衡水市城市形象战略研究

衡水市历史悠久,环境优越,具备跨越式发展的条件。城市形象目标定位应为:具有北方内陆平原勤劳、朴实特色,人民生活富裕安康,生态良好,环境优美,以加工业、特色产业、高新技术产业和商贸服务业为主,经济发达,充满生机与活力的冀东南现代化的园林式新兴交通枢纽城市和经贸中心。为此,城市建设应坚持这样一些原则和方法:一要坚持局部与整体并举,局部优先,以局部带整体的原则和方法;二要竖持个体与整体相结合,个性优先,以个性带共性的原则和方法;三要竖持硬件与软件协调发展,硬件先行,以硬件带软件的原则和方法;四要坚持大型项目与中小项目并举,大型先行,以大带小的原则和方法。     

谈高校学生公寓社会化管理

高校学生公寓管理是后勤社会化的前沿工作，公寓管理中要坚持实事标是的原则，优质服务的原则和创新原则。同时要处理好整体与局部的关系、经济效益与社会效益的关系。     

关于“营销城市”理论的几点思考

营销城市的理论和实践正在不断发展，日照市作为新兴的沿海开放城市应该走在前列。营销城市就是要在昭示个性、发展城市品牌、塑造独特的城市形象方面做出努力。     

动员全部资源力量打赢总结性评估仗

教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估工作十分重要，要充分认识总结性评估的重要意义，进一步强化全校一盘棋思想，分工负责、层层落实，立足全局、把握重点、整体推进，软件建设与硬件建设并举、校内与校外结合，发挥共产党员的先锋、模范作用，夺取评估的全面胜利。     

论学闪儿童教育的原则与方法

本明确提出了在学前教育的实施过程中，应遵循自然教育原则，全面教育原则，先行教育原则，个性教育原则，以及愉快教育原则。要保证这些原则的落实，教育须采用操作法、游戏法、言语法和临床法组织学前儿童活动，以提高学前教育的有效性。     

985二期建设项目“‘课程中心’建设”通过立项

9月7日，上海交通大学“985工程”二期建设项目“创新人才培养体系建设’子项目‘课程中心’建设通过了专家组立项论证。专家组认为，项目建设方案充分考虑了上海交通大学建设综合性、研究性、国际化世界一流大学的发展目标和培养创新型复合人才的目标要求，坚持以人为本、科学发展、自主创新、重在实效的建设原则，软件建设与硬件建设并举，教学过程信息化、学习过程信息化与管理过程信息化并重，建设方案科学合理，建设内容切实可行。     

试论高校人才工作的基本方略

高校人才工作的基本方略应从五个方面加以构建：提高思想认识，实施人才强校战略；以高层次人才队伍建设为重点，推进人才资源整体开发；坚持引进与培养并举，提高人才队伍的整体素质；改进人才评价体系，完善人才激励机制；坚持党管人才原则，切实加强党对人才工作的领导。     

坚持正面教育是班级管理的重要原则

正面教育是班级教育管理的重要原则和方法。班级管理中教师要注重自身的榜样示范作用，尊重热爱学生，宽严结合、恩威并举，在班级管理中重视和坚持正面教育。     

多措并举强力推进教育均衡发展

近年来,山东省潍坊市（以下简称我市）以办好人民满意的教育为目标,多措并举,坚持硬件软件一起抓,强力推进义务教育持续均衡发展,取得了良好的成就。     

电大开放教育人才质量标准探讨

在电大开放教育试点的过程中,关于人才质量标准的相关问题是其重要的组成部分。在电大开放教育人才质量标准的价值取向上,整体目的是注重个体兼顾社会,个体发展要注意知识与能力并重,教育内容坚持人文与科学并举。以创造性思维为中心的创新素质、以实践能力为核心的综合能力、以完善个性为重心的健全人格是人才质量标准的核心内容。     

建筑装饰风格在城市形象塑造中的价值探索

城市建筑装饰风格能够有效塑造个性化的城市形象,并充分展现城市形象的特质,尤其是在与建筑设计相融合之后,城市建筑装饰风格更是能够有效提升整体城市形象.因此在今后塑造城市形象时,要秉持着求同存异、自然和谐的原则,在积极与当地城市的历史文化相结合的基础之上利用多样化、特色化的建筑装饰风格,塑造积极、良好、独特的城市形象.     

对成人高校学报定位的理性思考

本文认为，成人高校学报要定位，要体现成教学报特色及优势，首先应有别于普通高校学报的办刊模式；其次是必须坚持四项原则即社会效益与经济效益并举原则、突出特色原则、时效性与有效性原则、科学的嬗变性原则。第三是要走出误区，从多层面来保证成教学报的健康发展。     

浅谈学校素质教育

学校素质教育是以学生素质发展为中心．以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生综合素质为目的．培养适应社会发展需要的各种人才。坚持理论与实践相结合的原则，坚持基础性与发展性相结合的原则。既有共性的基础要求，又有个性的发展要求，充分体现素质教育的价值意义。要坚持主导性与主体性相结合的原则，充分调动教师的积极性和学生的主观能动性．互为补充，互相促进。学校素质教育主要南以下几方面素质教育构成。     

高校局域网络优化的方略

高校局域网络优化的原则和方法，始终受到高校网络人员的关注，过去常常被认为是硬件系统可扩充部件的增加就可达到优化，这是片面认识。优化应是局网系统整体性能的全面的提高。本文分别就优化原则策略，硬件系统和软件系统优化进行了分析和论述。     

论竞技体育与城市形象的传播——以北京奥运会与广州亚运会为例

竞技体育比赛以生命风采的展示为核心,因而最容易获得不同文化、不同地域的人们的心理共鸣,从而使它成为传播城市形象的重要途径和良好载体。对于举办比赛的城市来说,一方面要深刻认识城市形象作为复杂系统的本质特征,另一方面又要注意在建设美好的城市环境硬件设施的同时。充分运用科学的传播手段,通过对体育比赛的充分保障、艺术设计及文艺...     

城市文化传承策略研究

从文化传承的角度进行城市形象传播,首先要明确机械化对于建设城市具备两面性,充分认识到复制品价值的有限与递减;要通过细化立法并强化执行来保证城市文化的传承;更重要的是需要认识到城市归根结底是市民的城市,赋予市民决定及影响城市发展的权利。通过这些方式保证城市文化的传承,城市形象才得以丰满和个性,城市形象传播才能获得真正意义上的成功。     

普通高校体育课程教学改革的研究

高校体育课程教学改革要坚持“健康第一”的指导思想,要坚持素质教育的思想,要坚持学校体育的主要功能和目标,要坚持学校体育的活动性质,要坚持改革与发展并举。根据以上原则,高校体育课程教学改革应以人为本,淡化竞技,重在健身,以培养学生的终身体育意识和能力为目标,使高校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要。     

普通高校体育课程教学的改革与探索

高校体育课程教学改革要坚持“健康第一”的指导思想,要坚持素质教育的思想,要坚持学校体育的主要功能和目标,要坚持学校体育的活动性质,要坚持改革与发展并举。根据以上原则,高校体育课程教学改革应以人为本,淡化竞技,重在健身,以培养学生的终身体育意识和能力为目标,使高校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要。     

普通高校体育课程教学的改革与探索

高校体育课程教学改革要坚持"健康第一"的指导思想,要坚持素质教育的思想,要坚持学校体育的主要功能和目标,要坚持学校体育的活动性质,要坚持改革与发展并举.根据以上原则,高校体育课程教学改革应以人为本,淡化竞技,重在健身,以培养学生的终身体育意识和能力为目标,使高校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要.     

对高职院校体育教学改革的思考

当前,高职院校体育教学改革要坚持“健康第一”的指导思想,要坚持素质教育的思想,要坚持学校体育的主要功能和目标,要坚持学校体育的活动性质,要坚持改革与发展并举的道路。根据以上原则本文提出了以人为本、淡竞技、重健身,以培养学生的终身体育意识和能力为目标的高职院校体育教学改革新思路,使高职院校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要。