“寒促”已是明日黄花

正寒促,指商家在商品销售淡季推出的促销活动。2007年8月国家教育部公布的171个汉语新词中便有它,至今却不冷不热。"商场里冷清得只看到售货员,‘寒促'没用啊!"对商家来说,寒促是一场要求速战速决的战争。大家各出奇招,为的是让     

对“买3送1”问题的思考

在生活中,同学们经常会遇到商家搞促销活动,下面的买3送1就是其中的一种促销方式,这里面的数学问题可多啦,咱们一起来看看吧。[题目一]每棵树苗16.2元,买3棵送1棵。小明要买4棵树苗,与不促销时相比较,平均每棵树苗便宜多少钱?     

商家最终解释权的违法性及立法完善

随着我国市场经济的迅速发展,格式条款凭借其自身的特点与价值在各个行业得到广泛应用,不平等格式条款的泛滥已经影响到社会大多数人的利益,而我国的立法、司法、行政及社会机制对其都没有起到有效的规制作用。基于此,笔者分析了"最终解释权"条款描述的现状,并在此基础上提出了完善建议。     

广告打“假”三例

每年的3.15是消费者权益保护日,打假、维权、促销、让利成为厂商活动的主题.在讲究诚信为本的今天,广告中的虚假现象越来越站不住脚, “假广告”如过街老鼠,人人喊打,下面的广告商家都说自己没做假,请你运用所学的统计知识,分析广告中究竟有没有虚假内容.     

班主任工作中巧用“加糖”原则

<正>管理学中有一个"加糖"原则,这个原则来源于这样的生活实例:顾客去商店买糖,称同样份量的糖,甲商家每次都先抓一大把,然后一点点地减去多余的糖,乙商家则每次抓少一点,然后慢慢加上去。结果顾客更愿意到乙商家哪里去购物,因为在那里,顾客觉得自己似乎占到了"便宜",而甲商家尽管没短斤少两,却让顾客有自己的利益被不断削弱的感觉。看到这样的"加糖"原则,我联想到班主任工作也可以利用这一原则。面对那些不能虚心接受教师的批评,而对教师的表扬也无动于衷,常常"软硬不吃",已经有逆反心理的"精明"的学生,     

探析节日促销策略的实施

随着市场经营环境的日益严峻,为了实现业绩的增长或保持市场现有竞争优势的目标,促销活动是商家经常使用的一种营销手段,其中节假日促销已成为促销推广以及获得高额利润的重要手段.从五一到国庆节、中秋节、元旦、春节,加上近几年情人节、圣诞节等洋节的日益流行,这些节日都成为了众多商家磨拳擦掌、抢夺高份额,各种促销高招尽显的精彩时刻.假期在一年中所占的天数不到三分之一,但却为商家带来一年中二分之一的利润.据统计,商家在双休日的营业额一般是平时的2-3倍,而在元旦、春节、五一、中秋、十一等重大节日的营业额更高,可以说节日期间是商家获取利润的黄金时期.在促销中要本着让消费者得到实惠,商家得到利润的双赢理念.本文以锦州千盛购物广场感恩节促销方式为例,分析了目前我国节假日期间,商家在促销时使用的各类方式,探讨其中的优缺点,并针对这些问题提出如何满足消费者需求.如何进行促销创新.如何使节日促销与节日文化相结合等行之有效的解决方法,从而可以有效地指导商家的节日促销活动.     

“书”途何归?——由实体书店倒闭引发的思考

前不久网上开展了一场轰轰烈烈的"书"战,看到各商家打出的促销口号,连笔者这种很少买书的人都心动不已,更让笔者纳闷的是,苏宁易购不是一直卖电器的吗,怎么也兜售起书来了?原来,这又是市场竞争之下的一场搏击,看上去只是几大网站的一场促销大战,然而战争的实际受害者却并非参战方。     

拟2009年流行语

在消魂与销魂之间,还有没有灵魂？我几番弱智地去理解,消魂就是“消灭灵魂”,销魂就是“销毁灵魂”,经过消魂与销魂,我们也许只能去瞎混。可是,当我经历了几回商家的促销活动之后。便反复追问自己：老参加促销,自己是不是也被促销了？我都被“促消”了,还有什么吃不消？今宵,我还没酒醒呢,你就问我酒醒何处？     

对“站”“坐”的思索

今天散步活动时,刘晔带头跑到草坪外的马路上去,后面还跟着一大群小朋友,有的小朋友在跑时还跌了跤。看到这种情况,谈老师就去喊他们。别的小朋友都回到草坪上去了,只有刘晔仍旧围着草坪在马路上奔跑,似乎还很得意,直到刘老师把他追到。     

学钢琴要“看手相”

可能不少钢琴教师都有过应家长要求给孩子看看双手条件的经历,还有的老师在钢琴促销时还会被商家相请,坐镇商场与人“看手相”以助销。不少商场、琴行、培训班都争相邀请老师来给孩子先“看手相”后学习,一时吸引不少家长携子女前去,这些家长无一不虔     

“价格”怎么了？

当你走进大商场的时候,降价、打折声会不绝于耳;当你走进专卖店的时候,促销活动也会令你兴奋不已;当你……报纸上,电视里,街道上,到处都可以看到跳楼价、跳水价、清仓价、吐血价、最低价等等让你心动不已的宣传,让你不知不觉就会把自己的钱从口袋里掏出来,买回一大堆的“便宜货”回家!静一静,想一想,价格到底怎么了,我们到底怎么了,怎么会出来这么多的新词语来诱惑我们掏空自己的口袋?!     

“十一”购物:当心被打折忽悠

金秋十月,又到了购物的好季节。你在关注今年秋冬服装流行款式和色彩、想象着用苏格兰风格、洛可可风格以及我们老祖宗留下来的民族风格扮靓自己的同时,是不是也正在搜索几天之后的"十一"黄金周期间各大商场的打折信息?动作迅速、出手快的或许已经加入了商场里那些"拼命三郎"的行列;还没有来得及行动的,大多也曾在过去的某个"你消费我买单"的促销活动里被商家"打过兴奋剂",加入过抢购、"血拼狂"的"大部队",忘记了天下没有免费午餐的古训,更是在满眼的花红柳绿加超低折扣中失却了自己的判断能力:商家真的是集体慈善出钱出力花时间只是为了让你得实惠让你满意吗?     

谈“自主”

什么叫自主？按照词典的解释，自主就是自己做主。自己的事自己做决定，自己负责，自己承担后果．就是最一般意义的自主。什么是自己？自己就是“我”，就是那个思想或行动的主体．那个思想或行动的担当者。从这个意义上说．每个活着的人似乎都是“自己”，都在自己做事、自己思考、自己对自己负责。     

老外的“傻”与国人的“精”

出国归来的同胞大多津津乐道于外国人的"傻",并且自以为聪明。比如,有人在美国的商场里碰到类似国内"买一送一"的促销活动。你买一件衬衣,商家会赠送你一件,倘若不满意的话,可以无条件包退(赠送的那件可以留用)。于是,精明的中国人就想出一个钻空子的办法,买了退,退了买,从中乐得白捡一件衣服穿。相比之下,傻乎乎的美国佬就缺乏这样的智商。     

足球“经理”

每一个足球“俱乐部”都有自己的经理,我们班也不例外,不错,我就是我们班的“杨经理”。似乎我前世与足球是不可“分割”的,看到班级的足球队日益混乱,无人管理,我自告奋勇,当上了l年18班的"杨经理"。当这个经理可不容易,要负责队员的"温饱"问题不说,有时资金方面还要自己掏腰包     

圆里的无穷与极限

“喜迎国庆，买200返100．”不少商场已经开始为黄金周的促销打出广告了，不过买的没有卖的精，商家铺天盖地的返券促销活动风生水起，无数购物狂也开始陷入商家的陷阱中。     

价格战中数学的几种作用

产品促销中的价格战,是开放性经济模式中不可回避的一个现象,无论是生产者还是消费者,对价格的关注程度都非常高。在这些价格战中,每一个环节都离不开数学的支持。促销活动的准备阶段离不开数学的统计;促销的实施过程离不开数学的计算;促销背后的利润分成体现了数学的智慧。成功促销最终极的秘诀,就是在保证自己利益的基础上,让消费者真正得到实惠,这才是双赢的不二法宝。     

会“叫”不等于会“生蛋”

前几天我在杂志上看到一则寓言,两只母鸡一只不生蛋却“咯咯咯”叫得欢,另一只只默默生蛋而不叫。前一只一度受到主人青睐,奖赏了许多美食,然而一旦露出庐山真面目,遭到的是主人的痛打,另一只最终得到主人的赏识。由此我想到了初一时班上的一个同学。平常,他很喜欢表现自己,讲天天知道,讲地地清楚,似乎世上事情无所不懂,老师很欣赏他,但他只是浮夸,真正的知识学习没有落到实处,连期     

怎样对待课堂教学中的“沉默”现象

在课堂教学中,大多数教师一般都是不愿意 看到“沉默”现象的,特别是采用讨论式教法的课堂,沉默似乎更是令人担心。其实,沉默并不表明教学进程的“卡壳”,也不表明讨论活动的失败,更不能说沉默就是什么都没有发生。我们要全面理解沉默,允许沉默,要耐心地等待学生从沉默中“爆发”。     

地理课程应加强“取之于生,用之于生”的做法

正如商家要研究顾客一样,教师也要研究学生。在一定意义上,学生就是教师的"顾客"。不研究顾客的商家最终会落后,同样,不研究学生的教师最终也会脱离学生实际,从而无法达到预期的教学效果。这几年,我们加强了对学生的研究,搜集来自于学生的素材进行教学,收到了比较好的教学效果。随着知识爆炸时代的到来及信息技术的发展,学生学习知识的速度越来越快,知识面越来越广,地理教师越来越感到自己的见识不足以应对现在的学生,授课活