“农户科技培训小康工程”模式的探索与实践

甘肃省兰州农业学校立足我省农民科技素质的现状，着眼农村小康社会建设的目标，在借鉴与吸取国内外及我省农民培训成功经验的基础上，从综合扶持(教育、培训、技术跟踪、项目支持、资金补助等)有志于在农业产业经营方面做一番事业的农村初高中毕业生和已经务农的农民入手，在重点培植一批农业     

让教育先导促农业增效--嵊州市教体局大力推进"百万农民培训工程"

我们在浙江嵊州谷来镇海拔1 600米的大山深处,看见了一幅令人感慨的情景,在山村的一个简易制茶工棚里,满屋子山民正聚精会神地聆听镇成校农业讲师团讲述香榧种植技术.笔者了解到仅谷来镇一所成校每年就要举办100期这样的培训班.近年来,嵊州市教体局在市委市政府的领导下,大力实施"百万农民培训工程".2001年以来,全市乡(镇)、村两级成校已举办各类培训2 868期,累计受训近20万人次.促进农业和农民增收初见成效.     

河北：“十二五”年培训农民600万人次

河北省积极开展农业科技培训．计划“十二五”期间实现每年实用技术培训600万人次。     

香港培华教育基金专就"温暖工程百县百万农民培训计划"在香港举行新闻媒体见面会

2006年7月4日，香港培华教育基金专就中华职业教育社接受培华5000万元港币捐助，用于实施“温暖工程百县百万农民培训计划”在香港举行新闻媒体见面会。培华基金主席兼监事李兆基，基金常务委员会主席霍震寰，基金常务委员会副主席王敏刚，基金常务委员会副主席兼温暖工程项目召集人、中华职业教育社副理事长李家杰，基金常务委员黄自强、何厚锵、胡经昌、方文雄、王启达、脱瑞康，基金会成员方润华、冯若婷，义务法律顾问梁爱诗等10余位培华高层领导出席了媒体见面会。     

农村可持续发展与农民培训

农业是中国国民经济的基础,农业与农村的可持续发展,是中国可持续发展的根本保证,是<中国21世纪议程>所确定的优先领域.积极推进农业现代化,切实增加农民收入,始终是党和政府关注的头等大事,也是今后相当长一段时期内,我国可持续发展战略的重要内容,是建设具有中国特色社会主义的必然要求.     

策略护航 模式创新——湖州市新时期农民培训工作的实践与研究

建立组织系统为了保障百万农民培训工程的有效实施，湖州市委、市政府于2004年5月下发了《关于实施百万农村劳动力技能培训工程的意见》（湖委办[2004]14号），《意见》提出了2004—2010年全市培训农村劳动力100万人的任务，建立起相应的培训体系和机制．建立了湖州市农村劳动力技能培训领导小组。     

农村成人教育的浙江实践

现状 进入新世纪，浙江省农村成人教育和农民培训工作受到了极大重视，省委、省政府开展的“百万农民培训工程”、“百万职工双证制教育培训工程”正在进行当中，转移劳动力培训与失地农民培训也在实施中。     

中华职业教育社启动“百县百万农民培训计划”

10月21日，中华职业教育社温暖工程实施十周年总结表彰大会在京召开，全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危在会上宣布，“温暖工程百县百万农民培训计划”正式启动。     

启动“2211工程”强化“双基”培训

黑龙江省对企业的经营管理者开展面向国外、国內和省內三个层次的双基培训工作,除了发挥其省级培训的示范作用,以点带面,整体推进外,还整合了包括院校、企业、媒体等在內的各种社会资源,以省经济管理干部学院为中心,以哈尔滨企业管理中心为补充,以周密的部署、真诚的服务,谋求各方支持,调动多个积极性,有序启动“2211工程”,进行多渠道、多层次、全方位的双基培训工作。     

在校研究生参与农民实用技术培训的问题与分析

随着农业技术水平的提高,农业生产对农民的生产技术水平提出了新的要求,各类农民培训应运而生,本文针对在校研究生参与的农民实用技术培训中存在的问题进行了分析,并提出了相应的建议。     

贫困落后地区应尽早启动“农村劳动力转移培训工程”

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这对加快农村剩余劳动力转移提出了新的更高的要求。加快农村剩余劳动力转移就业的关键在于加强对农民工的培训，特别是贫困地区更要加强对农民工输出的转移就业培训。只有这样才能彻底解决“三农”问题，但是由于对农村劳动力转移培训工作认识不到位，领导组织不力、信息不畅、激励政策不足、培训资金短缺、培训手段落后、培训资源缺乏整合等因素致使贫困落后地区农村劳动力转移工作行动迟缓，因此建议贫困落后地区尽早启动“农村劳动力转移培训工程”。     

商洛市农民科技教育培训现状的调查

“三农”问题是影响全面建设小康社会的关键问题，农民素质特别是科技化素质成为解决“三农”问题的主要制约因素之一。提高农民科技化素质，推进农村科技进步，已为农业部门的神圣职责。如何提高农民科技培训质量和效果，怎样解决培训中存在的问题，成为我们面对的新课题。为此，去年以来我们组织农广校职工开展了深入调研，并结合调研结果，就当前农民教育问题进行了认真思考。     

晏阳初的农民教学原则对“新农民”培训工作的启示

晏阳初是二十世纪二、三十年代极力倡导平民教育运动的平民教育家，他在其平民教育思想中提出的农民教学原则至今对农村工作者仍具有十分现实的借鉴和指导意义。在阐释晏阳初农民教学原则具体内容的基础上，结合我国新农民培训工作的现状，提出一些建设性的意见。     

西部贫困山区开展农民培训的途径

西部贫困山区信息相对闭塞，化水平相对落后，如何利用其丰富的劳动力资源，开展农民科技培训，以此带动更多的农户致富奔小康。笔经过多年农民培训，探索出“1234”培训途径，下面就此谈一点粗浅的认识。