省教育厅周益群副厅长在全省基础教育课程改革专家组培训会上的讲话（摘要）

云南省基础教育课程改革专家组培训会于2002年6月28日-29日在昆明举行。本次会议是为了贯彻落实云南省基础教育工作会议和《基础教育课程改革指导纲要(试行)》精神,发挥专家组的参谋、智囊作用,培训了全省16个地州市及20个实验县的专家组组长和副组长。此次会议邀请了教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘坚教授和教育部北京师大基础教育研究中心卢咏莉博士分别就新课程的背景、思路与实践及新课程教学评价作了专题报告。省教育厅副厅长周益群对专家组工作提出了三条重要指示。省教科院常务副院长、云南省基础教育课程改革专家组组长李黎明对此次会议作了总结。     

云南省基础教育课程改革专家组培训会在昆举行

云南省基础教育课程改革专家组培训会于2002年6月28-29日在昆明举行。本次会议是为了贯彻落实云南省基础教育工作会议精神和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,发挥专家组的参谋智囊作用而召开的,全省16个地州市及20个实验县的专家组组长和副组长到会参加培训。此次会议邀请教育部基础教育课程发展中心主任助理刘坚教授和教育部北师大基础教育课程改革发展研究中心卢咏莉博士分别就新课程的背景、思路、实施及新课程教学评价作专题报告。省教育厅副厅长周益群对专家组工作提出了3条重要指示。省教科院常务副院长、云南省基础教育课程改革专家组组长李黎明     

基础教育课程改革实验工作今秋将在我省推开

2002年4月2日至5日,我省基础教育课程改革工作会议和课程改革通识培训会在西安召开.会议传达了国家教育部关于基础课程改革的重要精神.省教育厅副厅长陈敏钰在会上作了<与时俱进,扎实工作,努力做好我省新课程改革实验工作>的讲话.省教育厅基教处处长王林生对全省即将推行的课程改革实验所选的市、县、区和涉及的年级以及教材的选用等问题作了具体说明.     

精心规划 落实任务 明确目标为基础教育课程改革当好开路先锋--全省基础教育课程改革省级实验区工作会议在西宁召开

省教育厅于近日在西宁召开了基础教育课程改革省级实验区工作会议。来自全省各州（地）市教育部门主要负责人及教育厅有关处室代表３０多人参加了会议，省教育厅副厅长杨全玮同志出席会议并讲话。 教育部决定，从２００１年９月起在部分省（自治区）、直辖市，建立基础教育课程改革实验区，承担新课程标准的实验任务，试用根据新课程标准编写的新教材。根据这一决定，２００２年秋季我省将有２０个县（区）作为省级实验区，启动新课程的实验工作。为确保实验工作的顺利实施，教育厅及时召开此次会议，对课程改革实验区的工作作了全面的安排…     

在“高开”的基础上“高走”——2003年江苏基础教育工作会议综述

2003年2月11日至13日,省基础教育工作会议在南京饭店召开。各市县(区)教育局长、普教科(处)长、教研室主任等200多人参加了会议,省教育厅副厅长周稽裘与会作了工作报告,省教科院副院长杨九俊与会就省课程改革实验作了讲话。 高开:令人振奋的2002 会议对2002年全省基础教育工作作了深入和实事求是的评价。会议指出,2002年省基础教育工作,无论是在危房改造、布局调整还是在课程改革实验方面,     

铜川市第二批省级课改实验区接受省课改领导小组专家组检查调研

11月17日至20日，以省教科所副所长王安秦为组长的省基础教育课程改革工作领导小组专家组一行6人，在市教育局副局长段林荣陪同下，对我市第二批省级课改实验区(宜君县、印台区、耀州区)的课改实验工作进行检查调研。     

理顺管理体制整顿培训秩序——山东省基础教育新课程师资培训研讨会综述

2002年7月12日,山东省教育厅在济南市召开了基础教育新课程师资培训研讨会.山东省的新课程师资培训工作起步早、行动快,2001年7月底大连基础教育课程改革实验工作会议后,省教育厅师范处立即着手落实大连会议精神,研究制定全省基础教育新课程师资培训的总体规划和实施方案,有计划、有步骤地开展了宣传发动、骨干培训和培训资源的开发建设.     

我省基础教育课程改革进入实质性阶段--省教育厅召开全省基础教育课程改革工作会议

2001年12月25日至26日,省教育厅在深圳召开全省基础教育课程改革工作会议.会议的主要任务是学习贯彻落实全国基础教育工作会议和全国基础教育课程改革实验工作会议精神,按照<国务院关于基础教育改革与发展的决定>和教育部颁发的<基础教育课程改革纲要(试行)>精神,部署我省基础教育课程改革实验工作.这次会议的召开,标志着我省基础教育课程改革进入了实质性阶段,也标志着我省基础教育课程改革实验区工作全面启动.     

我省基础教育课程改革进入实质性阶段——省教育厅召开全省基础教育课程改革工作会议

2001年12月25日至26日,省教育厅在深圳召开全省基础教育课程改革工作会议。会议的主要任务是学习贯彻落实全国基础教育工作会议和全国基础教育课程改革实验工作会议精神,按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,部署我省基础教育课程改革实验工作。这次会议的召开,标志着我省基础教育课程改革进入了实质性阶段,也标志着我省基础教育课程改革实验区工作全面启动。省教育厅副厅长刘育民到会讲     

全国基础教育教学研究工作专题研讨会召开

2006年10月16-17日，由教育部基础教育课程教材发展中心组织的全国基础教育教学研究工作专题研讨会在北京召开。教育部基础教育司．基础教育课程教材发展中心有关领导、来自全国30个省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）、50个地市的教研机构负责人参加了会议。在当前我国基础教育战线贯彻落实素质教育要求，全面推进基础教育新课程的形势下，会议围绕基础教育课程改革的新形势、新任务以及今后一个时期推进基础教育课程改革的工作重点，改进教学研究工作、加强教研机构和队伍建设的主要策略等进行了深入研讨和广泛交流。     

全省基础教育课程改革专家咨询委员会成立 程艺到会讲话 金燕主持会议

本刊讯为认真贯彻全省教育工作会议精神,进一步深化我省基础教育课程改革,加强专业支持,充分发挥各级各类专家对基础教育课程改革的研究和指导作用,省教育厅于2010年12月19日上午在合肥一中召开安徽基础教育课程改革专家咨询委员会成立大会。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺到会作重要讲话,省教育厅     

汪风雄:要切实把握课改的思想和精髓

《四川教育》:从炮轰传统语文发难,到针砭基础教育的弊端;从素质教育区域试点蓄势,到提出以课程改革为抓手撕开素质教育的突破口;从国家课改实验发轫,到我省34个省级实验区树起课改旗帜,仿佛眨眼间,我省基础教育课程改革的大幕就开启了。1月上旬,“全省基础教育课程改革工作会”间隙,省教育厅副厅长、省“国家基础教育课程改革实验”领导小组组长汪风雄,就我省此次课改的整体攻略及实验布阵接受了本刊专访。     

广西基础教育新课程师资培训启动 潘晔副厅长作重要讲话

广西基础教育新课程师资培训启动会于 2 0 0 2年5月 2 9日在南宁召开。这次会议是自治区教育厅师范处组织召开的 ,旨在落实《广西壮族自治区贯彻落实教育部〈关于开展基础教育新课程师资培训工作的意见〉的实施方案》 ,潘晔副厅长在会议上作了重要讲话。　　潘副厅长首先阐述了进行基础教育课程改革的必要性。介绍了世界教育改革潮流的大背景 ,分析了目前国内基础教育课程的现状及弊端 ,从提高民族素质的高度指明进行基础教育课程改革势在必行。接着 ,分析了基础教育课程改革实验对教师素质的挑战。 1 新课程改革实验要求教师必须转变教育观…     

山东省基础教育课程改革工作会议综述

２００１年９月１８日至２０日，由山东省教育厅基教处主办的“全省基础教育课程改革工作会议”在东营市召开。陈光华副厅长到会并作了讲话，教育部课程发展中心主任助理刘坚研究员作了学术报告，国家课程改革实验区——青岛市和高密市分别介绍了各自的实验情况。来自全省各市教育局教委分管主任、基教科长、师范科长、教研室主任，师范院校、出版社以及课程改革实验区的代表约２００余人参加了会议。召开此次会议的目的，是为了认真贯彻全国、全省基础教育工作会议和全国基础教育课程改革实验工作会议精神，加强各部门的联系与协作，统筹规…     

关注2004基础教育课程改革实验工作会议召开

记者从3月5日至6日在成都市召开的“四川省基础教育课程改革实验工作会议”上了解到,今年秋季,我省又将有50多个县进入新一轮课程改革实验,进入课程改革实验的人口覆盖率和起始年级学生都将超过90%。我省课程改革实质上已经进入推广阶段。省教育厅副厅长汪风雄对我省过去课程改革的工作作了回顾和总结,对下一步课程改革工作提出了要求和希望。他说,课程改革特别是今年进入课程改革的实验县,要求实创新,扎实工作,深入推进基础教育课程改革实验工作。一要加强领导,进一步提高组织管理水平,确保基础教育课程改革实验工作的顺利推进,做到责任、…     

精心组织扎实工作努力搞好新课程师资培训

2001年8月,教育部在大连召开全国基础教育课程改革工作会议,提出"先培训,后上岗;不培训,不上岗"的原则,把新课程师资培训作为中小学教师继续教育的核心内容.近一年来,我处在教育部师范司和省教育厅党组的领导下,在新课程师资培训方面作了一些工作.     

以科学发展观为统领进一步推进普通高中课程改革向纵深发展——在2010年全省普通高中课程改革阶段性总结表彰会上的讲话摘要

2010年9月25日,省教育厅在佳木斯市第一中学组织召开了全省普通高中课程改革阶段性总结表彰会议。此次会议结合我省实际,围绕切实落实教育部《关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》要求,认真总结全省普通高中课改工作基本经验、     

在全省基础教育课程改革实验工作会议上的总结讲话

全省基础教育课程改革工作会议开了4天，今天就要结束了。这次会议的特点：一是人员广泛。参加这次会议的有省、市和实验县区教育行政部门的负责同志、省、市和实验县区教研室的负责同志及部分教研员、高等院校、教育科研机构的负责同志以及部分中小学教师。二是主题明确。这次会议的主要任务是，安排部署我省基础教育课程改革实验的启动工作。陈厅长作了重要讲话，就我省基础教育课程改革实验工作的指导思想、     

关于普通高中学校依法科学实施新课程的几点思考

在2005年元月召开的基础教育课程改革年度工作会议上．省基础教育课程改革实验工作领导小组决定将“依法实施新课程和科学实施新课程”作为2005年及今后一个时期海南省基础教育课程改革实验工作的主题。那么，普通高中学校依法科学实施新课程．当前要着重做好哪些工作，是我们必须回答的问题。本文特谈谈自己在这方面的几点思考。不妥之处,请批评指正。     

实践“三个代表”坚持教育创新有力推进我省义务教育走进新课程

以有力推进我省义务教育走进新课程为标志的省义务教育课程改革实验推进与培训工作会议日前在牡丹江宁安市降下帷幕。这次会议，在国家义务教育新课程进入全面实验的关键阶段，在全省省级课程改革实验区全面启动的关键时刻召开，对贯彻落实全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议精神，实施教育部规划要求和省教育厅整体部署，具有重要意义。它必将对全省基础教育以课程改革为核心的素质教育实施，发挥巨大的推动作用，产生广泛而深刻的影响。会议期间，省教育厅副厅长孟凡杰同志从实践“三个代表”重要思想的时代高度，对全省启动、实施…