河南省高专院校体育课程设置探析

高专院校担负着培养高级专门人才,发展科学技术和促进现代化建设的重大责任,高专院校的体育工作也应与这一要求相适应.笔者针对河南省高专院校体育课程设置的问题和实际发展状况提出一些合理化建议,为进一步推动学校体育改革,优化河南省高专院校体育课程设置提供参考.     

高专院校英语翻译专业教学初探

2000年颁布的<普通高等专科英语课程教学基本要求>明确规定,"高职高专英语课程不仅应打好基础,更应注重培养实际使用语言的技能".对于翻译英语专业的学生来说,语言应用能力主要是指翻译和阅读能力.     

高专音乐师范教育课程建设刍议

音乐课程是专科层次师范教育的重要组成部分。以清晰专科层次音乐师范教育课程建设过程为目标,从课程定位、课程实施与功能拓展三个方面对专科层次音乐师范教育的课程建设进行研究,得出了音乐技能培养和就业导向是课程建设定位的核心原则;突出实践教学环节是课程实施过程的重点;注重课程建设的功能拓展是提升专科层次师范生综合素质的抓手等结论。     

工科高专物理课程教学改革试探

针对-不同专业对物-理课- 程的不同要求,其内容的取舍和侧重有所不同.如电子、电气、 计算机类专业,侧重于电磁学,力学作为基础;机械、建筑类专 业侧重于力学,电磁学作为基础;对于化工、生化类专业则侧 重于热学,力学作为基础.对于近代物理和光学部分内容,各 个专业均作较简单的介绍. 2改革教学方法 教学方法改革的主要思路是充分利用计算机、多媒体技 术和网络技术,搞好课堂教学,同时搞好全方位的,不受时间 和空间限制的辅导教学. 2.1应用多媒体技术进行课堂教学 在教学中,充分发挥多媒体技术的优势,对一…     

师范高专院校中国古代文学教学探究

在师范高专院校,其教学对象是具有一定文学知识的大学生,因此中国古代文学课程的讲解要有深度、广度,讲解时注重探究;其培养的目标是从事幼儿园、小学阶段教育工作的教师,所以在教学中要渗透职业教育的理念,注意提高业务能力和素质,主要提高记忆、朗诵、古诗文创作等能力,提高学生的思想文化素质。     

论高专院校学生的可持续发展

近来年，我国高专教育的发展取得了很大的进步，但毕业生的就业形势并不乐观，主要原因在于高专院校在培养目标、教育教学以及外部环境方面，很少注重学生的可持续发展。从学生能力素质要求、职业定位及高专教育的发展趋向等方面看，高专院校学生必须具备可持续发展性。学校应在引导学生树立终身学习的理念、帮助学生进行职业生涯设计，以及合理设置专业课程等方面下功夫。     

师范类高专院校英语师资素质的现状及对策

教师是一种职业,有其职业素质要求。师范类高专院校的英语教师与其他类别教育的教师素质要求不同,必须具备"职业能力"素质,即"双师型"。     

论高职院校开设拓展训练课程之必要性

高职院校学生整体素质的高低将直接影响学生的就业和学校声誉,传统教学模式的局限性导致学生普遍心理意志薄弱、缺乏自我挑战与团队协作精神.而拓展训练则是一种全新的学习方式和训练手段,是对传统教育的有益补充.     

高专院校图书馆数字资源的共建共享

本文从数字资源的内涵出发，论述了现阶段我国高专院校图书馆数字资源共建共享的现状和组织原则，并提出了如何做好数字资源共建共享各项具体工作的构想。     

论高职院校图书馆学科馆员建设的必要性——以南宁职业技术学院图书馆为例

现代信息社会自动化技术、数字化技术和互联网的广泛应用,使图书馆的主要功能正在从图书资料的存储向,为读者提供信息资源整合和针对不同个体的信息推送等个性化服务转变,实体图书馆的功能更趋于成为读者的信息共享空间。高校图书馆要努力发挥高校信息中心的检索功能,大力培养一支高素质的"学科馆员"队伍,全面深入服务教学与科研,提供有针对性的学术服务,发挥图书馆在高校建设中的重要作用。     

高职院校图书馆建立学科馆员制度探析

本文简述了学科馆员制度的产生与发展,的必要性以及学科馆员的工作职责与服务方式,住实施学科馆员制度的几点保障。着重论述了高职院校图书馆建立学科馆员制度并根据学科馆员的发展现状,提出了今后图书     

高职院校教学企业法律主体形式的选择

教学企业是高职教育教学改革与创新的关节点与难点。当前,教学企业的设立存在现实的困境,根据对我国教学企业的涵义与特征的分析,在现有的法律制度条件下,结合教学企业的主要目的与要求,兼有资合和人合双重属性的有限责任公司企业形式是比较适合于教学企业的法律主体形式。但从理论和立法建议上讲,学界提出的社会企业类型或形式可以作为另立的更适合于教学企业建设与发展的企业种类。     

关于高职院校“OFFICE高级应用”课程设立的必要性及教学方法的思考

随着日常工作信息化程度的日益提高,数据处理已经成为高职院校毕业生应当具备的一项基本技能。"OFFICE高级应用"课程实用性强,适合高职学生的特点和需求,大多数专业都可以设立。任务驱动是最适合这门课程的教学方法,教师在教学中应当选取实用性强、具有一定的技能挑战性的项目。     

关于高职院校思政课专题教学的几点思考

高职思想政治理论课专题教学,就是根据学生思想政治教育实际和认知能力实际,把若干教学知识点重新整合成主题突出的一个个专题,课上围绕一个主题展开教学,充分调动学生的学习主动性,发挥学生的主体作用,达到学有提升、学以致用的目的。要想上好专题教学课,思想政治理论课教师必须不断提高自身的业务能力,才会实现教学效果的最优化;要依据学生特点科学设计专题,把握理论性与应用性相统一原则、基础性与能力性相统一原则;活用教学方法,转换考试模式。     

大力开展与推动高职院校职业指导的必要性和途径

高职院校的职业指导有利于高职院校根据市场需求来定位自身的发展,有利于增强办学活力,促进招生、就业,但目前高职院校在职业指导的开展中普遍存在着管理者思想不够重视、没有建立配套的职业指导课程体系、符合资格的职业指导教师严重匮乏等问题。本文以可持续发展理论为支撑,从现状、必要性、主要措施三方面就大力开展与推动高职院校职业指导...     

把握听“说课”主要环节科学评估高职院校人才培养工作

“说课”是高职院校人才培养工作评估中的一项重要内容,是考察院校人才培养工作状态与质量的重要途径。听“说课”的过程既是了解一门课程教学设计的过程,也是了解专业建设和被评院校规范化办学的过程。评估专家不仅要在正确理解高职教育课程及其使命的基础上把握“听”的重点;而且要通过预审状态数据,有针对性选择被“说”的课程,由表及里,系统探究影响人才培养质量的因素;同时,要把听“说课”获取的信息,与通过其它形式获得的信息有机整合,最后才能对高职院校人才培养工作做出科学评价。     

试论高职院校中生命教育必要性

高校安全事件。高职类院校作为高校一个特殊类别,相同安全事件同样有高发的趋势。高职学生相对于普通本科学生有着自己的特点,对于生命的认识也有一定的不同。如何在高职院校中结合学校特点开展生命教育,关系着校园安全的稳定,同时也可以帮助学生认识生命的价值。在高职院校开展生命教育是十分必要的。     

构建高职院校图书馆学科馆员制度的设想

基于高职院校图书馆现状的分析,具体构建了学科馆员制度的发展模式,并分析了学科馆员制度的建设。     

高职图书馆建立学科馆员制度的必要性

高职教育的迅速发展对高职院校图书馆的服务提出了更高要求,学科馆员是促进高职院校图书馆发展的核心力量。建立学科馆员制度对实现图书馆服务创新,提高为学校教学科研服务水平,有着重要意义。