,担负着国家科技进步、民族振兴的重任。但作为研究生而言,这又是一个特殊群体。他们虽然都是成年人,却一直没有正式进入社会,而是致力于对自己专业的学习。因此他们这一群体具有专业知识强,社会经验弱的特点,所以,加强研究生思政工作,让他们以积极向上的心态进入社会就成为研究生教育的重要部分。     

各地科协强力推进科学道德与学风建设宣讲教育活动

为加快建设创新型国家,加强科学道德和学风建设,提高人才培养质量,中国科协和教育部联合下发了《关于开展科学道德和学风建设宣传教育活动的通知》,要求所有研究生培养单位每年对新入学研究生开展宣讲教育活动。     

当下需要什么样的研究生教育资助机制

自2014年秋季学期,纳入国家招生计划范围内的新入学研究生全部实行教育收费,基于此,研究生的资助机制在研究生教育中发挥更加重要的作用,而当下需要什么样的研究生教育资助机制也值得探究。文章在吸收借鉴国外研究生教育资助体系经验的基础上,对构建健全的研究生教育资助机制提出了一些可行性建议。     

当下需要什么样的研究生教育资助机制

自2014年秋季学期,纳入国家招生计划范围内的新入学研究生全部实行教育收费,基于此,研究生的资助机制在研究生教育中发挥更加重要的作用,而当下需要什么样的研究生教育资助机制也值得探究。文章在吸收借鉴国外研究生教育资助体系经验的基础上,对构建健全的研究生教育资助机制提出了一些可行性建议。     

以“家文化”促进大学新生集体凝聚力建设——以华南师范大学为例

新生入学教育是新生迈进大学的第一堂课,集体凝聚力建设是其中重要环节。大学新生皆为＂90后＂,来自五湖四海,存在各种不利于团结的问题,本文以华南师范大学文学院为例,通过对新生群体普遍存在的问题进行分析,提出用＂家文化＂加强新生集体凝聚力建设,帮助新生尽快适应大学生活。     

“双一流”建设背景下食品工程专业硕士研究生课程体系建设探究

围绕国家"双一流"建设目标,打造一流的研究生教育,而研究生课程教学则是研究生教育的基础。分析现行食品工程专业学位研究生课程体系存在的课程体系设置偏离培养目标,课程结构设置与培养目标不匹配,课程内容陈旧、前沿性、应用性不强,实践课程设置灵活性不够,指导教师队伍素质亟待加强等问题,提出在"双一流"建设背景下,科学合理构建食品工程专业学位研究生课程体系的思考与建议。     

论研究生素质的教育

研究生教育属于高层次人才培养。对高层次人才应有更高的素质要求。高素质不仅包括有宽广的知识面,坚实的专业基础,较强的科研能力,还要在思想、政治、道德情操上都有一定的高度。只有比较全面地具备这些素质,才能很好地肩负起国家交他们的重任,才能为提高综合国力做出应有的贡献。要实现这一目标,必须将素质教育的思想贯穿到整个研究生教育之中。 经过大学几年的培养教育,研究生素质中已融入一定程度的时代特征。他们的主流是积极向上的,又具备一定探索真理的能力。但由于受社会多元化和复杂化的影响,在他们身上蕴含着诸多矛盾和困惑。主观上过份调强个人价值的实现而又不知道如何实现;有强烈的自尊心和自信心,但心理素质脆弱,当面临困难和挫折时,容易产生恐慌感和失落感。他们要求