体育高考备考研讨会在京举行

本刊讯2006年3月9日,由《中国体育报》和《田径》杂志社联合主办、北京康比特公司承办的“2006年体育高考备考研讨会”在京召开。国家体育总局体育科学研究所、北京大学、康比特运动营养研究所和本刊等单位的专家、学者出席了研讨会,并深入探讨了体育高考训练、营养、心理等方面问题。作为运动营养行业的龙头企业,康比特一直非常关注体育特长生的营养、训练等问题。此次热心参与体育高考课题的研讨会,就是希望能在专家的指导下,为我国体育高考的发展、体育考生的备战提供切实的理论和实践指导。体育高考为我国高校输送了一大批具有体育特长…     

欢迎参加“第二届全国中小学体育多媒体课件比赛”

3月3日，由中国体育科学学会学校体育分会和多年致力于运动营养研究的北京康比特运动营养研究所共同发起的、专门针对学生健康和青少年运动员培养的运动营养系列科研项目在京启动。中国体育科学学会学校体育分会理事长杨贵仁、中国体育科学学会副秘书长祝莉、中国体育科学学会学校体育分会副主任委员季克异处长出席了会议，并给予高度期望。     

针对学生的运动营养系列科研项目即日启动 中国体育科学学会学校体育分会与北京康比特运动营养研究所合作科研项目

本刊讯由中国体育科学学会学校体育分会和多年致力于运动营养研究的北京康比特运动营养研究所共同发起的、专门针对学生健康和青少年运动员培养的运动营养系列科研项目在京启动。中国体育科学学会学校体育分会理事长杨贵仁、中国体育科学学会副秘书长祝莉、中国体育科学学会学校体育分会副主任委员季克异出席了会议,并给予高度期望。杨贵仁理事长在项目启动仪式上发:表讲话,对项目相关科研单位提出了要求和希望。他说:"2005     

信息台

青少年科学训练与运动营养推广科研项目启动3月3日,由中国体育科学学会学校体育分会和多年致力于运动营养研究的北京康比特运动营养研究所共同发起的、专门针对学生健康和青少年运动员培养的运动营养系列科研项目在京启动。中国体育科学学会学校体育分会理事长杨贵仁、中国体育科学学会副秘书长祝莉、中国体育科学学会学校体育分会副主任委员季克异处长出席了会议,并给予高度期望。杨贵仁理事长在项目启动仪式上发表讲话,对项目相关科研单位提出了要求和希望。杨贵仁理事长认为,科研最后要和实际很好地结合才是成功。中国体育科学学会副秘书…     

青少年学生科学运动 合理营养高层论坛——第二届北京科学健身论坛在京召开

由《中国体育报》、中国体育科学学会学校体育分会,中国食品科学技术学会运动营养食品分会主办,北京康比特体育科技股份有限公司承办的青少年学生科学运动合理营养高层论坛一暨第二届北京科学健身论坛干2009年11月21日在北京昌平康比特运动营养产业基地隆重召开。此次活动是以提高青少年体质和科学健身为主题,     

王军霞应邀出席第三届“北京2008”奥林匹克文化节闭幕式暨第二届奥运征歌颁奖大型演唱会

本刊讯2005年7月22日,由北京康比特公司协办的2005年高校运动训练与营养恢复科学研讨会,暨第十届大学生田径赛教练员经验交流会在青岛大学隆重举行。在会上,我国著名的运动营养专家杨则宜研究员、清华大学资深运动训练学专家李庆教授、北京康比特运动营养研究所副所长逄金柱为参加第十届大学生田径运动会的教练员、裁判员、运动员讲授大学     

苏联速滑运动的训练体制

苏联速度滑冰运动的训练体制包括三个阶段:第一阶段——家庭、幼儿园的普通体育教育(见附图).这个阶段的任务——加强儿童的身体健康,打下他们正常发育的基础.使儿童们熟习体育运动和某些运动项目,养成爱好系统的训练课的习惯,掌握基础的运动技术,并教会他们和冰上滑动,这些工作基本上由幼儿园的教师和父母来完成.第二阶段——普通学校里的体育教育.在这个时期中,要完成性的成熟和身体发育,并要提高心理和运动的素质.在普通学校学习以外的时间里,儿童们积极地从事速滑运动的锻炼.对他们最适合的方法是参加"志愿体育协会"和"青少年业余体校".青少年业余体校的教师、教练帮助安排附近普通学校的冰上体育课和组织群众性的速滑比赛.这些青少年业余体校的教练要解决两项任务.帮助组织速滑专业课,使全体学生参     

康比特携手北体大推动中国体育技术研究发展

10月25日,国内运动营养产业领军企业康比特与北京体育大学研究生院在体育大学举行了"北体大——康比特科研基金"签约仪式。此次康比特与北京体育大学合作,是北京体育大学研究生院首次与企业合作设立的科研基金,这必将扩大北京康比特威创新体育技术发展有限公司与北京体育大学研究生院在国内外的学术和社会影响,促进双方在教育培训、体育技术研究、项目开发等方面的资源共享和资源整合。     

向糖尿病说再见

日前,青少年学生科学运动·合理营养高层论坛暨第二届北京科学健身论坛在昌平康比特运动营养产业基地举行,教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁在会上针对“青少年学生体质问题及营养干预措施”进行了介绍,当说及老年病年轻化时,“目前北京市2．5％的中小学生患有糖尿病”的结论让在座的所有嘉宾和工作人员近乎目瞪口呆,     

低聚糖运动饮料在学校体育运动营养中的重要作用

随着素质教育的普及和青少年体育后备军的壮大,体育锻炼和训练已经成为许多学生生活中必不可少的一部分,它不仅可以促进青少年的生长发育,更重要的是保证他们有强健的体质以应付繁重的学习。然而,许多学生在训练或锻炼后营养补充不合理,表现为运动能力下降,在课堂上无精打采,机体抵抗力下降;而许多体育特长生更常常是学习上的落伍者。原因很简单,主要是由于运动会消耗大量的能量,而机体的能量来源主要     

中国健美协会健身健美科研基地落户北京康比特公司运动营养基地

为了促进我国健身健美事业的发展,全面提高健身健美运动训练水平和运动成绩,中国健美协会与北京康比特体育科技股份有限公司共同携手,于2010年2月26日在康比特公司昌平运动营养基地建立了第一个中国健美协会健身健美科研基地,并举行了隆重的揭牌仪式。     

信息在线

康比特运动营养助体育特长生成才本刊讯　旨在向大众人群提供安全优质的运动营养食品、传播先进的运动营养知识、提供全方位的运动营养服务和技术的康比特运动营养专卖店,目前已经在北京、广州、济南、深圳、重庆、昆明等十几个全国大中城市开设了30余家。运动营养食品原来一直是为专业运动员服务的,保证运动员通过科学的训练和营养手段不断超越前人和自己,在确保健康的前提下取得更好的成绩。合理的营养为参加体育活动的人体提供充足的“燃料”和代谢所需的营养。北京康比特公司多年来一直为国家队30余个项目的40余支队伍和全国32个省市自治区的专业队提供优质的运动营养食品和营养监控等科技服务。     

信息台

运动营养网的专家智能化决策系统开通谁说天下没有免费的午餐?网上智能专家能免费为你量身定制每天的健康食谱和健身方案。5月12日,北京康比特运动营养网的专家智能决策系统正式对外发布。《中国体育报》、《健与美》、《田径》、搜狐体育频道、《中国学校体育》杂志、华奥星空等众多知名媒体的领导、专家都出席了此次发布会。自此,只要登陆康比特运动营养网(www.csn2008.com),成为注册网站会员,填写个人基本资料,点击按钮,网上的专家智能化决策系统就能给你专业、科学的健身方案和营养食谱。每天应该吃什么?吃多少?怎么吃?什么时候吃?系统…     

“开启健康新世界”——2010年康比特大众营养战略暨新品上市发布会召开

<正>2月26日,国内运动营养食品龙头企业北京康比特体育科技股份有限公司在北京九华山庄召开新品上市发布会,面向大众人群推出7款健康营养食品,并高调宣布康比特大众营养战略启动。国家体育总局社会体育指导中心主任胡建国、奥运冠军邢慧娜、吴静钰等政府与行业的相关领导、新闻媒体出席了本次发布会。     

专家营养专栏

一、李老师,您好!参加工作以来,我一直订阅田径杂志,非常喜欢您的专栏。我有一个问题想请教您。在学生训练期间,我推荐他们用康比特的运动饮料健身饮,感觉效果不错,体力、恢复和训     

体育课上如何进行身体锻炼

回顾60年来我国学校体育发展进程可以欣喜地看到,学校体育工作确实取得很大成绩,青少年营养水平和形态发育水平也是不断提高。作为一名体育教师既要看到已取得的成绩,也要看到当前存在的问题,这是我们进一步围绕国家对学校体育的期望与要求,切实做好增强青少年体质工作的前提和基础。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,     

康比特进军 中老年市场 引国际媒体关注

2月18日,国外媒体Nutralngredients-Asia网站主动报道康比特中老年系列产品的相关内容,文中赞誉了康比特前瞻的发展眼光与专业的产品服务能力。作为中国运动营养行业的领导者,康比特进军中老年市场的魄力充分彰显出民族品牌的感召力与国际影响力。     

田径不同项目运动营养食品的合理使用

体育特长生和普通学生有所不同,他们除了平时的正常上课学习,还要利用业余时间参加专业的运动训练,所以这些学生的营养需求和普通学生不同,应额外补充强化营养物质才能适应其生长发育、学习以及 训练的多重需要。 从事不同田径项目训练的青少年,由于项目本身 的特点以及训练手段的不同,他们对营养的需求也不 一样。我们首先应了解不同项目有不同的训练特点和 供能特点,然后才能从营养补充方面作出针对性的措 施,提前预防各类容易出现的营养问题,保证运动训练 的效果。     

体育学习内在动机的培养与激发

学生的体育成绩和在体育课是否努力,在很大程度上是由他们的运动动机决定的。教育学及心理学专家认为：运动动机是体育教学中最重要的因素之一,如教师能充分激发和维持学生的运动动机,学生将更加积极有效地学习练习。本文从学习动机的相关理论及如何合理激发学生学习的体育学习内部动机等方面加以探究,试图为教师激发学生体育学习内部动机提供一些方法和建议。     

“帮助行为”理论对体育教学的启示

“帮助行为”学生在运动技能学习中会遇到许多困难,一部分可以通过自己的努力解决,另一部分则需要寻求帮助,才能解决。我们在体育教学中经常可以发现有些学生在运动技能学习中,非常需要帮助,但却不愿意向教师、同学寻求帮助,或选择放弃,或持无所谓的态度,或自己埋头苦练。结果不仅得不到进步,久而久之对自己的运动能力失去信心。这对于青少年生理、心理的健康发展是不利的。西方心理学家针对青少年在学习过程中存在的这一系列问题,从心理学的角度进行了大样本的测试和分析,取得了丰富的研究成果。本文将其相关的研究成果运用于体育教学,得到…