中西思维差异对大学生英文写作的影响及对策

多数中国大学生在进行大学英文写作中受到汉语思维方式的影响比较明显,这也是大学生英文写作存在的主要问题之一。本文通过对比中西思维主要差异,阐释这些差异对中国学生在英文写作中的影响,并提出了培养中国学生英语思维并提高英语写作能力的有效途径。     

了解中英文写作思维差异提高大学生英语写作能力

中英文写作思维模式和句式存在差异。东西方思维方式的差异主要体现在辩证思维与逻辑思维上,这种思维模式的差异导致学生写出的英文句子是汉语式的英语句子。所以在英语写作教学中应该让学生认识到这种差异,转变思维模式,才能从根本上端正学生的写作态度．写出标准的英文句子。     

中西思维方式差异对英语写作中语篇建构的影响

语言与思维密切相关.思维是语言的脊梁,语言是思维的载体,二者相互影响,相互作用.本文从中西思维方式差异入手,具体从二方面分析了思维方式差异对英语写作中语篇组织的影响,揭示了在英语写作中了解并掌握英语思维的重要性,并提出一些相应对策,进而帮助学生提高其英文写作水平.     

英语分层教学模式中中西思维差异对写作教学的影响及对策研究

本文通过比较英语分层教学模式中中西思维方式的差异,从作文选词、句子表达和语篇结构三个方面的差异论述中西思维差异对英文写作的影响,从而得到中西思维差异下英语写作教学对策的一些启示。     

英汉民族思维差异及英语句式开头多样性探讨

英汉民族思维方式之差异,使中国学生在英语学习中不可避免地受到汉语思维方式的影响.这种影响在英文写作中的措辞、句法、篇章等方面均有表现.文章拟从分析英汉民族的思维差异入手,通过对比思维差异在语言上的表现及对学生英语写作的影响,进而探讨如何使英语句式开头多样化.     

中西思维差异对中西人英文写作的影响探讨

基于有效提高我国英语学习者的英语学习水平,结合中西思维方式差异的比较,着重从词汇(Vocabulary)、句子(The sentence)、结构(Structure)等三方面就中西思维差异对中西人英文写作所产生的影响这个课题,进行了较为深入分析和探讨。     

汉语思维方式对英语写作的干扰及教学对策

语言是思维的工具,思维的差异导致中、英文写作在文体风格、句法结构和篇章结构上有很大的不同。因此,在英语写作教学活动中鼓励学生比较和研究两种不同的语言和思维方式,综合运用多种教学模式,加强英语国家文化教学并为学生创造良好的英语写作氛围,将有助于学生克服汉语思维对英文写作的干扰,提高学生的英语写作能力。     

如何清晰准确进行英语描述

描述是一个特定概念,是一种表意功能,是通过人类的大脑将外界事物在大脑中形成的印象表达出来.因此,描述的目的是为了传达意义,也就是所谓的阐释,描述的方式与人的逻辑思维方式也息息相关.英语学习者在用英文进行描述时,常常受到母语的思维方式的影响,难以有效组织描述,或者描述出来之后令英美人士(native English speaker)不得要领,问题就在于汉语思维方式和英语思维方式存在差异.英语描述就是用这种语言,确切地说,就是用英语思维方式进行描述.那么,如何才能进行清晰准确的英语描述呢?首先要明白汉语思维方式和英语思维方式的区别.1.汉语思维方式倾向于强调普遍的东西而英语思维方式倾向于具体的东西:汉浯思维方式倾向于不分重点罗列,而英语思维方式倾向于人为组织加工.     

浅谈英语写作的汉语干扰因素

英语的书面表达方式和思维方式与汉语有很大差异,然而学生在写作时往往忽视了这两个方面的因素,死套汉语写作模式,造成其英语作文不地道、生硬,存在着许多“汉语式英语”的现象。本文主要从英文写作时受汉语书面表达与思维方式两个方面的影响着手,分析其根源,找出干扰因素。     

英语写作中汉语干扰因素分析

英语的书面表达方式和思维方式与汉语有很大差异,然而学生在写作时往往忽视了这两个方面的因素,死套汉语写作模式,造成其英语作文不地道、生硬,存在着许多“汉语式英语”的现象。本文主要从英文写作时受汉语书面表达与思维方式两个方面的影响着手,分析其根源,找出干扰因素。     

了解英汉思维差异,写出纯正地道英语

我们在进行英文写作的时候经常谈到语言地道,语言地道是要体现英语民族的思维方式,只有反映出英语思维独特方式的表达才可以称为地道。可是,汉语思维明显地有别于英语,具体表现如下：     

试析英汉思维差异在句子层次上的表现

由于英汉民族所处的文化背景不同,人们的思维方式有很大差异,这些差异在很大程度上影响了学生的英语写作。从思维差异的角度出发,探讨英汉思维差异对中国学生英语写作在句子层次上的影响,以使学生能够注意到这种差异,掌握英文句子写作特点,提高写作能力。     

浅议思维方式与规范英文句子写作

英语写作的基础是写好英语句子。要写出好的英语句子不仅要具备扎实的语法基础,而且还要掌握中英不同的文化并注意思维方式的差异。中国人写英语句子或文章总摆脱不了母语的干扰,也就是在写作过程中用汉语思维方式来选词造句。这样的句子就是英美人士所说的中式英语。中式英语在使用英语的中国人中普遍存在,但不会被以英语为母语的人所理解和接受。因此,思维方式在标准的英语句子写作中起着十分重要的作用。本文拟就英语思维方式进行分析,阐述如何规范英文句子写作。     

大学英语写作中的汉式英语探讨

由于历史演进与文化构建等方面的原因,每一个民族都形成了与其历史文化相与叠合的思维方式,也由此影响他们各自民族的写作思维模式的形成而呈现出了诸多差异性,因而英语写作与汉语写作之间存在的差异性就不难理喻。本文旨在从东西方思维模式差异的角度来探讨、分析影响大学英语写作的思维因素,探讨大学英语写作中的汉式英语现象,并提出相应的对策以写出地道的英文。     

浅谈英语写作的汉语干扰因素

英语的书面表达方式和思维方式与汉语有很大差异，然而学生在写作时往往忽视了这两个方面的因素，死套汉语写作模式，造成其英语作文不地道、生硬，存在着许多“汉语式英语”的现象。本文主要从英文写作时受汉语书面表达与思维方式两个方面的影响着手，分析其根源，找出干扰因素。     

英语写作中汉语干扰因素分析

英语的书面表达方式和思维方式与汉语有很大差异，然而学生在写作时往往忽视了这两个方面的因素，死套汉语写作模式，造成其英语作文不地道、生硬，存在着许多“汉语式英语”的现象。本文主要从英文写作时受汉语书面表达与思维方式两个方面的影响着手，分析其根源，找出干扰因素。     

英文写作理念导入及实例分析

英文写作是学生英语学习中的薄弱环节。本文拟从英汉思维模式差异、语言结构差异等方面 ,对英语写作的复杂性加以分析 ,并提出英文段落的写作模式 ,以帮助学生提高英语写作水平     

英汉思维差异与大学英语写作

语言和思维关系密切.他们相互影响,相互作用.本文主要探讨英汉思维模式的差异及其对大学生英语写作的影响,提出加大目的语文化输入和语言输入,把语法教学同培养学生的语言实践能力结合起来,使学生在用英文写作时能够有意识地时两种思维方式进行转换,进而写出较为地道的英语文章.     

原声英文电影与英语专业学生的口译自主学习

原声英文电影既能让观众感受英语的语言魅力、学习原汁原味的口语、训练英语听力,又能让观众领略英美国家的传统文化、生活习惯及思维方式。可以说,原声英文电影是英语专业学生感受中西文化及思维差异的一座桥梁。本文探讨了如何将原声英文电影引入学生的口译自主学习,从而促进学生口译能力的提高。     

从思维方式看英文写作教学

中西思维方式存在着很大的差异,因此与之相对应的语言组织也大相径庭.这种差异影响着以中文为母语的学生进行英文写作.文章试图通过比较中西思维方式的差异,对中西语言表达方式进行跨文化分析,从而得到对英文写作教学的一些启示.