培养学生学习自主性,激活小学语文教学课堂

小学语文是小学课程中占比十分高的一门课,是文科课程最基本的前置课程。另外,在文科课程里,语文也是广大爱好学习文科课程的小学学生十分头疼的一门课程。在新课标改革的要求下,如何学好语文是小学学生十分关注的问题,与此相对应的,如何培养学生学习自主性,激活小学语文教学课堂,提高小学语文课堂教学质量是广大一线小学语文教学老师不可避免的要思考的问题。     

听说读写能力的全面训练——记重庆人和街小学语文教学改革

语文是小学阶段的一门基础工具课,学生的语文基本功训练如何,直接影响着其他学科的学习。要提高语文教学质量,必须改革教学方法。就小学语文教学而言,普遍存在着重知识传授,轻能力培养;重书面语言训练,轻听说读写的全面训练;学生负担重,教学质量低等问题。要解决这些问题,就要从分析教学现象出发,有计划、有步骤地进行教学改革实验。     

同课异构教研活动在小学语文教学中的应用

小学语文教学是一门基础课程,教学非常注重如何提升教学质量、如何提高教学效益,这是教育工作者首要考虑的问题之一。随着教育事业不断发展,同课异构教研活动被提出。这是提升教师教学质量一项重要标准之一,自从被提出之后深受教师喜爱。本文分析了小学教学中,如何将同课异构教研活动融入其中,并且分析该活动作用。     

提高小学语文教学质量的路径刍议

小学语文是小学阶段重要的一门学科。小学语文教学质量的好坏关系着小学语文整个学科教学的发展。通过对小学语文教学进行全方位的思考,来探讨如何提高小学语文教学质量,并提出相应的对策。     

提高小学语文教学质量的几点思考

如何提高教学质量是学校教育的永恒主题,也是每一位教师都必须深入探讨的重要课题。具体到小学语文教学,教师不仅要认真备课,做好充分的课前准备,还要灵活采取多种方法,激发学生的学习兴趣,更要教给学生学习方法,使他们形成自主学习能力,进而全面提高小学语文教学质量。     

把握《课标》精神改革评价制度

一、从《课标》新理念看小学语文学习评价改革 提高小学语文教学质量要解决的问题很多,目前急需解决的是如何切实可行地评价小学语文学习质量的问题。改进和完善小学语文学习质量的评价标准和评价方法,是推动小学语文素质教育的有效手段。《全日制义务教育语文课程标准》基于“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”这一理念,对小学语文学习评价作了新的全面认定,现结合《课标》新理念谈谈小学语文学习评价改革的主要方面。     

小学语文课堂教学中学生语文素养的提升策略研究

语文学科在教育中具有重要地位,是一门重要的人文社会学科。语文教育对于学生文学素养培养以及其他学科的学习具有基础性的作用。同时,语文也是一门积累的课程,不可急功近利。因此,对于语文教育要从小抓起,从小学开始就重视语文教育。小学语文的教学质量,直接关乎学生语文素养的养成,对学生日后的学习生活具有重要意义。具体分析在小学语文课堂教学中如何提高学生的语文素养。     

提高小学语文课堂教学的有效性初探

小学语文是一门基础课程,语文教学对于每个小学生的发展至关重要,提高课堂教学质量是关键。课堂教学质量的核心是如何提高课堂教学的有效性。因此,在小学语文课堂教学过程中,教师要紧紧抓住课堂教学这一核心环节,切实采取行之有效的教学方法和手段,提高课堂教学的有效性,提高教学质量,对于小学教师提出了更高要求。     

浅谈小学语文教学质量的提高

小学语文教学是义务教育阶段一门重要的学科,它是其它学科的基础。如何有效地提高小学语文教学质量,为学生的进一步学习做好铺垫工作就显得尤为重要。作者从多年的小学教育工作中汲取的经验为依托,分析了小学教育中存在的问题从而进一步探究如何提升教学质量。     

如何提高小学语文教学质量

小学语文课程不仅是一门独立的课程,同时也是其他课程的重要基础。如何提高小学语文的教学质量,教师应该不断提高自身专业素质,重视培养激发学生的兴趣,以及在教学中运用新的教学方法,及时与学生进行沟通,得到反馈,全面提高小学语文的教学质量。     

如何提高小学语文教学质量

小学语文课程不仅是一门独立的课程,同时也是其他课程的重要基础。如何提高小学语文的教学质量,教师应该不断提高自身专业素质,重视培养激发学生的兴趣,以及在教学中运用新的教学方法,及时与学生进行沟通,得到反馈,全面提高小学语文的教学质量。     

小学高年级语文教学之我见

教学质量是学校的生命线。语文作为一门十分重要的学科几乎占据了小学教育的＂半壁江山＂。那么怎样提高小学高年级语文教学质量呢？笔者认为要从以下几个方面着手。     

在小学语文教学中艺术有效地提问的策略

小学语文是学生打好基础的基础性学科,也是一门重要的学科。如何有效地提高教学质量,提高学生学习效率成了小学语文教师思考的重要问题。在新课改的形势下,小学语文课堂提问教学还存在着一些问题。本文立足当前小学语文教学存在的问题,引导教师重视课堂提问的艺术,分析如何在小学语文教学中有效地提问,从而提高课堂教学的效果。     

浅谈同课异构教研活动在小学语文教学中的应用

作为基础教育的小学语文学科,如何提高教学质量、提高教学效果一直都是基础教育工作者的研究热点。同课异构教研活动作为提高教师技能素质的一项常见活动,深受广大教师的喜爱,本文提出如何将同课异构应用于小学语文教学中,并对其作用予以分析。     

开展多元化教学,提高小学作文入门教学的质量

众所周知,小学语文教学中的两大板块分别是作文和阅读。其中,作文在小学语文教学中占据很重要的位置,既是教学重点也是难点。鉴于此,教师如何提升小学语文作文教学质量,是每一名小学语文教师都要思考的问题。从小学作文入手,对如何开展多元化教学提高小学作文入门教学质量进行了探究,希望籍此为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。     

小学语文教学中口语交际能力培养策略分析

小学语文教学是我国教育教学体系非常重要的一个部分。近年来,语文教学质量在不断提高。语文作为一门语言,除了要做好理论的教学以外,还要做好语言的应用,也就是口语交际能力。笔者根据自己的工作经验,就如何在小学语文教学中培养学生的口语交际能力进行了探讨,并给出了一定的建议。     

浅谈小学语文教学对学生能力的培养

语文是一门基础学科,具有很强的综合性,它被人称为"百科之母".语文教学对提高学生的素质乃至一生的能力都至关重要.小学语文教学不仅是一门科学,也是一门艺术,在教学中如何提高教学质量,优化教学方法来实现对学生能力的培养是很多语文教师不断摸索的永恒课题.     

浅谈小学语文教学对学生能力的培养

语文是一门基础学科,具有很强的综合性,它被人称为“百科之母”。语文教学对提高学生的素质乃至一生的能力都至关重要。小学语文教学不仅是一门科学,也是一门艺术,在教学中如何提高教学质量,优化教学方法来实现对学生能力的培养是很多语文教师不断摸索的永恒课题。     

小学语文课堂教学优化之我见

语文在小学教育中居于核心地位,是义务教育中的一门重要学科。随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,如何提高小学语文教学质量,进一步优化课堂教学呢?作者结合多年的教学实践介绍了优化方法。     

谈谈如何提高小学语文教学质量

<正>小学语文是小学阶段的一门重要课程,对部分学生来说是一门学起来不是那么容易的课程。小学语文课程的重要性是由语文性质决定的,就是综合性,语文是其他科目学习的重要基础,只有将语文学好,才能更好地学习其他课程。小学语文教师应该提升小学生的语文成绩,从而提高他们的语文阅读能力,这是十分必要的。关于如何提升小学语文教学质量,我认为应该从下面几点着手考虑。1.激发学生学习兴趣激发且提高学生对小学语文的学习兴趣,是提高小学语