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《中国职业技术教育》2011,(15)
江门市第一职业技术学校创建于1980年,是国家重点中等职业学校、国家财政支持的计算机应用与软件技术专业职业教育实训基地、广东省中等职业教育实训中心。学校坚持以主动适应社会需求,服务江门侨乡经济为办学方向,以教学为中心,以骨干专业建设为龙头,以职业技能培训为重点,以育人为根本,培养德智体美等方面全面发展,具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力,在生产、服务、管理第一线工作的 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):I0011-I0011
华廉清是永康市职业技术学校校长兼书记,在他的领导下,短短7年间,学校成为国家重点中等职业学校,全国数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、全国创建绿色学校活动先进学校。 相似文献
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2001年5月,我校被广东省教育厅认定为首批“广东省中等职业教育实训中心”。三年来,我校实训中心遵循“坚持为广州地区经济结构调整和技术进步服务”的办学理念,围绕着“走学历教育与职业技能培训相结合的路子,创建国家重点建设示范性职业学校”的工作目标,在规模、质量、效益、队伍建设等方面都取得了显的成绩,在广东省和广州市中等职业学校中起着重要的示范作用。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(23):F0002-F0002
广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校坐落在闻名海内外的“千年花乡”——陈村镇。学校创办于1992年,1996年与镇成人文化技术学校合并,实行“一套班子,两块牌子资源共享”的办学模式。学校在1997年被评为“广东省乡镇示范性成人文化技术学校”,2005年1月被评定为“国家重点中等职业学校”。 相似文献
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蓝翟校 《中国职业技术教育》2005,(14):54-54
在深圳经济特区这块热土上,有一所引人注目的中等职业学校--深圳市龙岗职业技术学校.近年来,该校一跃成为深圳市规模最大、设施一流的中等职业学校,跨人了国家重点中等职业学校行列,成为深圳市中等职业教育的一面旗帜. 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(22):F0002-F0002
广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校坐落在闻名海内外的“午年花乡”——陈村镇。学校创办于1992年,1996年与镇成人文化技术学校合并,实行“一套班子,两块牌子,资源共享”的办学模式。学校在1997年被评为“广东省乡镇示范性成人文化技术学校”,2005年1月被评定为“国家重点中等职业学校”。 相似文献
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余丽明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):27-27
江泽民同志说过,努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章。当前,职业教育要考虑的,就是要做好如何适应全面建设小康社会需要这篇大文章。我们江门市第一职中是首批国家级重点中等职业学校,是广东省中等职业技术学校计算机专业研究中心、广东省中等职业教育实训中心、广东省中等职业学校“软件蓝领”人才试点学校,是目前广东省办学规模最大的职业高级中学,在全面建设小康社会中,我们将积极发挥龙头和示范作用,认真做好适应全面建设小康社会需要的职教文章。一、树立“适应”的思想观念我们要主动地为全面建设小康社会服务,为全面提高劳动… 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(24)
广东省云浮市中等专业学校是国家承认学历的省级重点中等职业学校,创立于1981年,是广东省职业教育实训中心,也是云浮市中等职业教育的龙头。2007年,云浮市旅游职业技术学校挂靠学校,实行“一套班子,两块牌子”的管理。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(16)
山西省工业管理学校成立于1978年,是一所省级重点中等职业技术学校,是国家教育部门指定的数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地,足山西省组建的机械制造职业教育集团骨干学校;先后破评为山两省“文明学校”、“教改先进学校”,是省级“平安校园”和半工半读试点学校。计算机网络技术专业、汽车运用与维修专业、数控技术应用专业、会计专业被评为省部级示范专业。 相似文献
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一、我省体育职业技术学校的现状1.办学模式单一,专业设置不适合人才需求。建国以来,我国城市中职办学的模式为长学制模式。其特点是:学制固定、培养周期长;文化课与专业课并进;在初中毕业的基础上实施职业技术教育。因此,中等职业学校专业设置老化、单一,缺乏良好的市场前景。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(36):I0003-I0003
珠海市第三中等职业学校创建于1992年,是一所现代化的国家重点中等职业学校,是劳动和社会保障部门确定的“国家职业技能鉴定所”、“国家技能型紧缺人才汽车运用与维修专业培养培训基地”、广东省职业教育重点实训中心和珠海市中小学生劳动技术实习基地。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(31):F0002-F0002
无锡机电高等职业技术学校是一所国家重点中等职业学校,位于无锡新区,占地193亩,建筑面积6.5万平方米,现有教职工320人、在校生5000人。学校以举办五年制高职教育为主,开设机电、电子、信息三大类专业,其中数控技术应用专业为国家示范专业,计算机和电子专业为省级示范专业。 相似文献