科技意识:实施科教兴国战略不可忽视的问题

实施科教兴国战略，必须强化全民的科技意识。没有全民科技意识的增强，实施科教兴国战略就失去了思想基础、人才基础、经济保障、体制保证。科技意识薄弱已构成了实施科教兴国战略的瓶颈。因此必须弘扬科学精神，营造科学氛围；狠抓科技教育，培养科技人才；多方筹集资金，增加科技投入；转变政府职能，构建创新体系。     

强化现代科技意识的几点思考

一、强化现代科技意识的几个依据强化现代科技意识已成为我国中央及全国各省、市振兴科技工作的重中之重，这一视角的确立根植于对理论与现实的反思：其一，从发展战略上看，提高全民现代科技意识是我国实现９０年代乃至跨世纪社会经济发展战略目标的关键一环，近年来我国国民生产总值年均增长一直保持８％以上，主要得益于治理了长期未能得到妥当解决的科技与经济“两张皮”顽症，使知识与人才真正升值。改变了科技总体落后于经济建设的不合理局面。但要使科技走向国际化、市场化，我国国民科技意识的提高极为紧迫，而这又是必须长抓不懈非…     

试论提高我国科技竞争力的若干问题

科技竞争力是当前国际国内普遍关注的一个问题.我国科技竞争力仍比较弱,在发展科学技术方面还存在若干问题.发展科学技术,提高科技竞争力要从增强科技意识、进行自主创新、加强对科技发展和运用工作的领导、健全企业技术创新机制、强化知识产权管理、科技投入多元化、加快发展高科技企业及提高全民科学文化素质等方面努力.     

激发兴趣是培养专业人才的基础

经济的发展依靠科技的进步和提高劳动者素质,金融危机也警示人们,必须走科教兴国和人才强国的道路。高职教育就是适应经济发展的需要,重在培养服务生产一线的高素质技能型人才。激发学习兴趣,强化职业信念;培养专业兴趣,发展职业道路;激发职业兴趣,培养职业意识,创业意识和择业意识,是大学三年循序渐进的兴趣教学的三个过程,激发兴趣是培养专业人才的基础。     

加强科技支持力度 促进生态经济建设

文章指出,实施持续发展战略,就要大力发展生态经济,而生态经济建设是一项艰巨复杂的系统工程。为此,我们应强化生态经济研究,培养科技教育队伍;强化生态经济科教,提高全民科技素质;注重科技经济转化,促进生态经济建设。     

发展科学技术 迎接知识经济

科学技术是第一生产力,但科学技术不等于现实的生产力。在知识经济即将来临的时候,我们要加快发展科学技术,抓住知识经济带来的机遇,迎接知识经济的挑战,具体说要强化全民的科技意识,增加科技投入,努力把科研成果迅速转化为现实生产力,使科学技术真正成为第一生产力     

职前教育应重视科普能力的培养

现代社会，科学技术已成为第一生产力。经济腾飞、社会进步需要靠全民科技素质的提高。提高全民族的科技素质，强化公民的科技意识，应从娃娃抓起。“学校是科学家的摇篮和培养公民科学素养的场所”，师范生则是未来学校教育教学的主力军，师范生的科技素养和科普能力，对学生即未来公民的科技素质有直接影响，因此研究师范生科普能力的构成，培养途径和方法，具有重要意义。     

化学教学应注重培养学生的科技意识

教育是发展科技的基础工程,强化科技意识教育的实质就是要使教育与科技、社会发展相适应.强化科技意识教育是深化教学改革,提高学生素质的有效途径.只有当学生有浓厚的科技意识,才能在青少年时期牢固树立爱科学、学科学、用科学的意识,才能具有创新精神和进取精神,成为未来科技队伍的生力军.而化学教育在科技意识教育中又占有着得天独厚的优势.因此,我们要在通过化学教学强化学生科技意识方面做一些有益的尝试.     

锻就执教硬功 走好育才之路

新教员应从强化首位意识 ,矢志三尺讲台 ;强化改革意识 ,更新教育观念 ;强化精业意识 ,苦练育人硬功 ;强化科技意识 ,培养科研能力等四个方面锻就执教硬功 ,走好育才之路     

《人文地理学》教学中培养学生可持续发展意识的探索

加强可持续发展的宣传教育,提高全民的可持续发展意识,是全面实施可持续发展战备和《中国21世纪议程》的重要手段和保证。本文结合我校《人文地理学》教学的实际,提出了强化可持续发展意识培养的几个途径:①以人地关学为主线,挖掘教材,充实可持续发展新内容;②结合区域地理实习和假期社会实践活动强化可持续发展意识。     

浅议高校国防教育的现状及对策

国防教育是为了增强全民国防观念,强化全民国防意识与技能,有计划、有步骤地从思想、政治、智力、体质和技术等方面对国民实施的教育活动。在高校开展国防教育活动,是新形势下全民国防教育的重要组成部分。在高等院校中搞好国防教育,增强大学生的国防意识,不仅是建设强大国防过程中的重要内容,也是培养跨世纪人才的客观需要。     

加强对中学生科技意识的教育

现代教育应当对学生进行哪些教育上直是人们关注与研究的问题．进人对世纪，科学技术已成为社会发展和人类生活的全能推动力量，科技意识已是现代人高素质水平的重要标志．培养中小学生的科技意识，是提高全民科技素质的重要基础。教育应紧随时代跳动的脉搏，因此，从现在起就应在教育中增加新的内容——科技意识教育，引导学生形成学科学、用科学、爱科学、讲科学的社会风气和民族精神，从而推动社会全面发展，促进全民素质的提高．为了尽快的提高公民科技意识，贯彻“科教兴国”的指导思想，我lug当对中学教育如何实施科技素质教育进行认…     

在生物教学中培养学生的科技意识和科学素养

教育是发展科技的基础工程,强化科技意识和科学素养教育的实质就是要使教育与科技、社会发展相适应.强化科技意识和科学素养教育是深化教学改革,提高学生素质的有效途径.只有当学生有了浓厚的科技意识和科学素养,才能在青少年时期牢固树立爱科学、学科学、用科学的意识,才能具有创新精神和进取精神,成为未来科技队伍的生力军.而生物学教育在科技意识和科学素养教育中又占有着得天独厚的优势.因此,我们要在通过生物教学强化学生科技意识和科学素养方面做一些有益的尝试.     

高职化学教学培养学生“节能减排”意识探析

根据全民节能减排的重要性,针对高职学生的从业特点,以结合课程内容,渗透节能减排理念;开展主题活动,内化节能减排意识;利用实验教学,强化节能减排意识为落脚点,对化学教学中培养学生的节能减排意识进行了探讨和分析。     

论科技意识在科技发展中的作用

本文运用历史唯物主义的观点，探讨了科技意识对科技发展的重要作用。认为科技意识是作为一个“乘数”因子而渗透在科学技术系统中的科学工作者、科学工具和科学对象之中，从而影响，制约着整个科学技术的发展的，探讨这一问题，对于我国全民特别是决策者的科技意识，发展第一生产力，具有重要的意义。     

论科技意识在科技发展中的作用

本文运用历史唯物主义的观点，探讨了科技意识对科技发展的重要作用．认为科技意识是作为一个“乘数”因子而渗透在科学技术系统中的科学工作者、科学工具和科学对象之中，从而影响、制约着整个科学技术的发展的。探讨这一问题，对于增强我国全民特别是决策者的科技意识，发展第一生产力，具有重要的意义。     

关于个人所得税代扣代缴问题的反思

代扣代缴是我国目前个人所得税征收的主要途径,然而在代扣代缴方面还存在一些问题,有必要通过强化个人所得税征管,培育全民纳税意识,税务部门要严格、公平执法、会计从业人员恪守道德,依法从业等途径强化个人所得税代扣代缴工作.     

加强档案意识的几点思考

随着社会经济的飞速发展,档案管理逐渐趋于社会化,面向人民的日常生活.在这个过程中,发挥档案的社会作用,使其更好地为公众服务,提高全社会的档案意识就显得尤为重要.而强化科学、合理的档案意识又应该从加强领导干部的档案意识、提升全民的档案意识入手,同时把强化档案意识与经济发展、改善环境紧密结合起来.     

关于加强高校国防教育的辩证思考

对大学生进行国防教育是开展全民国防教育,强化国防意识,为国防建设培养高素质后备人才的重要举措。要开创高校国防教育新局面,我们应用辩证的观点去思考、把握和实践。     

关于商检经济活动对社会再生产作用的思考

商检经济活动对社会再生产和国民经济的推动作用主要表现在三个方面：促成对外价值和实物形态的转换,实现节约社会劳动,保证社会再生产顺是行;保进全民质量意识的提高,增强企业拓展国际市场的能力;反馈进出口商品质量信息,强化对社会再生产的宏观调控。