让学生拥有一双发现美的眼睛

法国雕塑家罗丹有这样一句名言：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只要我们引导学生用心观察、积极思考、深入体验，那么，学生就会发现平凡的生活中处处都有美，他们就会拥有一双发现美的眼睛。     

让教育与“发现”同行

法国大雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，生活中的美需要发现的慧眼，我们的教育又何尝不是如此呢?教育的发现，充满了魅力和憧憬，伴随着惊喜与激动。     

丑石

这是一篇颇具争议的文章,曾经被编入语文课本。这篇文章可以证实法国艺术家罗丹的一句话:生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。天文学家的眼睛便发现了丑石的美。     

引导学生在生活中发现美

小学生每天的生活通常是从家到学校,所见所闻所感都是有限的.要想让学生写好生活作文,就必须指导学生学会观察生活.法国雕塑家罗丹说过：＂生活中不是缺少美,而是缺少发现.＂那么,教师应该怎样引导学生在生活中发现美呢？     

以体验教学启迪小学生发现美创造美

“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这是法国著名雕塑家罗丹在艺术创作生涯中的感悟。小学美术教育为学生们打开了一扇发现美的“心灵之窗”,也培养了一双双用行动改变生活的灵巧之手。新课改背景下的小学美术课堂教学以源于学生的生活体验为出发点,     

要善于发现学生的美

法国雕塑大师罗丹说：“对于我们的眼睛而言，这个世界从来不是少了美丽，而是少了发现。”换言之，对于教师而言，学生不是少了优点，而是少了发现。     

在冬天回忆夏天总是很美

"对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"这是法国雕塑家罗丹说的。其实生活中美是无处不在的,重要的是你要有一双慧眼和清醒、理智的心态,这样你才能发现并抓住现在。本文讲的就是这个道理。     

随风潜入夜 润物细无声——浅谈美术课学生创新能力的培养

法国著名雕塑家罗丹有句名言：＂生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。＂高中美术欣赏课对于培养学生的审美情趣,陶冶情操,促使其全面发展具有积极意义,同时在提高学生的创新意识和创新能力,训练学生具备一双发现美的眼睛等方面具有其他学科不可比拟的独特性和优越性。     

让学生体悟数学的美

法国艺术大师罗丹说过：＂美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。＂＂爱美之心,人皆有之。＂美,能丰富生活,怡悦性情,启迪人生。数学,仿佛是枯燥乏味,     

比较阅读:语文教学的有效途径

法国大雕塑家罗丹说过:"美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。"那么,这就需要我们从生活中不断地去发现美,欣赏美。而比较阅读是我们发现美,欣赏美的一个重要方法。所谓比较阅读就是指把内容或形式     

三招助你巧选材

先请同学们看这样一个故事：罗丹是法国著名的雕塑家。一次,他应法国作家协会的邀请,为著名作家巴尔扎克雕刻塑像。巴尔扎克的文学成就举世闻名,但他长得又矮又胖,怎样才能为他塑造出美好的形象呢？为此,罗丹伤透了脑筋。经过反复琢磨,罗丹决定着力表现这位大作家的精神美,雕塑出一位光明磊落、充满了智慧的人物形象。他前后花了七年的时间,终于完成了这一任务。     

浅谈如何做好后进生的转化工作

法国雕塑家罗丹在《罗丹艺术论》中提到,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。同样,没有差的学生,对于我们,应该有的,是发觉每一名同学闪光的眼睛,这是我们每一名教师应该具有的道德品质。     

指导学生进行观察的几点做法

中学作文教学，主要目的是培养学生的文字表达能力，但写什么，怎样写，是许多中学生深感头痛的问题。有人认为，这是因为当今中学生生活单调，缺乏体验，所以作文时才无话可说、无事可写。这种看法有失偏颇。笔者认为，学生并不缺少生活，也不缺少材料，而是缺少对生活的仔细观察和认真思索。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，语文教师要引导学生做生活的有心人，养成认真观察的习惯。那么，怎样指导学生观察和认识事物呢？一、要勤于观察１９世纪法国作家福楼拜在指导莫泊桑观察生活时…     

廉颇老矣，饭还是香否？（三）——把诊某些“香饽饽”专业

法国著名雕塑家罗丹说过,“生活中不是缺少美．而是缺少发现美的眼睛”：美国的一位富翁也说过．“生活中不是缺少财富,而是缺少发现财富的眼光”。选专业也是如此。面对形形色色的专业,我们要擦亮眼睛,结合自己的兴趣爱好,想好应该朝哪儿走,该如何找到专业的支点并学到专业的精髓,这样才能实现自己的专业梦想。     

罗丹与《巴尔扎克雕像》的故事

罗丹是法国杰出的大雕塑家，1897年一天深夜，罗丹的工作室里灯火通明。四年来，罗丹为之呕心沥血地构思，也不知道做了多少次修改的巴尔扎克的全身雕像，今天就要完工了。     

三招妙法帮你巧选材

先看这样一个故事： 罗丹是法国著名雕塑家,一次,他应法国作家协会邀请,为著名作家巴尔扎克雕像。巴尔扎克的文学成就举世闻名,但他却长得又矮又胖,怎样才能塑造出美好的形象呢？罗丹为此伤透了脑筋。     

学会发现

法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛．不是缺少美，而是缺少发现。”的确如此。大千世界，美是无对无处不存在的，它就在你的身边，就在你的心里。     

让学生在多彩的生活中学习美术——《变化的线条》融入生活教学“三步走”初探

法国杰出艺术雕塑家罗丹说过＂：美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。＂可见,美源于生活,高于生活。生活中到处有美,生活中到处有美育。美与生活有着密不可分的关系,美育与生活有着千丝万缕的联系。美术课作为美育中的一门学科,当然也不例外。脱离了生活,美育就是无源之水,无本之木。生活永远是第一性的。动人的美术创作学习,     

鸟语花香亦抒情

在自然界中，许多事物都是美仑美奂的，清风、明月、青草、碧水、落日、潺潺流水……正如法国雕塑家罗丹所说：自然总是美的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。     

中考作文模拟训练(二)

一、题目俗话说:“爱美之心,人皆有之。”法国的罗丹也说:“这世界不是缺少美,而是缺少发现。”在生活中,有许多的人和事都是美的。让我们都有一双慧眼,去发现、体味生活中的美吧!