图书馆如何指导读者阅读

图书馆导读工作的任务之一就是指导读者掌握一定的阅读方式方法,并能为其所用,多读书、读好书。介绍了图书馆如何指导读者制定阅读计划、选择合适读物及如何指导读者运用高效的阅读方式方法的技能训练。     

浅谈高校图书馆的阅读指导工作

阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是高等学校图书馆读者工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。高校图书馆开展阅读指导,可以被看作关于利用图书馆及其文献操作技能的传授和情报意识的培养,辅导大学生＂读什么书,怎么读书＂,它将会使读者终身受益,产生良好的社会效益。     

高校图书馆如何做好新生的阅读指导工作

阅读指导是高校图书馆读者工作中的重要环节,通过馆员的努力,充分利用图书馆的各种服务手段为读者服务,提高读者的阅读效率和阅读水平。尤其对刚刚踏进大学校门的新生来说,他们的对于阅读的目的性不强,所以高校图书馆对新生的阅读指导是非常有必要的。通过利用入馆教育和培训,成立读者协会并开展丰富多彩的读书演讲活动,使他们树立良好的阅读动机,提高大学新生阅读的品味。     

读者导读与书评刍议

导读的主要任务是提高读者的阅读能力和指导读者利用图书馆。它包括指导读者利用图书馆、使用图书目录、利用工具书以及提高阅读能力等方面。书评是阅读指导的主要内容,图书馆要经常开展书评工作,引导读者多读书,读好书。阅读辅导工作几乎贯穿图书馆的全部流通服务过程之中,每一个图书馆员都有责任向读者推荐好书,指导读者利用书目查检书刊。     

高校学生读者阅读现状调查分析

分析了高校学生读者的阅读现状,即:读书时间碎片化、读书方式电子化、读书类型专业化、读书兴趣选择化的趋势。提出了高校图书馆应在改善阅读环境、注重阅读宣传、激发读书动力、树立阅读价值观方面采取积极措施,使学生养成良好的阅读习惯,为培养学生的综合素质出一份力。     

点燃高校读者阅读激情——以湖北工程学院图书馆2015年“世界读书日”阅读宣传活动为例

以湖北工程学院图书馆为例,通过2015年"世界读书日"系列阅读推广活动,调动读者阅读激情,并从活动中总结经验,查找不足,为推动全校读者(特别是学生读者)阅读常态化,提供保障支持。     

读者参与度与阅读习惯的研究——基于广东外语外贸大学的问卷调查

[目的/意义]了解我校学生的读书现状、阅读习惯及成因,提出如何提供延伸服务帮助大学生养成良好的阅读习惯的策略。[方法/过程]在对国内外相关研究文献进行调查的基础上,对高校在校学生进行问卷调查,回收229份有效问卷,并进行统计和分析。[结果 /结论]读者参与度还有待提高,新生导读仍然是读者了解图书馆的途径之一,大部分读者无法结合自己的需求合理的规划自己的阅读计划,无法合理的制定阅读计划仍然是影响读者读书的重要原因之一。相对无序阅读的读者,有阅读计划和指导的读者的阅读书目宽度更大。针对性的提出了图书馆可干预、引导学生深入阅读的一些措施以及如何更好的改进自身的阅读习惯。     

图书馆如何推动全民阅读

图书馆作为社会文化教育的重要阵地,应该是全民阅读的推行者。本文探讨了在全社会营造浓厚的阅读氛围,构建和谐的阅读环境,推动全民阅读的策略。通过对图书馆开展读书活动的分析,旨在优化资源、扩展读者范围、营造阅读氛围、提升全民阅读。     

新型冠状病毒肺炎疫情下高校图书馆阅读推广服务创新与启示——以华东理工大学线上读书月“E-Library,一起读书”为例

对华东理工大学线上读书月"E-Library,一起读书"阅读推广的设计与实践进行了考察和分析,总结了其在新冠肺炎疫情下创新阅读推广服务的思路和经验,以期为图书馆阅读推广中文化服务迭代创新提供参考,更好地引导读者在阅读实践中成长。     

论高校图书馆人性化服务与大学生阅读素养的提高

阅读素养是大学生学习能力的体现,高校图书馆是大学生学习的重要场所。针对当下高校学生的阅读现状,高校图书馆应当树立"以人为本"的理念,建议以人性化的方式和措施服务于读者,才能引导学生"爱读书、读好书",形成良好的阅读素养。     

论高校图书馆人性化服务与大学生阅读素养的提高

阅读素养是大学生学习能力的体现,高校图书馆是大学生学习的重要场所。针对当下高校学生的阅读现状,高校图书馆应当树立＂以人为本＂的理念,建议以人性化的方式和措施服务于读者,才能引导学生＂爱读书、读好书＂,形成良好的阅读素养。     

公共图书馆如何开展读书活动

书是人类进步的阶梯,是时代发展的动力,“多读书、读好书”是时代发展的客观需要。公民读书质量的高低直接影响到社会的发展与进步。图书馆作为社会文化教育的重要阵地,要充分发挥自身优势,开展形式多样的读书活动,指导读者读书,使读者的阅读活动不断提升层次,促进全民读书活动沿着健康的方向发展。     

公共图书馆少儿阅读探讨

随着经济时代的到来,图书馆的工作被赋予了新的内涵：既要引导和培养少年儿童读者独立地选择读物,正确地阅读,利用文献信息数据及掌握使用图书馆技能,又要千方百计满足他们的借书需求,还要以科学的方法引导他们多读书,会读书,读好书。因此,如何做好少年儿童的阅读指导工作是公共图书馆探讨问题。     

浅析图书馆在社会教育体系中积极的作用——以大连读书月为例

温家宝总理在2009年"世界读者日"指出:读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。书籍是人类智慧的结晶,书籍不能改变世界,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。这里充分肯定了书籍在人改变世界过程中的重要性,要读书,人们就离不开图书馆。本文将从全民阅读活动、公益讲座推广、社区阅读活动等几个方面简述图书馆在社会教育体系中的积极作用。     

图书馆工作中的细节服务与人文关怀探析

图书馆为读者提供了一个安静舒适的读书环境,图书馆的服务质量离不开管理人员的服务态度,热情、积极的服务态度会使读者感觉到亲切。工作人员对读者的督促和提醒,规范了图书馆的阅读秩序,减少了不必要的麻烦和损失。本文从图书馆工作中的细节服务和人文关怀的内涵及重要性等方面,提出了提升服务质量和人文关怀的方法措施。     

浅谈高职院校图书馆的阅读推广活动——以河南工业职业技术学院为例

针对高职院校学生到馆率低,纸质阅读偏重休闲娱乐及考试相关书籍,网络阅读量增多的现状,介绍了河南工业职业技术学院图书馆推出的一系列阅读推广措施,包括重新布局馆藏资源,加强馆藏资源的宣传;转变服务理念,以读者为本;借助"世界读书日"举办读书月活动等。     

高校图书馆开展读书、阅读活动探讨——以郑州轻工业学院为例

高校图书馆对大学生的读书、阅读方面有着得天独厚的条件,通过郑州轻工业学院图书馆近几年大学生读书、阅读活动历程,可以看出图书馆开展此项活动的重要性,但在此基础上图书馆还应采取多种措施吸引更多的教师和学生参与到读书阅读活动中来。     

引导阅读健全心理 营造书香校园——当代大学生阅读倾向分析及阅读疗法的实施

高校图书馆不仅要为大学生读者提供一个良好的读书氛围和空间,还要充分发挥其教育职能和服务职能,在关注学生阅读倾向,开展各种活动指导学生阅读时,积极开展推广集预防、治疗和发展健康心理等多功能于一体的阅读疗法服务,调适和化解大学生心理障碍.本文以安徽师范大学图书馆为例,对当代大学生的阅读倾向进行了分析,并对高校图书馆实施阅读疗法服务进行了探讨.     

从温家宝总理的读书观谈图书馆人的阅读修养

从温家宝总理的读书观谈了图书馆人的阅读修养,概述了图书馆人加强读书修养的意义。提出了图书馆人提高阅读修养的途径及图书馆人提高阅读修养应注意事项。     

借助外力深化高校图书馆阅读推广工作的实践

分析了图书馆仅依靠内部馆员的力量来开展,存在推广方式简单、读书主题单一、推广思路易固化、参与读者人数少、效果欠佳等的问题,阐述了2018年鲁东大学图书馆引进了学生处力量协助开展读书活动,有效规避了上述问题,大大提升了阅读推广工作质量,提出了今后应注意加大馆外力量的扩展,要对二级学院学生社团层面开展的初级读书活动给予有效指导,并要充分利用线上推广途径,不断丰富阅读推广方式的思想及建议。