有趣的水果电

你们见过水果电池吗？今天就让我们来一起尝试制作吧! 大家可以选用橘子、柠檬、苹果等水果来制作。我最喜欢吃酸甜可口的橘子,所以就挑它吧!     

《分类》教学与点评

教学内容人教版《数学》一年级(上册)第五单元。教学过程一、创设情境,感知分类师:小朋友们,你们知道今天在这间教室里上数学课的都有什么人吗?生:有老师,有小朋友,有校长,还有客人。师:咱班的小朋友真聪明!那我们用掌声欢迎这些尊贵的客人好吗?师:好,上课!师:小朋友你们看,(课件出示)老师给你们和客人带来了什么?生:水果。师:仔细看看,都有些什么水果?生:有苹果、鸭梨、香蕉、葡萄、橘子。师:喜欢吃吗?生:喜欢。师:那你最喜欢吃什么?生:……师:看来喜欢吃哪种水果的小朋友都有。那我们把这些水果分开好吗?生:好!师:谁愿意来出个主意该怎样…     

我站在你的对面，傻傻地微笑

直到现在，我最喜欢的水果都是苹果。     

低年级说话写话训练一得

五年制小学语文第二册说话写话中要求：你知道天有哪些水果?你喜欢吃哪一种水果?先说说它的样子颜色味道，再写几句话。训练时，我采用了多种感观参与分步训练的方法。课前布置每人带一种自己最喜欢的水果。师：谁知道夏天有哪些水果?生：香蕉，菠萝。生：桃子、杏。……师：请大家把你喜欢的水果拿出来，观察一下，它什么形状?什么颜色?生：我最喜欢香蕉，它弯弯的像小船，是黄色的。师：你说得非常好，说香蕉形状时，还打了比方，其同学都要向他学习，还可摸一摸水果的表面，有什么觉?生：我用手一摸，(苹果)凉丝丝的，挺滑溜的。生：我用…     

Fruit(水果)

小朋友们平时一定很喜欢吃水果吧!最喜欢下面的哪一种呢?接下来再学几句有用的日常用语!Would you like something to eat?想吃点什么吗?Yes,please!好的。May I have some……我想要点……Apple苹果Banana香蕉Grape葡萄Lemon柠檬Pear梨子Pineapple菠萝Watermelon西瓜Orange橙子Fruit(水果)     

让学生经历“做数学”的过程——《11～20各数的认识》教学实录与评析

一、情境导入师:同学们,你们喜欢吃水果吗?生:喜欢!师:喜欢吃什么呢?生1:我喜欢吃橘子!生2:我喜欢吃香蕉!……师:多吃水果对我们的身体有好处,今天我们就一起去逛一逛水果店。你们愿意吗?生:愿意!【评:从学生熟悉的水果入手谈话引出新课,学生感到很亲切。】二、数水果师:(课件出示水果图)图上有什么水果?生1:最上面的是菠萝。生2:菠萝下面是柠檬、苹果。……师:我们已经认识了每一种水果,那么每种水果各有多少个呢?下面就请同学们利用书上的图数一数。学生先利用书上的实物图数每一种水果的个数,然后全班交流。师:任选一种你最喜欢的水果,到…     

桔子

正3月19日多云看,似苹果非苹果,金灿灿黄澄澄,头上顶个小帽子,脱了衣服一瓣瓣,兄弟姐妹在一起,香甜可口人人爱。你们猜,它是什么水果?对,它是一个美味的桔子!每当我写作业疲乏的时候,妈妈总会蹑手蹑脚地走到我跟前,这时,一缕缕淡淡的如荷花般淡雅清新又同薄荷般凉爽冰澈的香味飘进了我的鼻孔里,顿时感到心旷神怡,神清气爽。我飞快地一把从妈妈手里夺过桔子,手中冰冰凉凉,捏着弹性十     

我的家乡——烟台

我的家乡是美丽富饶的烟台。也许,你现在吃的水果就是几小时前刚从烟台的果树上采摘下来的。这里的水果远销海内外,栖霞的苹果,红彤彤,看上一眼就让人垂涎,咬一口,香甜的汁水,鲜美的果肉,让你大饱口福;莱阳的梨,黄澄澄,香脆可口,吃过保准让你永不忘记;芝罘的大樱桃,胖嘟嘟,浓艳欲滴,有“水果皇后”之美称……这些都是烟台水果的代表。     

苹果的价格

苹果是一种古老的水果，起码有几千年的历史了，传说伊甸园里的命运之树的果实，也就是被亚当夏娃偷吃的禁果——苹果。苹果也是中国老百姓喜爱的传统水果，它不仅口感甜美，而且外型圆满，色彩鲜红，蕴涵着喜庆色彩，符合中国老百姓的传统观念。苹果作为水果，不但营养、可口，而且还有药用价值，比如，高血压病人常吃苹果可防止血管硬化；过度疲劳或失眠的人，吃一些苹果，还有抗肌肉疲劳的作用，因而苹果更是居家常备的水果。     

橘子

我最喜欢的水果是橘子。 其实,小时候的我并不喜欢橘子,总觉得这种水果的外貌实在有些差,坑坑洼洼的表皮,还有那或青或黄的颜色,搭配在一起特别难看,和苹果之类漂亮又饱满多汁的水果没得比。每次奶奶买水果回来,我总是把苹果吃得干干净净,橘子一个也不愿碰,所以奶奶总说：“清清啊。橘子是好东西,别看它长得不好,却可以止咳清肺化痰．作用大着呢!”对于奶奶的说辞,我总是嗤之以鼻,还是和往常一样,闻着苹果的清香,吃着甘甜的苹果,把橘子远远地丢在一边。     

《爱吃的水果》口语交际教学设计

《爱吃的水果》是第二册中的一次交际训练题。交际内容是让学生把自己最喜欢的水果的样子、颜色和味道讲给同学听,并评选最受同学们欢迎的水果。教学时,要体现口语交际的双向互动的特点,通过创设各种交际情境,让学生无拘无束地进行口语交际。一、巧妙导入,引发兴趣。为提供源头活水,为学生交际时有话可说创造物质基础,教师课前布置学生带自己爱吃的水果。上课伊始,我手举一个大苹果说:“同学们,这个又大又圆的苹果,多惹人喜爱呀!我真想咬它一口!”说完,咬了一口,一边细细咀嚼,一边赞叹:“哇!真好吃!”教师生动形象的动作、语言,极大地激发了…     

属于我的儿童节

让人激动的六一儿童节终于来到了!我的脑海里闪现出许多鲜艳、漂亮的服装和酸甜可口的水果，还有沁人心脾的饮料。我想买这样，又想买那样。     

做像苹果一样的人

学了《落花生》一课,同学们都想做一个像花生一样朴素而又默默无闻的人。我有点例外,我选择了苹果,想做一个像苹果一样的人。也许你会说,苹果太骄傲了,老是把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,炫耀自己的美丽。可我不这样认为,苹果把果实挂在枝头,是在给人们报信呢。青苹果,用它翠绿的颜色告诉人们:你可别摘我,还酸着呢。等成熟了便露出红艳艳的脸冲着你笑:“快来啊,我成熟了,带我走吧!”苹果很美,但它不只是外表好看而没有实用的东西。它香甜可口,营养丰富,而且性情温和,人人都可以吃。有一次,我烧得厉害,一连几天吃不下饭。妈妈问我想吃什么,…     

水果王国选果王

水果王国要选果王啦!各种水果便纷纷赶到会场,比味论色选果王。大会正式开始。苹果是个急性子:“我的美谁都晓得,颜色又好看,现在市场上都畅销我这种品种呢!”香蕉见苹果这么不谦虚,说道:“你虽然好吃,也不过是个极普通的品种,要取得果王之位,还得出生于名门。我在热带出生,成长,这是人所共知的。”“要说出自名门,那有什么用?”西瓜颔首微笑地说“,瞧,论体重,我比你重;论个子,我比你高;论味道,我也比你强,夏日炎炎,人们对我格外青睐。”苹果听了,反驳道:“你大有什么用,人们形容某贪官的体形,往往称他‘西瓜肚’,这分明是批评你。说到某小…     

我自己

Hello! MyEnglish name is Lucy.I’m eleven.My hobbies aresinging and English.My favorite fruits are watermelons and apples.Myfavorite foods are sausages,cakes and hot dogs.I like red ,yellow大家好!我的英文名字叫露西。我今年十一岁了。我的爱好是唱歌和英语。我最喜欢的水果是西瓜和苹果。我最喜欢的食物是香肠、蛋糕和热狗。我喜欢红色、黄色和蓝色。     

开个水果PARTY

放暑假了,朋友们的聚会是下可少的。如果你想在家里开个PARTY的话,可以自己动手做点可口的美食,不但能让朋友们大饱口福,而且能增添不少生活情趣呢!做什么好呢?,水果!开个水果PARTY吧,和朋友们一起享用水果大餐吧!因为水果不但营养丰富,而且吃了不会发胖,朋友们都可以放开肚皮吃。 怎么做呢?你可能会犯愁了。现在,就让奥秘精灵来教你做几道既可口又好看的美食吧。你学会了肯定能让朋友们大开眼界,对你刮     

美丽的秋天

生活中,有许许多多的风景。其中,我最喜欢秋天大自然的风景。 秋姑娘来了,只见她一吹,稻谷、水果都成熟了。苹果红着脸儿笑了,葡萄披着紫袍,快乐地向前走着。瞧!稻子也排着队过来了,大豆咧嘴笑,高粱看到秋天景色那么美,在那里乐呵呵地演唱。     

我的新发现

正生活中处处都有新的发现,这不,我这几天又有了一个新发现。近段时间,我家的亲戚来探望外公,带了一大篮水果来,有苹果梨、猕猴桃……我是个"水果杀手",最爱各色水果了,所以这些水果外公没吃多少,倒是大部分进了我的肚子了,呵呵。今天吃完饭,我照常拿起一个苹果啃起来,"哎呀,糟糕!有个虫洞。"看到这个圆圆的虫洞,我立马     

我爱家乡的柿子

家乡是鱼米之乡,这儿盛产各种各样的水果,又红又紫的乒乓葡萄,白里透红的大白桃,肉厚甜脆的蜜梨,酸甜可口的杨梅……可我最喜欢的要数家乡的柿子了,用它做的柿     

品尝水果 品味习语

水果颜色鲜艳,形状多样,味道可口,营养丰富,大多数人都喜欢吃。在我们品尝美味水果的同时,不妨来品味一下“不同水果味”的习语。苹果也许是消费量最高的一种水果,因为它是人们的最爱,正如《圣经》中的theappleofsb'seye意为“掌上明珠;心肝宝贝”。苹果再好,也免不了有烂的,th