茶师的制胜之道

我曾经在铃木大拙的书中读到一则故事。故事的主人公是日本江户时期的一个著名的茶师,这个茶师跟随着一个显赫的主人。大家知道,日本提倡的是茶禅一体,茶道与参禅是二而一的过程。     

茶师的制胜之道

我曾经在铃木大拙的书中读到一则故事.故事的主人公是日本江户时期的一个著名茶师.这个茶师跟随着一个显赫的主人.大家知道,日本提倡的是茶禅一体,茶道与参禅是由二而一的过程.     

茶师的制胜之道

我曾经在铃木大拙的书中读到一则故事。故事的主人公是日本江户时期的一个著名的茶师,这个茶师跟随着一个显赫的主人。大家知道,日本提倡的是茶禅一体,茶道与参禅是二而一的过程。有一天主人要去京城办事,舍不得离开茶师,就说,你跟我去吧,好每天给我泡茶。     

日本江户时期教育普及的特征及其启示

本文从江户时代的文教政策、教育机构、教育普及的原因及影响等几个方面研究这一时代的教育状况,从而达到更深刻全面的了解日本教育现代化进程的目的.     

聊斋东传二百年史述略(上)

按时间顺序系统而简要地评述《聊斋志异》传入日本后到二次大战结束，在日本流传、被接受的经过。分析了不同的时期、不同的接受主体、接受方式及其原因。     

试论日本江户时期儒学在民间的普及

日本的江户时期(公元1613～1867年)适逢儒学盛极一时,在幕府的大力扶持下,儒学思想在日本不仅上升为官学,更迅速渗透到日本普通民众中间,深深地影响着日本社会的方方面面.作者试通过考察儒学在日本民间的传播和普及来剖析儒学如何被日本普通民众所接受,并在日本社会深深扎根下来.     

浅析日本江户时期饮食文化特点

日本江户时期的饮食文化特点主要有:海产鱼类取代淡水鱼类成为副食的主角,传统日式点心制作技术成熟,怀石料理的膳食模式被日本民众普遍接受,城市饮食市场空前繁荣,图书市场上与菜谱和面点相关的书籍种类繁多,以开放性心态吸收世界各国的饮食文化精华。江户时期是日本传统饮食文化最终成熟的历史时期。     

艺术奇葩--日本浮世绘

浮世绘是日本江户时代兴起的艺术奇葩,题材多取自民众的生活习惯与日常景象,每幅皆具有鲜明的日本民族风格,鲜活、生动地描绘了江户时期日本社会的风土人情,也反映了当时的日本文化背景。     

日本江户明治时期汉语教科书与中国古代小说关系述略

日本江户、明治时期,不论是儒学教材还是汉语口语教材都是以汉字写成,我们统称之为汉语教科书。在不同层次的汉语教育中,中国古代文言小说和白话通俗小说的内容都有涉及,它们进入教科书的方式也各有不同。文章就这一现象对古代日本汉语教科书与中国古代小说之间的关系做一概述,得出结论:在日本,汉语教材不仅是中国古代语言文化传播的途径之一,也是中国古代小说的一种传播方式,并且这是一种有自我发展能力的高层次的传播方式。     

生日相同的五同胞

这是一个真实的故事，故事发生在美国的弗吉尼亚州，男主人公名叫拉尔夫，女主人公叫卡罗琳．他们的五个孩子虽然年龄各不相同，但都在2月20日出生．     

一张假币的故事

生活中我们误收了假币怎么办？是及时交给公安或者银行处理，还是神不知鬼不觉地再把它花出去来减少自己的损失？看看我们故事中的小主人公是怎么做的吧。     

一个老头和两个“犟纽”的故事

那是一个名不见经传的小镇,镇中学食堂里有一个个头不高、身材瘦小的老头,时常看到他,在食堂里来去匆匆,哼着小曲,擒着铁铲,又是炒菜,又是做饭,脖子上那条擦汗的毛巾晃来晃去。你知道吗,他就是故事当中的主人公。     

每个人都是独特的

下面这个故事里的主人公缺点多多，命运也没有对他特别关照。     

都是看书惹得祸

英语课上,我兴奋地看着《鬼故事大集》,看着看着……不知不觉地进入了书的情境,我完全沉浸在故事里,看到主人公伤心时,我沉默着;看到主人公开心时,我兴奋着。     

虫子，熊和男孩

在读小故事之前我们先来认识一下故事中的三个主人公。 A bug一只虫子．a bear一只熊,a boy一个男孩     

日本江户时代“禁教”与“锁国”体制的再探讨

日本江户时期,西教东渐,严重危及幕府封建道德伦理秩序。出于“禁教”的需要,德川幕府采取了一系列对内对外措施,最后形成了所谓的“江户锁国”体制。“锁国”的提法易使人产生误解,其实在“江户锁国”体制下依然保留了日本列岛与外界广泛的交流渠道,而并非将日本“锁”之于列岛,使其完全与外部世界隔绝开来。     

不沉的船

这是一个关于船的故事。故事的主人公叫“小不点”,从小到大我都是这么叫他的。“小不点”是在他九岁那年和妈妈坐一辆拖拉机来到我们这儿．飞扬的尘土中我没有见到他的爸爸。后来听“小不点”说,他的爸爸在他小的时候就去世了。     

心的每一天

8月12日 晴 这是一个真实的记录。 故事主人公觉得这个征文题目已好到不能再改，因为它别出心裁，独具匠心，运思高妙，意乎同音，旨哉图新。于是，重翻百余万字的《阳泉札记》，撷来几片心的花瓣呈奉座前……     

《彼得兔的故事》

兔子妈妈一个人带着四只小兔子:跳跳、蹬(dēng)蹬、短尾巴和彼得。对呀,彼得就是我们的主人公,他的爸爸被蛮(mán)哥古里古先生捉(zhuō)住,放进一个大馅饼(xiàn bǐng)里面去了。兔子一家真是招(zhāo)人爱。我们是什么时候爱上它们的呢?是跳跳、蹬蹬和短尾巴蹦蹦跳跳地去采     

江户时期诗史类诗话史学特征

诗话是一种源于中国的诗歌批评体裁,中国诗话大体被分成“论诗及事”“论诗及辞”两大类。伴随着着商业贸易的展开,诗话被带到了一衣带水的日本,在异国生根发芽,江户时期日本产生了一种独特的诗话类别,即诗史类诗话。诗史类诗话与中国“论诗及事”诗话差异显著,诗史类诗话是带有文学史性质的诗话,“论诗及事”诗话是以闲话为主的随笔体诗论作品。诗史类诗话内容庞杂,主要记录了史事、作诗心得以及遗闻轶事,其史学特征则主要体现在以时为序、重视史的完整性和分期意识三个方面。研究诗史类诗话的史学特征,有助于形成对这一全新诗话的深入认识,了解中国文化在域外的发展状况。