美术活动设计三则及评析

欢乐的曲线(小班) 目的:1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。准备:绉纸彩带,彩色笔,事先贴有小鱼的大画纸,录有快慢两段音乐的磁带,教具鱼一条。过程:一、让彩带跳舞。1.与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏地舞动,在游戏中感受曲线。2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。     

数学教育活动设计三则及评析

目的:1.引导幼儿区分圆形、三角形、正方形,初步感知图形之间的转换关系。2.培养思维的灵活性,激发幼儿学习数学的兴趣。准备:1.较大、较厚的纸制成的一条“小路”,上面镂刻大小不同的圆形、三角形、正方形“土坑”(如图一),将镂刻下来的图形贴上色纸即成彩色的“石块”(其中将个别○、□两等分)。2.小狗头饰一个。过程:一、观看情境表演     

幼儿园打击乐活动设计三则及评析

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体育活动方案三则及评析

设计意图: 有一次,阳台上晾着几条彩绸横幅,孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去,有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景,我便设想利用这一材料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途,我在彩绸边缘缝上纽扣,使之可根据需要连接。     

活动评析五则

活动评析五则雪花纷飞，自夜至晨至午，时大时小，地面已积雪半尺。课间，队员们总是奔到操场上搭戏。这节课一Ｆ，大伙又涌向操场，但是他们又得住了：雪地上站着两排人，有高有矮，有男生也有女生，哦，不是一个班的，而是队干部。大队辅导员李老师５０岁了，也站在雪中...     

中班美术活动设计三则及说明

目的:1.运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。2.体验相互关心、相互帮助的快乐。准备:1.在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,幼儿人手一张半圆形纸。2.鱼鳞范画三张,纸制小鱼(作教具)三条。过程:1.情景导入     

美术活动方案两则及评析

设计思路: “水”是孩子们最喜欢的,生活在江南的幼儿对水更有深刻的感受,平时幼儿总会饶有兴趣地谈论有关水的话题。为此我设计了融认知、情感、表现为一体的关于水的探索活动,旨在引导幼儿对身边的事物进行持续的探究,并运用语言或非语言的方式创造性地加以表现。本活动可以说是系列活动的引子,其目的是通过艺术活动将无意观察引向有意观察,激发幼儿进一步探究水的兴趣。     

托班活动设计三则

玩纸活动背景:在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动“玩纸”。孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。目标:1.通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2.乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。准备:1.各种质地、大小的纸张。2.大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。3.在活动室上空吊…     

小学音乐课中歌表演活动的设计与研究

歌表演融思想性、趣味性、音乐性和舞蹈性于一体,是最简易的音乐和舞蹈的综合艺术形式,也是学生最易接受的一种表演方式。这种表演形式是培养学生音乐表现力和创造力的良好途径。它把无形的声音同无声的形态动作结合起来,充分调动学生的听觉、视觉、动觉,有利于学生的主观综合体验,有利于学生的身心得到全面的发展。基于此,以小学音乐为例,就小学音乐课中歌表演活动的设计与研究这一课题展开研究,以供相关教育工作者参考。     

美术活动三则

(一)清水泼画孩子们都喜欢玩水,在教学中,我开展了“清水泼画”的活动。我先让幼儿观察:一杯水往地上直倒与横泼有何不同;不同容器里的水倒在地上有无异处;同样一杯水一下就倒完与断断续续地倒下去又有何不同。幼儿小心翼翼地端着水到操场上去泼,在泼画过程中,幼儿情绪高昂,气氛活跃。孩子们不停地来报告,说泼出了太阳、刺猬、小马、大苹果、飞蝶、鸡妈妈带小鸡去晒太阳等等。一个幼儿告诉我说,轻轻地倒水与用力倒出的图画不一样呢。每     

体育活动三则

活动一开火车过障碍(小班) 活动目标1.使幼儿熟悉活动材料的使用方法,并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料,激发幼儿活动的参与性,提高幼儿的运动兴趣。2.通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作,丰富幼儿的运动体验,     

“指南针”活动设计及评析

活动要求:1.通过让幼儿观察指南针、自制指南针、玩指南针的游戏,了解指南针的性质和用途。2.让幼儿知道指南针是我国最早发明的,增加幼儿的民族自豪感,激发幼儿从小爱祖国的情感。3.培养幼儿对科学的兴趣,发展幼儿的动作及应变能力。活动准备:     

教研小活动三则

画超市 评价对于幼儿的成长、活动的延伸等有着重要的价值。但哪些活动难于评价？怎样评价最有效呢？经大家讨论后，老师们一致认为绘画活动的评价有难度。过程和要点难于把握。为此，我们专门开展了“画超市”活动，让老师当一次“孩子”，自己来体验。     

自制活动器械三则

一、弹力双球材料:废旧彩色袜子2只,皮筋4～5根(相互套接成一长条),棉花、碎布等。制作方法:将棉花、碎布等物塞入袜内,两端缝合,做成一个圆     

托班活动三则

活动一:小金鱼逃走了王慧在绘本《小金鱼逃走了》中,主人公是托班孩子喜爱的小金鱼,小金鱼躲藏的地方又是他们熟悉的生活场景。孩子在寻找小金鱼的过程中,不仅能提高观察力、注意力,而且能萌发讲述愿望。此活动可以在托班第二学期的下半学期进行。教师可重点观察孩子能否认真倾听故事、注意集中     

话题作文示例与评析三则

作文题目: 从幼儿园开始,你就背起了书包,书包里装的是书,也是父母的希望,这是你追求理想的开始;从几本书到压得你腰酸背痛的沉甸甸的满包书到素质教育后你轻松背起的书,这书包里盛有多少故事,围绕这书包,你尝到了多少酸甜苦辣!请以“书包”为话题写一篇文章。例文一: 书包里的甜酸苦辣     

歌表演《大鹿》教学设计

正教学内容:1.学唱歌曲《大鹿》。2.用各种表现形式表达歌曲中的内容。教材分析:《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。2/4拍,F大调。歌词采用拟人化的叙事手法,生动、有趣,符合儿童的心理特点,深受学生喜爱。歌曲旋律明快、跳跃,节奏简洁、紧凑。第一、二乐句旋律明快跳跃,叙述了小白兔从林中来到大鹿家的情景;第三、四乐句,旋律在高音区发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕猎人追来的紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的精神。     

歌表演教学点滴

自从实施素质教育改革以来,中学的音乐课本就在不同程度上把教学内容作了调整,特别是各年级都新增加了乡土教材,这样对学生了解不同地域文化有很大的帮助,只要稍留意些,就不难发现,几乎各年级课本都有一至两课歌曲或欣赏     

小班数学《学习方位词》活动设计及评析活动设计

一、活动要求: 1.学习运用感官来感知方位,形成初步的空间观念。 2.学习使用方位词:上、下、前、后、里、外,并能读准字音. 二、情况分析: 本班29名幼儿中,大多数只会用