独立学院大学英语教学现状探究

独立学院的大学英语教学因为独立学院本身办学方向与公办高校的差异,对于英语教师的要求也有所不同。本文以问卷调查的形式,对来自两所独立学院公共英语教学部门的三十位大学英语教师进行信息采集,从学生水平,教学方法和师资队伍结构三方面分析独立学院大学英语教学目前面临的问题以及可行的解决方法。     

独立学院大学英语教学存在的问题及对策

独立学院是本科层次的高等院校,是我国高等教育的重要补充,对促进高等教育的大众化起到了重要作用。但由于教育规模不断扩大,数量上的不断增加,师资力量、学生生源水平、英语教学模式等面临诸多问题值得探讨。改变大学英语教学策略,加强师资队伍建设,转变英语教学模式,对于提高独立学院学生的英语水平具有重要意义。     

独立学院大学英语教学改革实践研究

本文探讨了目前独立学院大学英语教学中存在的主要问题和进行相应改革的理论依据,提出了独立学院大学英语教学改革的具体做法,旨在为深化独立学院大学英语教学改革提供借鉴.     

独立学院大学英语教学改革实践探究

独立院校英语教学一直是大学英语教学中需要关注的部分,在教学改革日益深入的今天,独立院校的英语改革也成为研究重点。针对独立院校的特殊性,大学英语在满足普遍规律的同时,还应满足独立院校的特殊性,这样才能从根本意义上提升独立院校的英语教学水平和人才水平。分析独立院校大学英语教学中存在的主要问题,并提出相应解决方案。     

独立学院大学英语教学模式探究

从全国独立学院大学英语教学的现状出发,分析独立学院大学英语教学模式的重要性,并针对现行独立学院大学英语教学中普遍存在的问题,提出相应的改进意见,即探究独立学院大学英语教学新的教学模式：加强文化导入;更新教学方法;重视基础训练;提高学生的语用交际能力。     

独立学院大学英语教学的现状及其几点思考

借助大学英语教学改革在全国掀起的浪潮,独立学院的英语教学得到了很大的改进。但是由于独立学院办学尚晚,在英语教学方面要比公办高校的落后,虽然在教学改革中取得了一定的进步,但是还存在很多问题。本文主要分析独立学院的大学英语教学现状并且借此提出几点思考。     

独立学院大学英语教学要求的特殊定位

独立学院大学英语教学目标定位于《大学英语课程教学要求》"比一般要求略高",该目标定位和学生学习动力等特殊性导致了培养学生自主学习习惯、提高英语教学效率的理念与方法的特殊性:从情感态度入手。     

独立学院大学英语教学现状简要分析及对策

近几年来,民办性质的独立学院在高等教育普及化及大众化的推动下发展迅猛。结合目前我省独立学院大学英语教学还不够成熟、不够完善,面临教学对象、教学内容、教学手段及方法、师资队伍等各方面的问题。本文就如何开展独立学院大学英语教学改革,提高独立学院英语教学质量,培养适应海峡西岸经济发展的应用型专门人才进行了探讨。     

独立学院大学英语教学改革新探

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力。本文通过分析目前独立学院大学英语教学所面临的困境,提出解决问题的创新策略,为培养适合社会发展所需要的人才做出新探索。     

关于独立学院大学英语教学改革的探索性思考

目前独立学院学生的英语学习呈现出基础差、学习兴趣不高、学习态度不认真等特点。虽然独立学院大学英语教学针对这些特点做了大量的教学改革创新,如采用多媒体教学,强化基础教学,开展各种各样英语竞赛活动等教学模式,并且取得了一定进步,但独立学院大学英语教学仍有很大的改革创新的空间。因此该文将针对独立学院学生的英语学习现状和独立学院大学英语教学的现状和存在的问题,提出关于独立学院大学英语教学改革的一些探索性思考。     

独立学院大学英语教学的问题与对策

经过若干年的成长,独立学院目前到了其发展的关键时期。诸多因素表明,教学质量的高低是独立学院未来发展的决定性因素。作为独立学院教学的重要组成部分,大学英语的教学关系重大。本文分析了当前独立学院大学英语教学中存在的主要问题和困难,并提出了解决这些问题的几点应对措施。     

独立学院大学英语教学中的情商培养

在大学英语教学中渗透情商教育,有利于语言知识的传授和学生完整人格的塑造。本文结合当代独立学院大学生的情商现状,探讨将情商教育渗透于大学英语教学中的策略及意义。     

构建有效的独立学院大学英语教学模式

独立学院的大学英语教学有其自身的特点,其教学模式也应有别于其它高校的教学模式。本文从Krashen的第二语言习得理论与建构主义学习理论出发,尝试构建起有效的独立学院大学英语教学模式,为深化独立学院的大学英语教学改革提供范例。     

独立学院大学英语教学改革探索

独立学院是我国高等教育发展的新生事物,探寻有效提高其大学英语教学质量的途径是外语界面临的时代课题之一。欲达此目的,首先必须明确独立学院大学英语教学的定位,然后逐次对教学管理、教学方法和教学内容等全方位进行改革,不断提高教学质量,最大限度满足学生日益增长的就业需要和社会需求。     

独立学院大学英语教学改革实施方略探索

随着社会的不断发展,独立学院大规模扩招以及大学英语教学自身问题的出现,独立学院大学英语教学改革势在必行.通过剖析独立学院大学英语教学中存在的主要问题,探索提出了相应的改革实施方略,旨在帮助独立学院加快大学英语教学改革步伐.     

独立学院大学英语教学改革实施方略探索

随着社会的不断发展,独立学院大规模扩招以及大学英语教学自身问题的出现,独立学院大学英语教学改革势在必行。通过剖析独立学院大学英语教学中存在的主要问题,探索提出了相应的改革实施方略,旨在帮助独立学院加快大学英语教学改革步伐。     

ESP与本科独立学院大学英语教学发展方向探讨

随着我国社会经济的迅速发展,独立学院的发展面临转型的挑战,而独立学院中大学英语课程作为一门重要的基础课程,仍侧重于语法词汇等基础语言结构的教学。本文从独立学院大学英语教学面临的挑战及社会对毕业生的需求,探讨并分析了独立学院大学英语课程与ESP课程相结合的重要性及其实施的策略。     

独立学院艺术生的大学英语教学心得

独立学院艺术生的大学英语教学应该根据艺术生的特点和基础因材施教。作者通过教学经历,针对独立学院艺术生学习英语的现状和问题,阐述了英语教学心得。     

独立学院大学英语教学中ESP渗透教学模式研究

在独立学院转型发展的教育教学中,英语教学要主动与学校及学科的需求结合起来,要实现这一目标,需要英语教师转变教学观念、改革教学内容、教学方式和评价体系,加强教师队伍建设,不断探索与研究适合学生所学专业的最佳ESP渗透教学途径。