在创造中提升大学生创新能力——记上海理工大学大学生创造学会创新活动

上海理工大学学生创造学会在“创造育人”上探索了一条新的路子。2002年5月被共青团上海市委和上海市教委授予上海市高校“明星社团”的称号,成为以“大学生创造力开发”为特点的特色社团。几年来,学会培育了500多名有创造力的学生,许多学生毕业后在工作岗位上很有成就。他们进行“创造育人”的做法如下:一、把创造实践和政治理论结合起来,注重创造性学习在创造活动中结合党的优良传统和中心任务开展思想教育,加强学生党员和积极分子在学习和贯彻“三个代表”和“十六大”精神过程中注重创造性学习,将理论和创新创造结合起来,并付之行动。二…     

如何提升大学生实践与创新能力

建立大学生创新实践基地，优化人才培养方案，利用民间组织及社会团体的推动作用，提升大学生实践与创新能力。     

提升大学生创新能力的路径探索

提升大学生创新能力是建设创新型国家的必然要求,同时我国高等教育发展以及大学生自身发展的必然要求。当前我国大学生在提升创新能力上存在＂知＂与＂行＂脱节,高校的教育机制、评价体系和物质投入跟不上发展形势的要求,社会未充分提供大学生创造能力发展的平台等问题,需要从大学生加强自身的学习与实践、高校完善教育与培养机制以及社会提供利于大学生创新能力发展的环境支持等角度探索提升大学生创新能力的路径。     

大学生科技创新能力提升路径探析

大学生科技创新能力提升是高校人才培养质量的一个重要参考指标,目前各高校在大学生科技创新能力提升方面存在科技创新能力欠缺、路径单一、科技创新能力实践转化不足等现实问题。本文将从转变人才培养模式、建立健全科技创新运营管理机制、完善科技创新激励机制、丰富科技创新实践基地等几个方面来提升大学生科技创新能力,以期更好的服务于大学生的成长成才,更好的为社会主义现代化建设培育建设者和接班人。     

学科竞赛提升大学生创新能力实证研究

学科竞赛是大学生创新能力培养的重要途径.通过构建结构方程模型,研究比赛对大学生创新能力培养的促进作用.实证结果显示,导师指导的正向影响最大,其次是学生参赛目的和基础水平.结合实践提出相关建议.     

在绿色经济浪潮中提升科技创新能力

可持续发展战略、科学发展观、循环经济、低碳经济,标志着经济发展的绿色理念在中国一脉相承,促进中国绿色经济浪潮的兴起。科技创新是中国绿色经济浪潮兴起的第一推动力,企业、政府部门、全社会民众在绿色经济浪潮中各尽其责,全力以赴提高科技创新能力。     

在数学教学中培养大学生的创新能力

本文从创新能力含义,对创新能力的理解以及创新能力的培养在数学教学中的必要性和重要意义等方面进行剖析,最终得出数学教学中创新能力的培养方法与途径。     

提升粮食工程专业大学生创新能力的途径

创新能力的培养是粮食工程专业的核心目标之一,文章对粮食工程专业提升创新能力的培养途径进行了探讨,分析了从拓展知识领域夯实创新理论基础;引进先进教学模式提高课堂教学效果;强化实践能力培养;加强学生创新交流更新创新理念;改变考核方式科学评价学生的创新能力等方面提升创新能力的培养。     

浅议新时期高校大学生科技创新能力的提升

创新是一个民族进步的灵魂,作为培养创新型人才的大学承担着这个艰巨的任务。目前我国高等教育还存在许多不利于创新型人才培养的问题。因此,新时期培养大学生创新能力应从树立创新观念、培养大学生创新意识,改革大学生传统培养模式等方面入手,全面培养大学生创新能力。     

在聚焦国家战略中提升大学自主创新能力

在创新经济时代,大学作为国家创新体系中的重要组成部分,在建设创新型国家中发挥着十分重要的作用。进一步提升大学的自主创新能力,需要在发展意识上充分认识聚焦建设创新型国家战略为大学带来的发展机遇;在人才培养上树立以创造性人才为培养目标的新的人才观;在体制机制上完善大学的创新平台,着力推进产学研合作;在文化建设上大力营造和发展创新文化。     

大学生创新能力与专利能力提升的相互促进机理

文章在对大学生创新能力与专利能力的内涵及其构成进行分析的基础上,对大学生"两种能力"的相互关系和相互促进机理展开了研究,以期为我国高等院校更好地推进创新性人才的培养、提升大学生创新能力与专利能力提供一种新的思路和途径。     

“三步法”提升大学生科技创新能力

大学生科学技创新能力的提升对自身、对社会、对国家都有举足轻重的作用。通过进行综合设计性实验、大生科技创新活动以及毕业论文3个环节,稳步提升大学生科技创新能力,为国家培养创新实践型人才服务。     

打造科技竞赛支撑平台 提升大学生科技创新能力

科技竞赛对培养大学生的创新能力和实践能力具有重要意义。不仅为学生提供展示逻辑和创新能力的平台,而且可以进一步提高实践技能,以及增强学生的团队合作感和磨炼自身的抗挫折能力。当前的科学技术竞赛正在逐步发展和完善,但现阶段下高校的创新氛围不足,缺乏对科学技术竞赛参与的支持,评价体系的定位存在偏差。因此,必须积极营造创新氛围,加强创新环境建设,将科技竞赛项目纳入教学改革,加强教师指导,改革和完善考核体系。以此实现对于平台化建设,支撑学生在科技竞赛中取得良好的成果。     

整合创新项目和科技竞赛提升大学生创新能力

正创新项目和科技竞赛是提供训练学生创新思维和能力的良好平台,也是教师教学工作的重要资源。通过充分整合和利用各级创新项目、科技竞赛的良好资源,更好地培养"一专多能"的创新型,复合型高水平人才。通过多种方式让学生进入企业锻炼学习,创造更多的学习训练机会,进而提升学生实践创新能力。     

科技创新能力对提升大学生就业竞争力的研究

为了提高大学生就业竞争能力,本文提出了对大学生科技创新教育的新方法,采用建立创客科技孵化室和科技与学术型导师阶梯指导制对学生的科技创新能力进行培养,同时对优秀创新人才进行推荐与毕业回馈。经过多年对科技创新能力培养方法的研究与实践,在就业方面取得了显著成绩。     

教育技术对提升大学生创新能力的对策研究

教育技术是教育改革的突破口。教育技术应用到教学中,有利于改变传统的教学模式,提高教学质量,使教师成为课堂教学的组织者和指导者、意义建构的帮助者,使学生在学习中真正成为知识意义的主动建构者和信息的主体。有利于激发学生学习兴趣,提高学生的思维能力和创新青色力。     

图书馆在大学生创新能力培养中作用的深层次挖掘

本文论述了创新能力的内涵和大学生创新能力培养的必要性和重要性,并重点从五个方面阐述了图书馆在大学生创新能力培养中的深层次作用。     

在健美操教学中培养女大学生创新能力的研究

重视培养学生的创新能力已成为当今社会发展和教育改革的主流,各学科教学都在培养和发展学生的创新能力。创新是健美操的生命,健美操教学更离不开创新教育,它对培养学生创新能力具有独特的作用,因此本文针对女大学生的特点,探讨了在健美操教学中如何培养女大学生创新能力的问题。     

论大学生素质教育中创新能力的培养

本文围绕大学生素质教育中创新能力这个主题,从素质教育的内涵入手,阐述了创新能力在素质教育中的重要作用,并提出了加强大学生创新能力的途径,如增强科学文化知识的培养、加强实践、营造良好的校园文化。以期通过大学生创新能力的培养来加强大学生的综合素质,增强社会的适应能力,为社会培养更多的有用之才。