严格考试管理 促进学风建设

北京邮电大学各级领导多年来对考试管理工作非常重视,采取了切实可行的措施,使考试管理更加严格规范,学生学习风气日益浓厚,形成了北京邮电大学优良的考风考纪,促进了学风建设。 一、考试管理是学风建设的重要内容 课程考试是检验教师是否按教     

关于高校学风建设的思考

该文提出了学风是民族精神风貌的标志,良好的学风是一个民族兴旺发达和富有生命力的象征。优良的学风是端正的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机等在学生学习过程中的综合体现。学风的好坏不仅直接影响学校的教学质量,而且对培养学生良好的思想品德、行为习惯和自我教育、自我管理能力,养成严谨求实、勤奋创新的科学态度和工作作风起着极其重要的作用。论述了必须加强学生思想教育、提高师资水平、深化教学改革、改革考试模式、完善考试管理,才能从根本上解决学风建设的问题。     

严格考试管理建设优良学风

严格考试管理建设优良学风清华大学考试工作是学校教学管理非常重要的一环。考试风气的好坏，是衡量学校办学水平、管理水平和学校教学质量，体现学生素质的重要标志，是学校的校风、学风的集中反映。作为一个高等学校，其考试是非常严肃、神圣的。但是近年来，由于社会上...     

电大文科考试应以开卷为主

考试的目的是衡量学生的学习质量并引导学生形成良好的学风的一种手段。本文从这个目的出发,探讨电大文科考试问题。如同高考对中学教学起指挥棒的作用一样,电大考试对学员的学习以至辅导教师、基层学校的工作也是起着指挥棒的作用。     

谈谈“双轨考核”

严肃考纪,严格考试,以考风促学风,仍是学校教学管理的有效手段。目前,大多数高校仍沿用60分及格的考试办法。但由于种种原因,60分及格线已是一个软指标,学生考试极易过关,这样的考试已不能给学生以压力,学生的学习积极性因此而低落者甚多。因此,改革现行的考试方法,实行新的考试制度势在必行。“双轨考试”可成为调动学生学习积极性的有效方法之一。 考试一般分两种:一是目标考试,即通过考试检查学生否是达到既定要求,达     

加强考试管理 提高教学质量

学校对教与学双边关系的一种重要检测手段是通过考试来体现的,学生考试成绩的好坏,不仅反映学生的水平,也反映了教帅的教学效果。因此,考试成为衡员学生学习水平、教帅教学效果、学校教学质量的重要手段。正是由于这一原因,考试作弊风如同瘟疫般地污染着学校各类考试。国家教委高教司（93）183号文“关于加强考试管理,抓好学风建设的通知”要求各高校“严格考试管理,严格考试要求”。我校也相应采取各种措施来制止学生作弊行为,但考试作弊现象仍屡禁不止,从考场交头结耳递条子,相互打暗号、抄袭,演变到用金钱或某种手段聘用“枪…     

体育院校学生考试作弊原因及对策分析

考试作为教学工作的一种常用测试形式,是检查学校教学质量和督促学生扎实掌握知识的有效手段。然而考试作弊现象的存在和蔓延,给学风建设、教学质量评价带来不利影响。作者通过对部分体育院校学生进行问卷调查和访谈,并结合多年学生工作的经验,对体育院校学生考试作弊现象及其作弊的主客观原因予以剖析,并据此提出通过改革考试命题方式、加强学风教育、重视学生的日常学习指导与督促检查、开展诚信教育等对策和方法进行有的放矢的防治,为体育院校加强学风建设,改革教育教学管理提供些许借鉴。     

严格考试培养高质量的人民教师

严格考试培养高质量的人民教师西南师范大学课程考试是常规教学工作的基本环节，也是督促学生努力学习的一种重要手段，它既包括对学生学习态度的考查，学习效果的测评，也包括发现教师在教学工作中的不足，为改进教学提供信息反馈，从而推动学风和教风建设，培育良好的校...     

对公安院校培育优良学风的思考

公安院校的学风存在一些问题,主要表现为学生学习目标不明确,学习缺乏原动力;旷课现象较为普遍,且多数学生课堂表现消极;对专业课程不太感兴趣,课余时间学习较少;对自己要求过低,学习上缺乏进取心。为此,我们要从激发学生学习动力,明确其学习目标;加大督促和引导,严格教学管理;强化师德,改善教风;丰富校园文化,拓展学生素质等四个方面着手培养优良学风。     

以学风建设为基点拓展和深化学生思想政治工作——社会服务系学风调查与思考及对策

学风建设是关系到育人环境和教育质量的重要工作,学风的好坏直接影响到学生的成才和素质的提高,良好的学风是一所学校充满活力和希望的象征,因而抓好学风建设,形成一种良好的学习风气是高校学生思想政治教育工作的重中之重。为了进一步加强学风建设,更好地营造育人环境,让每位学生全面发展、健康成长,我们对全系六个专业部分学生,就学生的思想、学风状况、学习中存在的困惑和期待等进行问卷调查,共发放问卷220份,收回有效问卷197份,占89.55%,内容涉及学习目标、对专业的选择、主动性、上课情况及引发考试作弊的因素、对学风状况的看法,影响…     

加强学风建设，严格考试管理

加强学风建设，严格考试管理华中理工大学教务处我校历来强调从严治校、加强教学管理，学风一直比较好。特别是近几年来，学校在加强学风建设、严格考试管理方面采取了一系列行之有效的措施，净化了考试环境。收效显著。我校的考试以考风正、管理严受到普遍赞誉。以下简要...     

从被迫学习到自主学习——浅谈高校学风建设

本文首先阐述了我校学风建设工作的现状、现行的措施以及存在的问题,并分析了问题产生的原因,进而提出解决问题的四个办法督促学生进行自我规划、培养学生专业兴趣、营造良好的校园人文氛围、以科学严格的制度来保障学习.由本文的论述可以得出这样的结论我校学风工作还需围绕着学风建设的制度化展开,科学、严格的学籍管理制度的建立和实施仍是目前学生工作的当务之急.     

物理实验课也要注意育人

高等学校要加强对学生的思想教育工作,而抓好学风教育是其中不可缺少的内容.几年来,我们哈师大物理系在物理实验课教学中,对学生作了一些教育工作,使我系学生的实验课学习风气发生了明显的变化.一、解决实验课学风问题的必要性过去物理实验课学风很不好,上实验课时,学生有迟到的,有旷课的,有人吵吵嚷嚷,有人哼着小曲,还有歪戴帽子的.那时,我们曾用自制装置给学生开了一个新实     

关于加强高校学风建设的思考

学风建设影响着高校所培养人才的质量,必须高度重视.近几年,高校的学风建设出现了一定的滑波,主要原因为外部环境的变化、社会不良风气的影响、教学管理工作的弱化、高校学生学习心态存在的失衡现象等,这些都影响了学风建设.为此,必须抓好学风建设主体,大力加强学生的思想教育;建立学风建设长效激励约束机制;加强师德建设,端正教风;加强制度建设,对学生进行严格科学管理;深化教学改革,建立起调动学生自主学习的机制和环境;加强校园文化建设,营造良好的育人氛围;切实加强学风建设的组织和队伍建设.     

论教师在指导学生应对英语能力考试中发挥的主导作用

全国高等学校英语应用能力考试在高职高专英语教学中是考查学生学习技能的重要环节之一,对于高职高专院校学生非常重要。本文从分析学生在应对考试学习过程中出现的问题角度出发,从明确应试性质、把握应试目的,端正应试态度、树立良好学风,提高英语学习能力、培养英语学习素质,掌握应试技巧、熟知应试策略,注重考试、调整学生心理等五个方面浅谈了教师在学生应对英语应用能力考试学习中应如何发挥的主导作用,积极引导学生走出误区,以良好的心态和正确的方法顺利通过英语应用能力考试。     

试论独立学院的学风建设

学风建设是独立学院自身建设的一个重要方面，要加强思想政治教育工作，让学生明确学习的重要性和对自己的利益，调动学习的积极性。制定严格的管理制度，督促学生养成良好的学习习惯，充分利用有利因素，营造良好的学习氛围，激发学生的学习动机，加快教学改革，激发学生的学习兴趣，推动学风建设。     

考风的根本好转在于管理──北京市教委高校考风巡察组调查综述

１９９９年元月,北京市教委邀请各学科专家教授和有关高校的教学管理干部一百人组成考风巡察组,分成２０个小组分赴５８所高校就期末考试管理工作开展巡察和调研。到２月份巡察工作结束,共巡察了６００多个考场,回收了４００多份调查表。从巡察结果看,多数学校认真贯彻了市教委关于严格考试管理及加强监督检查工作的五项要求,普遍成立了考试管理领导小组,基本上做到了有人管、有人抓。此次百人巡察对促进高校考风好转、加强考试管理、建设优良学风、树立和维护首都高校的良好形象起到了积极的促进作用。通过巡察我们了解到,各校对本…     

关于加强考试工作的思考

考试的具体作用:检测教学质量,为教学提供反馈信息;评价教学质量;加强消化和吸收所学知识;集中反映教书育人和学风状况。加强考试工作的几点思考:开展经常性的思想教育;考试方式多样化;实行标准化命题和教考分离;严格考场管理,杜绝考试作弊;严格试题和试卷的管理;确保阅卷评分的公正;认真进行考试成绩分析;考试成绩管理规范化。     

切实加强学风建设严格考试管理

切实加强学风建设严格考试管理华中理工大学我校历来强调从严治校、加强教学管理，学风一直较好，得到社会的公认。在改革开放的形势下，我们进一步强调教育思想和教学方法要活，教学要求和考试管理要严。特别是近几年来，我们在加强学风建设、严格考试管理方面采取了一系...     

预防医学专业学生学风问题分析及对策 ——以广西医科大学为例

文章首先分析了预防医学专业学生学风问题,然后提出了预防医学专业学生学风优化策略,包括提高专业认可度;践行新型教学理念,培养医学创新性人才;营造良好的学习氛围,促进学风建设;加强临床专业知识学习,合理安排临床实习和专业实习的时间;强化思想教育,严格实习考核.