中考前的语文复习

中考前的总复习阶段,教师容易忽视对课本的系统复习。初中语文共六册,一百万字左右,内容多而杂,教师该如何引导学生进行复习呢？     

中考语文复习与应试技巧

一、早练、勤练、巧练语文学科的能力是指用语文基础知识分析问题、解决问题的能力。这种能力的提高靠的是语文实践活动,也就是说要重视“练”。语文作为基础学科,试题涉及面广,内容庞杂,试题灵活多样,因此,早做复习性的训练大有益处“早练”时间上从容,心情上平和,处理疑难问题有充分的时间,练习的收效就大     

中考语文说明文阅读复习技巧

中考说明文的分值比例虽然没有记叙文、作文等高,再加上说明文不是每年都必考,导致有些老师和学生对说明文不太重视。其实说明文不仅是中考的重要内容,而且说明文与学生的日常生活密切相关,所以做好中考语文说明文阅读的复习工作至关重要,教师要在复习课本时,讲透说明文知识点,重视技巧点拨,提高学生应试技能,鼓励学生多做真题和注重说明文阅读题讲解质量等技巧方面下足功夫,从而扎实做好说明文中考复习工作。     

谈谈中考前的语文复习

谈谈中考前的语文复习隆林离中考的时间已经不多了。有的同学认为语文没有抓挠，复习半天也没用，随便翻翻算了；有的同学觉得自己以前没学好，再复习也没什么用，索性撒手不管了；还有的同学复习不得要领，眉毛胡子一把抓，没完没了地做各种“模拟题”。这种种想法、做法...     

中考数学复习技巧

初三数学复习时间紧,内容多,需要在短暂的时间内全面复习3年的数学基本概念,形成基本技能,提高解题技巧,增强解题能力,并非易事。把握中考的命题趋势,提高复习的效率和质量,是新课程标准下的中考数学总复习成败的关键。     

把握技巧 提高效率——优化中考语文总复习

俗话讲"知己知彼,百战不殆"。与其盲目复习,高耗低效,不如明确复习目标,有的放矢,少走弯路,做到低耗高效。     

指点语文复习迷津,悟出冲刺中考技巧

每年到中考誓师大会后,学生就在为临门一脚作最后冲刺,如何在较短时间内尽可能提高成绩,特别是语文复习,老师要为学生营造轻松的、有序的复习氛围,制订科学、合理的复习计划,理清复习思路,为学生指点迷津,使学生既苦学、好学,又会学,乐学;既勤思、善思,又恒思、巧思。为学生中考支招,帮助解决备考的各种难题,助学生决胜中考,作者就语文中考内容阐述应对策略。     

中考语文复习方略

语是一门内涵极为丰富的学科，它涉及到知识、能力、情感、意志等各个领域。中考语复习时间短、范围广、内容多、任务重、要求高，我们应该采取什么策略才能提高复习效率呢?     

浅谈中考语文复习

语文可以说是中考所有学科中最不具稳定性的一门学科．也正因为这一点．在中考复习中．语文也是最具发展空间的一门学科。也许到目前为止．学生初中阶段的语文水平已经基本确定下来．但如果能有效调整复习方法．那么．学生的中考语文成绩也许会被改写．下面我就谈谈自己在这方面的感悟。     

中考语文复习三部曲

未雨绸缪。又有一批同学升上初三,他们将面临中考。在这说长不长、说短不短的一个学年里,如何做好语文科的复习准备呢?希望这篇文章能为同学们引路。     

中考语文复习教学策略

中考语文总复习往往具有知识点多、时间紧迫、收效低微、缺乏新鲜感的特点。面对繁重的复习任务,教师应当保持清醒的头脑,做到心巾有数,讲究策略,首先应做好两件事：一方面要有正确的指导思想和工作态度,另一方面还要有良好适宜的复习策略,二者相辅相成,互动互补。只有这样,总复习才能事半功倍,收到显著的效果。     

语文中考综合复习

一、语言积累及知识运用1、加点字读音全都正确的一项是 (　 )Ａ、祈祷 (ｑ姫ｄ儯ｏ)　虔 (ｑｉ偄ｎ)诚　烙 (ｌｕ彲)印Ｂ、憎恶 (ｗ敶)　煦暖 (ｘ敶)　天籁 (ｌ劋ｉ)Ｃ、迸裂 (ｂ尙ｎｇ)　畸形 (ｊ墿)　喑哑 (劋ｎ)Ｄ、雾霭 (ａ尙)　自给 (ｇ嚙ｉ )自足　附和 (ｈ啨)2、加点字解释有误的一项是 ()Ａ、街衢 (大路 )　襁褓 (包裹婴儿的布或被 )Ｂ、秀颀 (高 )　矍铄 (形容老年人很有精神的样子 )Ｃ、不逊 (谦虚 )　旁逸斜出 (安逸 )Ｄ、凛然 (严肃 )　踉踉跄跄 (走路歪歪斜斜的样子 )3、词语使用不恰当的一项是 ()Ａ、荒唐———你这样做毫无…     

语文中考复习自测题

一、注音、组字1、给下列句子中的拼音写上方块字。村里男子们有一种恶习,先知鲁特劝他们改xié__归正,但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们,便暗中 yù__告鲁特,叫他 xié__带家 juàn__在某年某月某日离开村庄,并且告 jiè__他离开村庄以后,不管身后发生多么大的事故,都不准回过头去看。2、写出以“莫”为声旁的五个上下结构的形声字。二、文学知识填充《多收了三五斗》的作者____是当代著名的作     

中考语文复习刍议

中考语文总复习如何进行,是初三语文教师必须认真思考的问题。复习得法,可以收到事半功倍的效果,学生在中考中能考出理想的成绩;反之则会事倍功半,中考成绩不尽如人意。在此,想就这个问题谈谈我的一些粗浅看法。一、依纲据本,把握好复习的内容与要求国家教委制订的九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》概括地陈述了初中阶段语文教学的目的、要求、内容、要重视的问题及基本课文篇目,对我们在复习中宏观把握问题的范围、重点、深度提供了最可靠的依握。例如关于阅读能力教学要求,《大纲》指出“读一般的现代文,能领会词句在…     

中考语文复习之我见

今年中考结束后,我综合了学生答题情况、同行们的看法、中考评卷实情、学生中考成绩以及自己备考做法等方面的情况后,几经思考,总结出了自己对中考语文复习的一些看法。     

中考语文复习三部曲

为了帮助同学们提前做好语文科的中考准备,我们请来了几位老师和同学,组织了一场"中考语文复习座谈会".     

中考语文复习策略

中考是场没有硝烟的战争,作为主要科目的语文学科,近几年来,在中考试卷中更是注重能力与技能的考查,而语文能力与技能又正是我们学生最缺乏的。因此,如何让学生能在这短短的时间内进行有效的复习,把握知识要点,提高运用知识的能力与应考能力,是我们每一个初三语文教师十分关注的话题。下面就本人的教学实践谈谈中考语文复习的基本策略。     

浅谈中考语文复习

每年的中考,牵动着数以万计的家长、教师和学生的心。无数家长和学生都希望能在中考中取得优异成绩,以此来升入心目中的好高中继续深造,为跨入大学的校门奠定坚实的基础。但是,在这个竞争激烈的队伍中,总是有人心想事成,而有人事与愿违。为了能使莘莘学子实现各自的理想,在中考中取得好成绩,许多学校和教师特别重视中考前的复习。但是,中考前的复习内容和方式各有特色,其效果也是有好有坏:那些组织得当,内容安排