儿童课外阅读现状的调查分析

对市内实验小学6—13岁少年儿童采取抽样问卷的方式进行调查,就小学生的课外阅读情况,教师、家长对学生课外阅读的指导状况等多方面进行了调查,对调查结果进行分析研究,为教师开展学生课外阅读指导提出应对策略。     

高职英语专业学生英语语言能力和语用能力的调查与对比分析

报告了对高职英语专业学生英语语用能力与语言能力的调查结果,并对两类调查的结果作了对比分析。调查结果表明:1.被调查学生的语用能力与语言能力的发展不平衡。2.语言能力较强的学生语用能力不一定强。以上调查与分析对英语教学的启示主要有:1.现在的大学英语教材不仅应该注重语言知识的培养,还要注重提高学生的语用能力。2.各类测试中应该加入考查学生语用能力的内容。     

体育艺术专业学生英语自主性学习能力调查与分析

该文运用定量分析的方法，对145名体育和艺术（音乐和美术）专业学生的英语自主性学习能力进行了调查研究。数据分析表明：大部分学生能认识到自主性学习的重要性，但在实际的学习中，绝大部分学生仍不懂得如何进行自主性学习，对体育、艺术专业学生的自主性学习能力的培养应该成为当前大学英语教学改革的主要任务之一。调查结果为体育、艺末专业的大学英语教学带来了一定的启示。     

大学生创新素质培养现状调查——以嘉兴学院SRT为例

本文从创新素质应具备发现归纳问题能力、文献检讨能力、研究计划能力、调研或实验能力、数据处理能力、问题分析能力、学术写作能力等7个方面能力出发,通过设计包含7个问题的调查问卷来探知嘉兴学院参与SRT项目大学生的创新素质情况,并从调查结果中得出三点启示。     

参加中学生物理实验动手能力调查的启示

今年4月份,我们在“学生实验能力调查研究课题”江苏课题组的安排下,对144名高中生、144名初中生进行了物理实验动手能力的调查。通过调查,我们深深地感到:我省中学生物理实验动手能力有了较大幅度的提高。但是在调查的过程中,学生也暴露出不少缺陷。通过对这些情况的分析和研究,会给我们许多有益的启示。一、要重视培养学生对实验问题的分析思考能力,     

河南省高中物理实验教学状况的调查研究

本通过对河南省高中物理实验教学现状的调查，了解存在的问题，以期为加强高中物理实验教学提供可借鉴的依据。本调查探讨的内容主要有三个方面：一是实验教学的开展情况；二是教师对实验教学过程的调控和管理情况；三是学生现有的实验能力水平。调查结果显示，实验教学的开展达标率很低；教师对实验教学过程的调控管理不到位；学生的实验能力较差。     

大学生英语学习动机、能力与策略调查研究——以桂林电子科技大学研究生与本科生为例

通过问卷形式对桂林电子科技大学183名硕士研究生和256名本科生的英语学习动机、能力以及策略进行了调查。在分析调查结果的基础上，探讨了他们在动机、策略和能力方面的差异和不足，并提出了一些教学启示。     

物理实验教学现状调查及教改思路

面对竞争激烈的二十一世纪，传统落后的物理实验教学方式有待改革。笔以两个班（毕业班和试验班）为调查对象，对学生的能力和意愿进行了综合调查。依据调查结果，分析了物理实验的教学现状以及存在的问题，并提出了物理实验教学改革的思路。     

高职生英语听力学习中元认知策略应用情况调查研究

以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,应用元认知理论对高职高专非英语专业二年级学生的听力学习策略情况做了调查和探讨。调查结果显示学生在听力学习中自我管理策略和自我评价策略缺乏,自我监控能力较弱,因此也给高职高专英语教学带来一些启示。     

澳大利亚新州地区中国留学生情况调查

2002年3月到6月，我驻悉尼总领事馆教育组对新州地区中国自费留学生的情况进行了一次抽样问卷调查，发放问卷350份，收回215份，回收率为61%。调查范围覆盖了新州悉尼地区的悉尼大学、新南威尔士大学、悉尼理工大学、麦考瑞大学、西悉尼大学以及地处偏远地区的纽卡索大学、查尔斯特大学等7所大学，调查对象包括从大学预科到本科、硕士、博士的学生。一、调查结果学生的基本情况：从本次调查抽样来看，女生所占比例明显高于男生，为55%。从年龄结构来看，本次调查的范围主要集中在大学，所以，18岁以下只占一小部分，大约为2.4%；19-25岁和26…     

高职院校非英语专业学生语用能力调查

作者对某高职院校(专科)非英语专业学生英语语用能力作了问卷调查,调查结果显示:高职生语言能力并非与语用能力成正比;学生习得了基本的语言系统知识后并不能准确地应用到实际交流中去.而后,阐述了这些调查结果对高职英语教学的启示.     

北京市中学生数学学习现状调查报告

一调查目的为了全面了解中学生数学学习现状，更好地开展中学数学学习科学的实验研究，１９９４年３月，我们对北京市初一、初二年级和高一、高二年级进行了中学生数学学习现状的抽样问卷调查，并对调查结果进行了统计和分析。二调查内容１．中学生对数学学习的基本态度；２．中学生的数学学习方法；３．中学生在数学课上的听讲效果；４．中学生的数学学习负担。三调查对象和方法１．调查对象：采用随机分层整群抽样的方法抽取了北京市西城区、朝阳区、昌平县三个样本区县的市重点中学、普通中学和农村中学初、高中学生６１８名。２．调查方…     

大学生课余时间利用调查与对策研究报告——以北京市211大学本科生为例

本文对严格抽样产生的6所北京市211大学的部分学生和典型抽样产生的老师、同学,就大学生课余时间利用的现状、原因和改善期望等采用问卷和访谈进行了调查,并利用描述统计、列联表等分析方法对调查结果进行了分析.在此基础上对校方和大学生们提出了一些建议.     

对高一学生作业抄袭现象的调查及思考

预习、听课、练习是学生掌握知识的最基本的环节。做作业是学生巩固知识，培养能力的必经途径。作为刚从初中升入高中的高一学生理应养成良好的学习习惯，并形成求实严谨的学习品质，这对于扎实掌握高一学科知识无疑是十分重要的。然而，笔者根据平时观察及抽样问卷调查，发现高一学生存在比较严重的作业抄袭行为。调查对象是不同类的四所学校（指重点普高与一般普高）高一学生，抽样人数是５００名。调查结果令人担忧，发人深思。 “你认为目前学生抄袭作业的人数是多少？”１５％学生回答是个别，４１％学生回答是少数，２７％学生回答是…     

高中学生在物理学科中进行研究性学习的可行性调查分析

为使即将在高中物理学科教学中开展的研究性学习有较强的针对性，特在具体操作前对石家庄市第十九中学高中学生的学习能力状况进行调查分析。部分调查结果与我们的预期相吻合，同时显示出蕴藏在学生身上的潜能，为后期教改实验的深入开展奠定了基础。     

《调查人群中的遗传病》一节的教学设计

一、教学目标（一）知识目标1．进行调查分析,使学生了解某些人类遗传病的发病情况。2．分析调查结果,使学生加深对遗传病的理解,加深对遗传病危害的认识。（二）能力目标1．通过调查实践。培养学生接触社会,并从社会中直接获取资料的能力。2．通过调查实践．培养学生初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法。3．在调查结果的交流和讨论中．提高学生的信息交流能力、信息发布能力和语言表达能力。     

中职毕业生语文应用能力的调查及分析

中职语文教学应为毕业生职业能力服务。本文在对毕业生语文应用能力进行抽样问卷调查的基础上,对调查结果进行分析,以期找寻出帮助学生提高职业能力的语文教学之路。调查发现：广泛而全面的语文综合能力成为当今社会对中职毕业生的普遍要求;中职毕业生的语文基本能力中,说和写的能力十分薄弱,不能满足岗位需求;不同专业岗位,对毕业生的语文能力要求不同。结论是语文教学要培养学生的综合能力;要着重说和写的训练;要与专业对接。     

对搞好实验复习的一些思考

“咀嚼”近三年的高考，不难发现，实验题在结合新教材的同时，更多的向“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”转向。以实验鉴别学生独立解决新问题的能力、迁移能力为近年来高考实验题的主流。虽然学生都非常重视实验复习，但从数据抽样来看，     

新课程化学实验探究性活动现状调查及思考——以江西省贵溪市第四中学为例

基于探究性学习理论,分析新课程化学实验探究性活动的特点及其与传统实验教学的差异。采用问卷调查的方法,对化学实验探究性活动教学策略进行调查研究,报告了中学生化学实验探究性活动的现状。调查结果表明化学实验探究性活动能够提高学生学科兴趣和学习主动性,促进学生思维和创新能力发展。在实验探究性活动过程中,教师要充分考虑学生的已有知识、能力和兴趣,引导学生积极参与化学实验探究性活动,同时加强学生自主学习习惯和团队合作能力的培养。     

无锡职业技术学院学生思想状况调查

随着我院办学规模的扩大和学生人数的迅速增加。加强我院学生思想道德建设和校风学风建设势在必行。为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，有针对性地做好我院学生思想政治教育工作，我院采取抽样的形式进行《关于我院大学生人生观的问卷调查》，共发放问卷1000份，收回有效问卷974份。调查范围涉及不同专业、不同年级的学生，调查结果基本上反映了不同性别、年级、专业的学生情况。